人教版七上生物课件第一章第一节 生物的特征课件 （45张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七上生物课件第一章第一节 生物的特征课件 （45张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 6.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-21 18:02:08 | ||
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文档简介
(共45张PPT)
七年级上
生物
第一节 生物的特征
第一单元：生物和生物圈
第一章：认识生物
学习目标
1、什么是生物？
2、生物具有哪些特征？
3、根据生物的基本特征，能区别生物和非生
物？
难点
重点
导入新课：
我们生活在大自然中，身边有各种各样的
事物，大家能不能说出什么是生物？
大家可从身边熟悉的事物开始，举出一些
事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？
（学生可思考，讨论并交流）
观察下面的图片
（比较生物和非生物）
蜘蛛成功猎取到蝗虫
九宫山
黄鹤楼
讨论：上面两幅图哪些是生物？哪些是非生物？
（参考答案）
生物：老虎、草、鸟、树
非生物：水、鸟窝
什么是生物？
凡是有生命的、活的物体都是生物。
老虎、草、鸟、树、水、鸟窝
讨论：
1、我们的教室里有哪些是生物？哪些是
非生物？
生物：
非生物：
人、细菌、……
空气、桌椅、黑板等……
2、P 3 想一想，议一议
生物的特征
图片中你是如何区分生物和非生物的？生物有哪些共同特征？
阅读P 3----- P 7 （5分钟）
植物的浇水施肥
牛在吃草
人吃早餐
生物的特征
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等，这些物质是生物体所特有的，因而叫做有机物。
动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。
特征1: 生物的生活需要
营养
成为蛇口中之物的鼠
遍野的青草是奶牛的佳肴
生物的特征
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
特征2: 生物能进行_______
呼吸
野牛在晨光中呼吸
小鸟在呼吸
鲸呼吸时产生雾状水柱
生物的特征
生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。
特征3: 生物能排出体内产生的_____
植物也产生废物。落叶能
带走一部分废物
废物
秋天植物的叶子落了
人出汗
小狗排尿
生物的特征
特征4、生物能对外界刺激作出_____
狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。这些都说明生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。
有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。
反应
狮追捕猎物
含羞草闭合
破壳而出的小鸡
51
红狐的生长
菜豆的生长
胎儿的发育
生物的特征
特征5、生物能__________
当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大
动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代
生长和繁殖
狗的一家
同一树枝上的桃花
生物的特征
特征6、生物都有遗传和变异的 _____
特性
其他生物的特征
其他特征(特征7):除病毒外，生物都是由 ______________
细胞构成的
书本P 7
病毒是无细胞结构的生物
病毒是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成的细胞形态的靠寄生生活的生命体。
艾滋 （HIV）病毒
冠状（SARS)病毒
二、生物的共同特征
3、生物能排出身体内产生的废物
4、生物能对外界刺激作出反应
5、生物能生长和繁殖
2、生物能进行呼吸
6、生物都有遗传和变异的特性
1、生物的生活需要营养
其他特征：除病毒以外，生物都是由细胞构成
小结
一、生物的概念
凡是有生命的、活的物体都是生物。
你认为观察是什么？
P2
1、观察是科学探究的一种基本方法。
2、科学观察的工具：
①直接用肉眼 ②借助放大镜、显微镜、望远镜
③利用照相机、摄像机、录音机 ④进行测量
3、科学观察的要求：
①要有明确的目的
②要全面、细致和实事求是，及时记录下来
③要积极思考，多问几个“为什么”
④要同别人交流看法，进行讨论
生石花又名石头玉，属于番杏科，生石花属（或称石头草属）物种的总称，被喻为“有生命的石头”。因其形态独特、色彩斑斓，成为很受欢迎的观赏植物。
生石花是生物吗？
生石花
P 3 想一想，议一议
因为机器人不像其它生物一样是由细胞构成的，也不存在构成细胞的有机物，同时，机器人不具有生物的六种特征。因此机器人不是生物。
P 3 观察与思考 （讨论1）
生石花具有生物的基本特征。如：它能从小长大、能开花和结种子（繁殖）。它有根，能从土壤吸收营养。……..
