人教版七年级生物上册第3单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物上册第3单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 925.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-21 20:25:18 | ||
图片预览
文档简介
课件24张PPT。第三章 绿色植物与生物圈的水循环
用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察到塑料袋内壁上有小水珠？ 小水珠是怎么来的呢？
教学目标：
1.说明植物体内水分运输的途径。
2.解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制。
3.描述绿色植物在生物圈中水循环中的作用。
4.练习制作叶片横切面的临时切片，认识叶片的结构。
5.认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈中水循环的意
义，初步形成节约用水、保护森林的意识。
教学重点：绿色植物在生物圈中水循环中的作用。
教学难点：徒手切片的制作是本节教学的难点。 探究主题一：植物对水分的吸收和运输1.植物主要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区有大量的根毛。土壤中的水分和无机盐，通过木质部的导管，由植物体下端向上运输。2.水分在茎内的运输途径导管：由许多长形、管状的细胞所组成的，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。导管是运输水分和无机盐的通道。土壤溶液根毛细胞根内导管茎内导管植株各处3.水分的运输途径:观察叶片的结构目的要求： 1.练习徒手切片。
2.认识叶片的结构。
3.观察叶片的表层细胞、保卫细胞和气孔。材料用具：（略）1.练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片。
2.观察叶片的结构。
3.观察叶片的下表皮。
4.画图。方法步骤： 练习徒手切片制作叶片横切面的临时切片叶脉上表皮叶肉下表皮气孔用显微镜观察叶片横切面的临时切片气孔是植物蒸腾作用失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
气孔由一对______形的—__________围成的空腔。保卫细胞的_____是能够调节的，气孔能张开，又能闭合。半月保卫细胞形状内壁（薄）外壁（厚）气孔张开气孔闭合保卫细胞吸水膨胀，
气孔张开。保卫细胞失水收缩，
气孔关闭。气孔如何控制水分和气体的进出 保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。
每当太阳升起时，气孔就慢慢张开了，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然水分也会通过气孔散失。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或关闭，蒸腾作用随之减弱。水分以气体形式散失到大气中的过程叫蒸腾作用。植物的蒸腾作
用主要是通过
叶片的哪个结
构散失水分的？总结：蒸腾作用对植物的意义蒸腾作用降低了植物叶片表面的温度，
避免强烈的阳光灼伤植物。
蒸腾作用可以促使水分的吸收和运输 。
促进无机盐在植物体内的运输 。
绿色植物参与了生物圈的水循环1.绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，
增加降水，参与了生物圈的水循环 。
2.绿色植物稳定了水循环 。
3.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓
雨水对地面的冲刷；落叶像海绵，能够吸
纳大量的雨水，也使大量雨水渗入地
下，补充地下水。
1.关于蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A.气孔是蒸腾作用的“门户”
B.提高空气湿度，调节气候
C.空气湿度大，可促进蒸腾作用
D.促进根从土壤中吸收水分和无机盐
2.导管输送的物质和输送的方向是（ ）
A.有机物，从上向下
B.有机物，从下向上
C.无机盐和水，从上向下
D.无机盐和水，从下向上CD3.一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千
克水，这些水绝大部分用于（ ）
A.蒸腾作用 B.构成细胞
C.光合作用 D.呼吸作用
4.关于蒸腾作用的叙述正确的是（ ）
A.蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以
及水和无机盐的向上运输
B.蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部
散失掉
C.蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现
D.蒸腾作用晚上要比白天旺盛AA5.号称“世界爷”的巨杉，树高可达142米，影响
水分输送到树梢的生理活动是（ ）
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用C6.俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物
体却能把根吸收的水分运达数米高的顶部。
水分向上运输的动力主要来自植物的（ ）
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用
7.有些植物到了秋冬季节就要落叶，这是为
了（ ）
A.减少有机物的消耗
B.减少体内水分的散失
C.给根供应肥料
D.减少体内水分的运输CB8.在烈日炎炎的夏日，森林里却显得格外
凉爽湿润，这与树木的哪项生理活动有
关（ ）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.以上都不是
