小学语文·部编版五年级上册第五单元第17课《松鼠》课件（72张PPT）

(共72张PPT)
同学们，你们能说说自己对这种小动物的印象吗？今天我们一起走进课文欣赏它的美吧！
17 松鼠
部编版·五年级上册
1
学习生字词
2
默读、听朗读
3
深度理解课文
4
课后听写、练习
目
录
学习生字词
1
xùn jiǎo xiē chà

xiǎn xiá miǎn zhuī
驯良 矫健 歇凉 树杈


苔藓 狭窄 勉强 圆锥

鼠
秀
玲
狭
勉





我会写


珑

滑

梳

歇

窝

拾

半包围结构
左右 结构
上下 结构
生字归类
玲
珑
滑
秀
狭
歇
窝
拾
勉
梳
独体结构
鼠








小松鼠找食物
松鼠
玲珑
光滑
清秀
勉强


认读词语
松鼠 乖巧 清秀 玲珑
歇凉 追逐 警觉 触动
光滑 狭窄 勉强 脱落
梳理
默读、听朗读
2

默读时间6分钟
默读要求

深度理解课文
3
互动课堂
默读第一部分，找一找：这段是围绕哪句话写的，用“_____”划出来。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

中心句
在这部分中，从哪些地方可以看出松鼠是一种漂亮的小动物呢？
外形特征





描写有序
从头到脚


它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
形状
功能
描写有序
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。


外形特征
根据上文，说说松鼠的样子吧。
面容

眼睛
身体
四肢
尾巴
闪闪发光
矫健
轻快
用词恰当
拟人

清秀、玲珑
帽缨形、翘起来

比喻

漂亮

“清秀” 是用来形容人的，多半是指少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪有光”的眼睛，就将松鼠写得非常惹人喜爱。特别是写尾巴时，更加细致生动：先写形状，把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功能，能“一直翘到头上”，自己“就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。
讨论：你认为描写松鼠外形的这几句话好在哪儿？
作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词和修辞手法，把松鼠刻画得活灵活现，让我们感受到它的美丽可爱。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠还有类似于人的特点。
自由读课文第二部分，和同桌说一说：这部分从哪两个方面介绍了松鼠生活习性？
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。
活动范围
~~~~~~~
~~~~~~~~~
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松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。
经常：指大多数时间，并非全部时间。

科学小品文的严谨性
在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。

活动时间
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~~~~~
结合前一部分，思考：为什么说松鼠很“驯良”？
活动范围：
活动时间：
树林
晚上
（不侵犯人类）
（不骚扰人类）



二次
默读第三部分，看看这一部分从哪些方面介绍了松鼠。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下， 或者逃到别的树上去。

警觉 乖巧

动作 行为
跑跳敏捷
它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。



松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
跑跳敏捷
动作 行为
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的， 留到冬天吃。




聪明
储备粮食
在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。

动作 行为

聪明
搭窝特点

聪明
选择窝址
搭窝过程
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松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
搭窝特点

聪明
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~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
窝口设计
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
按事情先后顺序写
说一说：作者是怎样写松鼠搭窝的？



表示事情先后的词

总结：这一部分从动作行为、储备粮食、搭窝特点三方面介绍了松鼠，从中你能看出松鼠的哪些特点呢？
聪明
警觉
乖巧


读第四部分，看看作者从哪几方面介绍松鼠的？
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
列数字

补充介绍了松鼠的 ， .也介绍了它们 。
很讲卫生
生育情况
毛色变化
说一说通过学习课文和查阅资料，你对松鼠有了哪些了解？

结构梳理

松鼠
讨人喜欢

形体特征
两个方面
三个角度
其他习性

本文以生动形象的描写及准确而简练的说明方法介绍了松鼠漂亮的外貌，驯良的习性与乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
主题概括
课后听写、练习
4
《松鼠》的作者是法国的___________。本文准确生动地说明了松鼠___________、___________、___________的特点，并补充说明了它的___________。
一、根据课文内容填空。
课堂练习
布封
漂亮
驯良
乖巧
繁殖
(1)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
( )
(2)松鼠通常一胎能生三四个。 ( )
二、说说下列各句所用的说明方法。
作比较
列数字
1. 松鼠( )有时也捕捉鸟雀，( )不是肉食动物。
2. 它们在树上做窝，摘果实，喝露水，( )树被风刮得太厉害了，( )到地上来。
三、选择合适的关联词语填在句子中。
既……又…… 虽然……但……
只有……才…… 只要……就……
虽然
但
只有
才
四、写一写
你最喜欢的小动物是什么？请拿起笔写一写。
小白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露出粉红的牙床。
词
语
听
写