钟乳石，是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态沉淀物的总称，它的形成往往需要上万年或几十万年时间。每年只增长1毫米左右。随着时间推移，这些沉积物就会形成千姿百态、十分壮观的天然建筑物。
钟乳石是生物吗？
参考答案：
钟乳石是非生物
尽管钟乳石也可以长高长大，但它不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，所以它不是生物。
钟乳石是由岩石中渗出的水中含有的无机盐（钙盐）积淀而成的。
一、选择题
1、下列物体中属于生物的是（ ）
①蝴蝶 ②珊瑚 ③蘑菇 ④智能机器人 ⑤卫星
A、①②③ B、①③ C、②④ D、④
2、下列属于生物特征的是（ ）
A、生物都能自由运动 B、生物都是由细胞构成的
C、生物都能生长和繁殖 D、生物都能进行光合作用
3、下列不属于生命现象的是（ ）
A、母鸡下蛋 B、雨后彩虹
C、大汗淋漓 D、稻浪滚滚
B
C
B
4、下列各项中不属于生物的是 （ ）
A、鱼和虾 B、钟乳石和珊瑚
C、细菌和蘑菇 D、小麦和大豆
5、 “斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物
具有的特征是 （ ）
A、生物的生活需要营养 B、生物之间能相互影响
C、生物能对外界刺激做出反应 D、生物能生长和繁殖
6、下列关于观察的叙述中，不正确的是 （ ）
A、观察首先要制定观察目标
B、观察时要全面、仔细，并做好观察记录
C、观察的特点是比较直接，所以一般不需要很长时间
D、观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等
B
C
C
再见
马和驴是两种动物...... 杂交以后能生下骡子。马形体
大，善于奔跑，可以骑乘或用来驮东西，价值高。驴
形体小，不善于奔跑，可以骑乘，也可以适合干一些
强度大，但不需要速度的活。从外型上看，马耳朵短
，驴耳朵长；马腿长而细，驴腿短而粗。
驴的形象似马，多为灰褐色，不威武雄壮，它的头大
耳长，胸部稍窄，四肢瘦弱，躯干较短，颈项皮薄，
牛是偶蹄目动物，长角，
马、驴是奇蹄目动物，无角。
练习与小结
练习：观察下图，请指出下面（钟乳石、珊瑚、珊瑚虫）哪些是生物？哪些是非生物？请说明理由？
（参考答案）
练习和小结
小结：
生物的特征（通过例子理解）：
1、生物的生活需要
2、生物能进行
3、生物能排出体内产生的
4、生物能对外界刺激作出
5、生物能
7、除病毒外，生物都是由________构成的。
生长和繁殖
营养
呼吸
细胞
反应
废物
6、生物都有遗传和变异的__________
特性
P8 练习
思考题目（P4 ）植物需要从外界吸收氧气？
植物需要从外界吸收氧气，以维持自身的生存。
生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。植物也需要通过呼吸作用，分解有机物，消耗氧气，为植物体的各项生命活动提供能量。
P8 练习
练习3 ：
（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。
珊瑚虫才是生物。因为它具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。
（2）浅水区可以得到较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的氧气（营养）。因此珊瑚虫一般生长在温暧的浅水区。
练一练：( 小测验 )
一 、 填空题：( 40分，每空5分)
1 .生物的特征包括:
（1）生物的生活需要___________ 。 （2）生物能进行 __________ ; （3）生物能排出身体内产生的__________ ; （4）生物能对外界刺激作出 ___________ ; （5）生物能_________ 和____________ ; (6)生物都有________ 和
________ 的特性； 生物还具有其他特征, ____
___________________________________ 。
2 . 生物体能由小变大的现象叫做 ___________ 当生物体长到一定的时期就开始 ___________ 下一代。
3 .飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是 __________ 。
营养
呼吸
废物
反应
生长
繁殖
除病毒外，生物都是由细胞构成的。
生长
繁殖
海带
遗传
变异
空气
蘑菇
病毒
煤
土壤
水
杨树
阳光
4、请将下列各项与生物的特征进行连线
(25分)
生物
非生物
5.请将下列各项与生物的特征进行连线 ( 10分)
人排汗 呼吸
鱼在水中嘴不停的张开闭合
农民给庄稼施肥 排出体内产生的废物
生长
斑马发现敌害后迅速奔跑
蘑菇由小长大
对外界刺激的反应
营养
1)、下列不属于生命现象的是（ ）
A、母鸡下蛋 B、铁皮生锈
C、雨后春笋 D、葵花向阳
2 )、下列不具有细胞结构的生物是（ ）
