第14课 文艺复兴运动 课件(共20张PPT)

课件20张PPT。人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
多么伟大的力量！
多么优美的仪表！
多么文雅的举动！
在行为上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！
万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》作家写下面这段话想表达什么观点？读下面的诗，反映了怎样的生活态度？

青春是多么美丽呵，
却留不住这逝水年华!
得欢乐时且欢乐吧，
谁知明天有没有这闲暇!比较：14世纪中叶前、后的圣母形象有何不同？可以得出什么结论？突出了人性冷漠，缺少人情人性的呼唤第14课文艺复兴运动一、文艺复兴 文艺复兴运动首先兴起于何时、何地、流行什么思潮？ 文艺复兴运动为什么最先兴起于意大利呢？(1)前提(经济)：资本主义萌芽最先在意大利出现, 产生了早期资产阶级，追求财富与享乐(2)条件(文化)：意大利是古代希腊罗马文化的中心地带，保留了大量古典文化(3)冲突(思想)：意大利是罗马天主教会的大本营，教会和神学禁锢了人们的思想。(4)现实因素：黑死病流行。 文艺复兴的核心是什么思潮？据材料归纳这一思潮的核心是什么？人是一件多么了不起的杰作！
宇宙的精华！
万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》 青春是多么美丽呵，
却留不住这逝水年华!
得欢乐时且欢乐吧，
谁知明天有没有这闲暇!核心：
人文主义以　　为中心神以　　为中心人发展个性，发财致富乐观主义精神追求现实幸福发挥聪明才智表达人的真实情感重视科学实验探索未知一种以人为中心的生活哲学，提倡个性，追求享受现世生活 文艺复兴运动打着“复兴”古代希腊罗马文化的旗号，宣传“人文主义”思潮，反对神权至上，有继承、更有创新。 1.14世纪从意大利兴趣的思想文化运动为什么称为“文艺复兴”？ 文艺复兴不是真的要复兴文艺，而是要解放思想。其实质是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 2.“文艺复兴”运动的目的是什么？其实质是什么？代表了什么阶层人的想法？ 文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人：在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
----恩格斯文艺复兴的代表人物文学三杰
美术三杰
文学巨匠
医学
天文学但丁 青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。
他为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即为流放时所作。文艺复兴的代表人物但丁——文艺复兴的先驱 思考：但丁《神曲》的内容反映了什么精神？在文艺复兴史上有何地位？ 中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 ——恩格斯评但丁达·芬奇：多才多艺的文化巨人 达·芬奇，意大利人。14岁时拜师学画。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。达·芬奇自画像《最后的晚餐》想一想：作品体现了什么样的思潮？你悲哀吗?这微笑就变成感伤的。你快乐吗?她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。
　 —傅雷《蒙娜丽莎》莎士比亚——文学巨匠莎士比亚，他没上过大学，但他才华横溢，成就非凡，名扬天下。莎士比亚写了约38个剧本著名的有悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。他被认为是古往今来世界上最伟大的作家之一。文艺复兴代表人物文艺复兴产生了什么作用、影响？1.促进了人们思想的大解放。思考：1.文艺复兴前后，人们的思想发生了什么变化？2.这对欧洲文化思想的发展有什么作用？3.对欧洲新生产方式的发展有何影响？3.为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。2.推动了欧洲文化思想领域的繁荣。文艺复兴背景1.14世纪中叶，意大利城市出现资本主义萌芽；
2.新兴资产阶级非常不满教会对精神世界的控制。时间：14-16世纪核心（指导）思想：人文主义实质：反对教会“神权至上”和
提倡人文主义的新文化运动。方式：复兴（继承+创新）古代希腊罗马文化代表人物：但丁、达·芬奇、莎士比亚影响：本课知识结构促进思想大解放，推动…，奠定…基础。
文艺复兴