14 在柏林 课后作业(2份打包,含答案)

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名称 14 在柏林 课后作业(2份打包,含答案)
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文件大小 17.7KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-09-21 18:30:59

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课后作业-《在柏林》
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
战役(yì yù) 嗤(chī chǐ)笑 咔嚓(cā chā)
柏(bǎi bó)林 傻(shǎ sā)笑 寂静(jìn jìng)
二、把下面的四字词语补充完整,并选词填空。
神志( ) 不假( ) 指( )画( ) 一片( )
1.小姑娘看到( )的老妇人重复地数数,( )地嗤笑起来。
2.那个男人站在路边( ),不知在说些什么,大家都愤怒地看着他。
三、根据要求完成练习。
1.一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。
结合课文内容可知,“几乎看不到一个健壮的男子”的原因可能是

2.《在柏林》是 国作家 写的一部微型小说,内容以 为背景,表明了 。
四、阅读课内文段,完成练习。
停顿了一会儿,她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
“一、二、三”,这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。
“小姐,”他说,“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊!”
车厢里一片寂静,静得可怕。
1.那位老妇人不断地重复数着“一、二、三”,是对 的痛苦诉说,也是作者对战争的 。
2.用“ ”画出描写后备役老兵语言的句子,他的一番话让两位小姑娘不再笑的原因是 。
3.文中第一段最后一句写“一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了”,文中最后一段写“车厢里一片寂静,静得可怕”。这两处的“静”有什么区别呢?


五、拓展延伸。
课文深刻揭露了战争带给人们的痛苦,古代也有许多描写战争或将士戍边的诗词,这些诗词或悲壮,或豪迈。如唐代诗人王翰的“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”。你还知道哪些描写战争和将士的诗词?请写一写吧。



参考答案:
一、yì chī chā bó shǎ jìng
二、不清 思索 手 脚 寂静
1.神志不清 不假思索
2.指手画脚
三、1.健壮的男子都被拉去战场打仗了 2.美 奥莱尔 第二次世界大战 战争给人们带来的痛苦
四、1.失去了三个儿子 控诉
2.“小姐,”他说,“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊!”
原因:老妇人在战争中失去了三个儿子,不堪巨大的打击,她已经疯了;两个天真的小姑娘终于意识到战争给老妇人带来了巨大伤害,感到震惊和羞愧
3.第一处的“静”只是基于老人眼神的威慑,是外在的表现。第二处的“静”指震惊和痛惜,是内心的震撼。
五、示例:秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
课后作业-《在柏林》
1.下列加点字的读音不正确的是( )。
A.退役(yì) B.嗤笑(chī) C.咔嚓(kǎ) D.寂静(jì)
2.选字填空。
既 即 慨 概
(1)她猛回头,微微笑了起来,随( )呆呆地坐着。
(2)( )然母爱如此不可思议,那么拥有者便是一个幸运儿了。
(3)一场春雨从天而降,大( )是天上的仙人失手打翻了酒杯。
(4)忧时原是诗人职,莫怪吟中感( )多。
3.按要求完成词语练习。
“不假思索地嗤笑起来”中“嗤笑”一词指 地笑,与它意思相近的词语有 、 。请你结合下面的描述,写出与“笑”有关的词语。
(1)无意义地一个劲儿地笑。( )
(2)不显著地、不出声地笑。( )
(3)含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑、不以为然等意味或怒意的笑。
( )
4.根据画线部分的意思,写出相应的课内四字词语。
(1)他没有思考,迅速地一口答应下来。( )
(2)一个失去了对事情的判断和处理能力的人躺在地板上喃喃自语。
( )
5.对下面句子的理解不正确的一项是( )。
车厢里一片寂静,静得可怕。
A.这句环境描写渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲伤的气氛。
B.这句环境描写衬托出老兵内心的愤怒,他痛恨小姑娘的无情。
C.这句话让人们思考战争的罪恶,被战争的罪恶震摅,深深地感到战争的可怕。
D.这样的结尾含蓄,发人深省。
6.阅读课内片段,完成练习。
①一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。②在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。③显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着“一、二、三”,声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。④停顿了一会儿,她又重复起来。
(1)片段运用了点面结合的写法,第 句是描写“面”,第 句是描写“点”。
(2)片段中画“ ”的句子暗示了 ,结合老妇人的言行,我们可以感受到 。
参考答案:
1.C
2.(1)即 (2)既 (3)概 (4)慨
3.讥讽 示例:讥笑 嘲笑 (1)傻笑 (2)微笑 (3)冷笑
4.(1)不假思索 (2)神志不清
5.B
6.(1)① ②③④
(2)健壮的男子都从军了 残酷的战争对无辜百姓身体、心灵造成的巨大伤害