A、金丝猴 B、月季
C、流感病毒 D、香菇
6 . 选择题：( 每题5分)
B
C
3) . “ 一猪生九仔，连母十个样 ”这句话描述了生物的________ 现象。( )
A、生长 B、繁殖 C、遗传 D、变异
D
4 )、下列对生物特征的叙述不正确的是（ ）
A、生物的生活需要营养
B、生物能进行呼吸
C、生物都能进行光合作用
D、生物能生长和繁殖
C
5 )、下列关于应激性的叙述，正确的是（ ）
A、应激性是指动物逃避有害刺激的反应
B、应激性是动物对有利刺激的反应
C、动物的应激性比植物的应激性强
D、动物有应激性，植物没有应激性
C
6、下面关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是 （ ）
A 、生物能动，非生物不能动。
B 、生物能与外界环境交换物质，而非生物不能。
C 、生物有生命现象，而非生物没有生命现象。
D 、生物会随着环境的改变而改变，非生物不会。
７、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有什么特
征 （ ）
A 、生长
B 、繁殖
C 、对外界刺激作出反应
D 、排出体内的废物
C
C
８ 、一盆君子兰结了许多种子。这种现象体现了生物哪种特征 （ ）
A 、生物的生活需要营养
B 、生物能进行呼吸
C 、生物能对外界刺激作出反应
D 、生物能生长和繁殖
９ 、下面属于生物生长和繁殖现象的是 （ ）
A 、楼房从一楼盖到十楼
B、面团蒸煮后变大
C 、湖水越来越多
D 、面包上的霉点越来越多
D
D
10 、生物的生活需要营养，下列说法正确的是 （ ）
A、汽车需要加油才能行驶，所以汽车是生物
B 、植物不用取食，所以植物不是生物
C 、生物可分解营养物质，然后转变成自身的
营养物质
D 、无土种植的蔬菜长在清水中，没有吸收营
养物质
C
[练习]
请说出元代散曲作家马致远的名曲《天净沙·
秋思》中的生物和非生物。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风
瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
曲中的生物有:
非生物有:
藤、树、鸦、马、人
桥、水、人家、古道、西风、夕阳
练习与小结
参考答案：生物： 珊瑚虫
非生物：钟乳石、珊瑚
尽管钟乳石也可以长高长大，但它不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，所以它不是生物。钟乳石是由岩石中渗出的水中含有的无机盐（钙盐）积淀而成的。
珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。
七年级上
生物
第一节 生物的特征
第一单元：生物和生物圈
第一章：认识生物
学习目标
1、什么是生物？
2、生物具有哪些特征？
3、根据生物的基本特征，能区别生物和非生
物？
难点
重点
导入新课：
我们生活在大自然中，身边有各种各样的
事物，大家能不能说出什么是生物？
大家可从身边熟悉的事物开始，举出一些
事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？
（学生可思考，讨论并交流）
观察下面的图片
（比较生物和非生物）
蜘蛛成功猎取到蝗虫
九宫山
黄鹤楼
讨论：上面两幅图哪些是生物？哪些是非生物？
（参考答案）
生物：老虎、草、鸟、树
非生物：水、鸟窝
什么是生物？
凡是有生命的、活的物体都是生物。
老虎、草、鸟、树、水、鸟窝
讨论：
1、我们的教室里有哪些是生物？哪些是
非生物？
生物：
非生物：
人、细菌、……
空气、桌椅、黑板等……
2、P 3 想一想，议一议
生物的特征
图片中你是如何区分生物和非生物的？生物有哪些共同特征？
阅读P 3----- P 7 （5分钟）
植物的浇水施肥
牛在吃草
人吃早餐
生物的特征
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等，这些物质是生物体所特有的，因而叫做有机物。
动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。
特征1: 生物的生活需要
营养
成为蛇口中之物的鼠
遍野的青草是奶牛的佳肴
生物的特征
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
特征2: 生物能进行_______
呼吸
野牛在晨光中呼吸
小鸟在呼吸
鲸呼吸时产生雾状水柱
生物的特征
生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。
特征3: 生物能排出体内产生的_____
植物也产生废物。落叶能
带走一部分废物
废物
秋天植物的叶子落了
人出汗
小狗排尿
生物的特征
特征4、生物能对外界刺激作出_____
狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。这些都说明生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。
