愚公移山[下学期]

课件21张PPT。愚公移山九年级下册愚公移山（歌曲） 愚公移山（故事） 1．借助课下注释和工具书疏通文义，
不解之处可提出疑问，共同商议
解决。
2．反复朗读，要读出人物说话语气。
3．复述课文故事。 再读课文思考： ◆ 愚公的妻子和智叟对愚公移山的态度
有什么不同？ ◆ 作者安排京城氏之子这个人物有什么
意图？ ◆ 作者写太行、王屋二山的高大，运土
路程的遥远，有什么作用？ ◆ 故事的神话结尾告诉我们什么？ 听起来是奇闻
讲起来是笑谈
任凭那扁担把脊背压弯
任凭那脚板把木屐磨穿
面对着王屋与太行
凭着是一身肝胆
想起来不是奇闻
谈起来不是笑谈
望望头上天外天
走走脚下一马平川
面对着满堂儿孙喔了却了
心中祈愿
无路难啊开路更难
所以后来人为你感叹愚公移山这件事情是否是笑谈？为什么？决心
行动
影响
结果山高——年老——移山聚—谋—率—叩—垦—运家人—邻居—智叟—山神—天帝神惧——帝感——负山——无垄断在谁看来是笑谈？智叟理由？年老——体衰愚公愚公之妻邻居小孩智叟为何写智叟这一人物？智叟愚公笑谈 ？愚公:大智大勇勤劳勇敢、百折不回、排除万难，争取胜利。　　如果没有神仙的帮忙，结果会怎样？▲ 这篇寓言有什么思想意义？▲ 这个故事如果不用神话结尾，该
怎样结尾？ 有人说：“愚公真的很愚。大山挡了路，
自己去挖山本来就傻，为什么还叫子子孙
孙去吃这苦头呢？绕山开路或者干脆搬家
不就行了吗？” 对此，你怎么看？ 思考与练习：
1.试比较动画故事在内容和结构上
与课文有和不同
2.按要求创编故事片断活动一：动画故事阅读编故事片断参考题目：
（1）运石途中
（2）智叟被抢白之后
（3）山神告状
（4）移山之后思考与练习
1 愚公村的现代生活给我们哪些启示？
2 创新想像：
参考题目：
假如我是当代愚公
假如我是当代智叟活动二：网络新闻阅读愚公村生活剪影愚公村生活剪影古人愚公能移山，
气壮山河美名传。
少年皆做新愚公，
四化大业早实现。让新时代愚公精神永驻心中