生物的特征课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
第一节 生物的特征
我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家都认识哪些生物呢？
动物
植物
真菌
病毒
观察下面的图片 （比较生物和非生物）
方法学习——观察

1.认真阅读P2红框中的第1—3行的内容，了解：科学观察利用的仪器、用具是什么？
2.认真阅读P2红框中的第3—7行内容，了解：科学观察的注意事项是什么？
科学的观察可直接用___，也可以借助______、______等仪器，或利用______ 、_____、_____等工具。有时还需要_____。
肉眼
放大镜
显微镜
照相机
录音机
摄像机
测量
科学观察要有_________，观察时要____、_____和_______，并及时 ______。对于较长时间的观察要______________ 观察时要_______ , 多问几个_______。在观察的基础上需要同别人____________________
明确的目的
全面 细致
实事求是
记录下来
有计划、有耐心
积极思考
为什么
交流看法,进行讨论
哈尔冰机器人餐厅，中国第四家机器人餐厅。机器人可以煮水饺、炒菜、送餐等。那么机器人是不是生物呢？如何区别生物与非生物？
尼日尔南部城镇马拉迪的一个治疗性给食中心，一位因为营养不良而极度瘦弱的孩子。
生物的生存需要不断从外界获取什么？
淡水水螅
生物获取营养的方式有两种：
绿色植物从外界吸收____、_____和_____ 通过______ 制造出自身所需要的______、____等有机物。
动物不能自己制造_____，从别的动物或植物体上获取_______。
水
二氧化碳
光合作用
葡萄糖 淀粉
有机物
营养物质
无机盐
（一）生物的生活需要营养
（二）生物能进行呼吸


绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。











野牛在晨光中呼吸



“撒尿小孩”铜像
人出汗
生物在生活过程中，体内会产生多种废物，并能将废物排出体外，对人来说可以通过
_____、_______和______将废物排出体外。
植物通过______带走一部分废物。
出汗 呼出气体 排尿
落叶
（三）生物能排出身体内产生的废物






含羞草
（四）生物能对外界刺激做出反应
（应激性）







红狐的生长
香蕉是如何繁殖的？
生物体能够_______。当生物体生长到一定时候，能够__________。我们常见的多数植物是通过产生____萌发成幼苗，鸟类靠____，而猫、虎、狼等动物则通过_____繁殖下一代。
繁殖下一代
种子
产卵
产仔
由小长大
（五）生物能生长和繁殖
（六）生物都有遗传和变异的特征
生物的基本特征
1、生物的生活需要营养。
2、生物能进行呼吸
3、生物能排出身体内产生的废物
2、生物能对外界的刺激作出反应(应激性）
5、生物能生长和繁殖。
6、生物都有遗传和变异的特性。

7、除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
强调：
能否自由运动不是区分生物与非生物的特征
1、下列不属于生物的是 A、菊花 B、病毒 C、花生 D、雪花 2、下列哪项不属于生物现象？ A、桃树由小变大 B、蜘蛛结网捕虫 C、母猪产下小猪 D、海浪拍打堤岸
1.下列特征，不属于所有生物共同具有的是：
Ａ、 都能自由运动　　 Ｂ、 都具有应激性
Ｃ、都能繁殖后代　　 Ｄ、都需要营养并产生废物而进行新陈代谢
2. 马踏湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，错误的是（ ）
A、都能生长和繁殖 B、都能排出体内产生的废物
C、都是由细胞构成的 D、都能自己制造有机物
1、下列属于生物的是（ ）
A、 生物化石B、逐年增粗长高的小树
C、鲜艳的绢花 D、溶洞中的长高的石笋
2、以下哪项不是生物对外界刺激做出反应的表现？（ ）
A、鱼生活在水中，用鳃呼吸
B、在草履虫的培养液滴的一端放一粒食盐，它立即游向另一端
C、含羞草的羽状复叶被手触摸后闭合下垂
D、放在窗台上的花，枝叶常向光生长