有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。
反应
狮追捕猎物
含羞草闭合
破壳而出的小鸡
51
红狐的生长
菜豆的生长
胎儿的发育
生物的特征
特征5、生物能__________
当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大
动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代
生长和繁殖
狗的一家
同一树枝上的桃花
生物的特征
特征6、生物都有遗传和变异的 _____
特性
其他生物的特征
其他特征(特征7):除病毒外，生物都是由 ______________
细胞构成的
书本P 7
病毒是无细胞结构的生物
病毒是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成的细胞形态的靠寄生生活的生命体。
艾滋 （HIV）病毒
冠状（SARS)病毒
二、生物的共同特征
3、生物能排出身体内产生的废物
4、生物能对外界刺激作出反应
5、生物能生长和繁殖
2、生物能进行呼吸
6、生物都有遗传和变异的特性
1、生物的生活需要营养
其他特征：除病毒以外，生物都是由细胞构成
小结
一、生物的概念
凡是有生命的、活的物体都是生物。
你认为观察是什么？
P2
1、观察是科学探究的一种基本方法。
2、科学观察的工具：
①直接用肉眼 ②借助放大镜、显微镜、望远镜
③利用照相机、摄像机、录音机 ④进行测量
3、科学观察的要求：
①要有明确的目的
②要全面、细致和实事求是，及时记录下来
③要积极思考，多问几个“为什么”
④要同别人交流看法，进行讨论
生石花又名石头玉，属于番杏科，生石花属（或称石头草属）物种的总称，被喻为“有生命的石头”。因其形态独特、色彩斑斓，成为很受欢迎的观赏植物。
生石花是生物吗？
生石花
P 3 想一想，议一议
因为机器人不像其它生物一样是由细胞构成的，也不存在构成细胞的有机物，同时，机器人不具有生物的六种特征。因此机器人不是生物。
P 3 观察与思考 （讨论1）
生石花具有生物的基本特征。如：它能从小长大、能开花和结种子（繁殖）。它有根，能从土壤吸收营养。……..
钟乳石，是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态沉淀物的总称，它的形成往往需要上万年或几十万年时间。每年只增长1毫米左右。随着时间推移，这些沉积物就会形成千姿百态、十分壮观的天然建筑物。
钟乳石是生物吗？
参考答案：
钟乳石是非生物
尽管钟乳石也可以长高长大，但它不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，所以它不是生物。
钟乳石是由岩石中渗出的水中含有的无机盐（钙盐）积淀而成的。
一、选择题
1、下列物体中属于生物的是（ ）
①蝴蝶 ②珊瑚 ③蘑菇 ④智能机器人 ⑤卫星
A、①②③ B、①③ C、②④ D、④
2、下列属于生物特征的是（ ）
A、生物都能自由运动 B、生物都是由细胞构成的
C、生物都能生长和繁殖 D、生物都能进行光合作用
3、下列不属于生命现象的是（ ）
A、母鸡下蛋 B、雨后彩虹
C、大汗淋漓 D、稻浪滚滚
B
C
B
4、下列各项中不属于生物的是 （ ）
A、鱼和虾 B、钟乳石和珊瑚
C、细菌和蘑菇 D、小麦和大豆
5、 “斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物
具有的特征是 （ ）
A、生物的生活需要营养 B、生物之间能相互影响
C、生物能对外界刺激做出反应 D、生物能生长和繁殖
6、下列关于观察的叙述中，不正确的是 （ ）
A、观察首先要制定观察目标
B、观察时要全面、仔细，并做好观察记录
C、观察的特点是比较直接，所以一般不需要很长时间
D、观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等
B
C
C
再见
马和驴是两种动物...... 杂交以后能生下骡子。马形体
大，善于奔跑，可以骑乘或用来驮东西，价值高。驴
形体小，不善于奔跑，可以骑乘，也可以适合干一些
强度大，但不需要速度的活。从外型上看，马耳朵短
，驴耳朵长；马腿长而细，驴腿短而粗。
驴的形象似马，多为灰褐色，不威武雄壮，它的头大
耳长，胸部稍窄，四肢瘦弱，躯干较短，颈项皮薄，
牛是偶蹄目动物，长角，
马、驴是奇蹄目动物，无角。
练习与小结
练习：观察下图，请指出下面（钟乳石、珊瑚、珊瑚虫）哪些是生物？哪些是非生物？请说明理由？
（参考答案）
练习和小结
小结：
生物的特征（通过例子理解）：
1、生物的生活需要
2、生物能进行
3、生物能排出体内产生的
4、生物能对外界刺激作出
5、生物能
7、除病毒外，生物都是由________构成的。
生长和繁殖
营养
呼吸
细胞
反应
废物
6、生物都有遗传和变异的__________
特性
P8 练习
思考题目（P4 ）植物需要从外界吸收氧气？
