第3章 生命活动的调节 检测试卷(课件 44张PPT)

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名称 第3章 生命活动的调节 检测试卷(课件 44张PPT)
格式 zip
文件大小 1.3MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2019-09-21 22:19:11

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课件44张PPT。第3章检测题BADBDBBBDCBCDDACCDD20.下列选项中,甲、乙、丙和丁之间的关系与如图所示一致的是( )D 扩张 骨骼肌   条件后天学习 先天性    横向转成向上生长 向上向下先天性横向转变成垂直向下生长负向地向地 激素 甲 反射弧效应器 条件反射 25.如图是人体主要内分泌腺示意图,请据图回答
下列问题:
(1)某人患有肢端肥大症,可能是因为 长出
肿瘤所致。
(2)如果是胰腺中胰岛分泌激素不足所致的糖尿病,
可以通过注射 制剂来治疗。
(3)某人身材矮小、智力低下、生殖器官发育不全,即通常说的患呆小症。这是因为他在婴幼儿时期 分泌的激素不足造成的。
(4)青春期开始后,男性表现为长胡须、喉结突出、声调变低等,这与 分泌的激素有关。胰岛素    睾丸 垂体  甲状腺 传出神经 激素小脑    反射  语言 A→B→C→D→E能感知但不能缩手 能缩手但不能感知    小脑 皮肤感觉中枢运动中枢语言中枢  脑干  散热 产热  激素 脑干  神经  效应器 实验材料:健壮植物若干,不含生长素的羊毛脂,含生长素的羊毛脂,剪刀等。
实验步骤:
①取两盆长势相同的植物,分别标号甲、乙,并分别去除顶芽,留下嫩叶A、B、C。
②用剪刀剪去甲盆植物叶片A,在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂;乙不作处理。
③甲、乙两植物置于相同条件下培养一段时间,观察叶柄A的情况。避免顶芽产生生长素的影响避免其他叶片产生生长素的影响甲中A叶柄脱落,乙中A叶柄不脱落 另设第三组丙,去掉A叶片,在叶柄断口敷上含生长素的羊毛脂 促进生长  提高神经系统兴奋性加速新陈代谢  碘 是   大脑皮层 胰岛素分泌增多,血糖被分解神经-激素 当血糖水平升高时,胰岛B细胞分泌胰岛素增加,从而使血糖降
至正常水平32.在学习动物的运动和行为后,某探究小组的同学发现菜青虫总是在十字花科植物(如白菜)的叶片上出现,而不吃菠菜等非十字花科植物的叶片,他们对探究菜青虫的这种取食行为产生了浓厚的兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计:
(1)该实验小组探究的问题应该是 ?
(2)作出假设:菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。
(3)制订和实施计划: 菜青虫总以十字花科植物为食是先天性行为吗 ①菜青虫的来源:
A.去白菜地里捕捉已经长大的菜青虫;
B.去白菜地里寻找即将孵化的卵,等待刚孵出的菜青虫。
请你选择以上两种获得菜青虫的方式,你的选择是 。
你的理由是 。 B  避免菜青虫获得学习行为,使探究具有可信度菜青虫取食十字花科植物是先天性行为本课结束