植物需要从外界吸收氧气，以维持自身的生存。
生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。植物也需要通过呼吸作用，分解有机物，消耗氧气，为植物体的各项生命活动提供能量。
P8 练习
练习3 ：
（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。
珊瑚虫才是生物。因为它具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。
（2）浅水区可以得到较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的氧气（营养）。因此珊瑚虫一般生长在温暧的浅水区。
练一练：( 小测验 )
一 、 填空题：( 40分，每空5分)
1 .生物的特征包括:
（1）生物的生活需要___________ 。 （2）生物能进行 __________ ; （3）生物能排出身体内产生的__________ ; （4）生物能对外界刺激作出 ___________ ; （5）生物能_________ 和____________ ; (6)生物都有________ 和
________ 的特性； 生物还具有其他特征, ____
___________________________________ 。
2 . 生物体能由小变大的现象叫做 ___________ 当生物体长到一定的时期就开始 ___________ 下一代。
3 .飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是 __________ 。
营养
呼吸
废物
反应
生长
繁殖
除病毒外，生物都是由细胞构成的。
生长
繁殖
海带
遗传
变异
空气
蘑菇
病毒
煤
土壤
水
杨树
阳光
4、请将下列各项与生物的特征进行连线
(25分)
生物
非生物
5.请将下列各项与生物的特征进行连线 ( 10分)
人排汗 呼吸
鱼在水中嘴不停的张开闭合
农民给庄稼施肥 排出体内产生的废物
生长
斑马发现敌害后迅速奔跑
蘑菇由小长大
对外界刺激的反应
营养
1)、下列不属于生命现象的是（ ）
A、母鸡下蛋 B、铁皮生锈
C、雨后春笋 D、葵花向阳
2 )、下列不具有细胞结构的生物是（ ）
A、金丝猴 B、月季
C、流感病毒 D、香菇
6 . 选择题：( 每题5分)
B
C
3) . “ 一猪生九仔，连母十个样 ”这句话描述了生物的________ 现象。( )
A、生长 B、繁殖 C、遗传 D、变异
D
4 )、下列对生物特征的叙述不正确的是（ ）
A、生物的生活需要营养
B、生物能进行呼吸
C、生物都能进行光合作用
D、生物能生长和繁殖
C
5 )、下列关于应激性的叙述，正确的是（ ）
A、应激性是指动物逃避有害刺激的反应
B、应激性是动物对有利刺激的反应
C、动物的应激性比植物的应激性强
D、动物有应激性，植物没有应激性
C
6、下面关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是 （ ）
A 、生物能动，非生物不能动。
B 、生物能与外界环境交换物质，而非生物不能。
C 、生物有生命现象，而非生物没有生命现象。
D 、生物会随着环境的改变而改变，非生物不会。
７、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有什么特
征 （ ）
A 、生长
B 、繁殖
C 、对外界刺激作出反应
D 、排出体内的废物
C
C
８ 、一盆君子兰结了许多种子。这种现象体现了生物哪种特征 （ ）
A 、生物的生活需要营养
B 、生物能进行呼吸
C 、生物能对外界刺激作出反应
D 、生物能生长和繁殖
９ 、下面属于生物生长和繁殖现象的是 （ ）
A 、楼房从一楼盖到十楼
B、面团蒸煮后变大
C 、湖水越来越多
D 、面包上的霉点越来越多
D
D
10 、生物的生活需要营养，下列说法正确的是 （ ）
A、汽车需要加油才能行驶，所以汽车是生物
B 、植物不用取食，所以植物不是生物
C 、生物可分解营养物质，然后转变成自身的
营养物质
D 、无土种植的蔬菜长在清水中，没有吸收营
养物质
C
[练习]
请说出元代散曲作家马致远的名曲《天净沙·
秋思》中的生物和非生物。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风
瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
曲中的生物有:
非生物有:
藤、树、鸦、马、人
桥、水、人家、古道、西风、夕阳
练习与小结
参考答案：生物： 珊瑚虫
非生物：钟乳石、珊瑚
尽管钟乳石也可以长高长大，但它不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，所以它不是生物。钟乳石是由岩石中渗出的水中含有的无机盐（钙盐）积淀而成的。
珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。