9.植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗
口”是（ ）
A.叶肉 B.叶脉 C.气孔 D.表皮CC10.植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失的， 是气体交换的“窗口”，也是植物蒸腾失水的“门户”。它是由一对半月形的 细胞围成的空腔，能够张开和闭合。
将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，叶片表面会产生气泡。请你推断，叶片正面和背面相比，产生气泡数目较多的一面是 ，原因是
气孔保卫叶片背面气孔的数目多于正面，能产生较多
的气泡。背面1.植物通过叶片上的气孔来散失水蒸气。
叶片的结构
气孔的结构
气孔的工作原理
2.蒸腾作用的概念、过程
蒸腾作用对植物的意义
3.绿色植物参与生物圈的水循环
用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察到塑料袋内壁上有小水珠？ 小水珠是怎么来的呢？
教学目标：
1.说明植物体内水分运输的途径。
2.解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制。
3.描述绿色植物在生物圈中水循环中的作用。
4.练习制作叶片横切面的临时切片，认识叶片的结构。
5.认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈中水循环的意
义，初步形成节约用水、保护森林的意识。
教学重点：绿色植物在生物圈中水循环中的作用。
教学难点：徒手切片的制作是本节教学的难点。 探究主题一：植物对水分的吸收和运输1.植物主要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区有大量的根毛。土壤中的水分和无机盐，通过木质部的导管，由植物体下端向上运输。2.水分在茎内的运输途径导管：由许多长形、管状的细胞所组成的，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。导管是运输水分和无机盐的通道。土壤溶液根毛细胞根内导管茎内导管植株各处3.水分的运输途径:观察叶片的结构目的要求： 1.练习徒手切片。
2.认识叶片的结构。
3.观察叶片的表层细胞、保卫细胞和气孔。材料用具：（略）1.练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片。
2.观察叶片的结构。
3.观察叶片的下表皮。
4.画图。方法步骤： 练习徒手切片制作叶片横切面的临时切片叶脉上表皮叶肉下表皮气孔用显微镜观察叶片横切面的临时切片气孔是植物蒸腾作用失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
气孔由一对______形的—__________围成的空腔。保卫细胞的_____是能够调节的，气孔能张开，又能闭合。半月保卫细胞形状内壁（薄）外壁（厚）气孔张开气孔闭合保卫细胞吸水膨胀，
气孔张开。保卫细胞失水收缩，
气孔关闭。气孔如何控制水分和气体的进出 保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。
每当太阳升起时，气孔就慢慢张开了，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然水分也会通过气孔散失。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或关闭，蒸腾作用随之减弱。水分以气体形式散失到大气中的过程叫蒸腾作用。植物的蒸腾作
用主要是通过
叶片的哪个结
构散失水分的？总结：蒸腾作用对植物的意义蒸腾作用降低了植物叶片表面的温度，
避免强烈的阳光灼伤植物。
蒸腾作用可以促使水分的吸收和运输 。
促进无机盐在植物体内的运输 。
绿色植物参与了生物圈的水循环1.绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，
增加降水，参与了生物圈的水循环 。
2.绿色植物稳定了水循环 。
3.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓
雨水对地面的冲刷；落叶像海绵，能够吸
纳大量的雨水，也使大量雨水渗入地
下，补充地下水。
1.关于蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A.气孔是蒸腾作用的“门户”
B.提高空气湿度，调节气候
C.空气湿度大，可促进蒸腾作用
D.促进根从土壤中吸收水分和无机盐
2.导管输送的物质和输送的方向是（ ）
A.有机物，从上向下
B.有机物，从下向上
C.无机盐和水，从上向下
D.无机盐和水，从下向上CD3.一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千
克水，这些水绝大部分用于（ ）
A.蒸腾作用 B.构成细胞
C.光合作用 D.呼吸作用
4.关于蒸腾作用的叙述正确的是（ ）
A.蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以
及水和无机盐的向上运输
B.蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部
散失掉
C.蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现
D.蒸腾作用晚上要比白天旺盛AA5.号称“世界爷”的巨杉，树高可达142米，影响
水分输送到树梢的生理活动是（ ）
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用C6.俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物
体却能把根吸收的水分运达数米高的顶部。
水分向上运输的动力主要来自植物的（ ）
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用
7.有些植物到了秋冬季节就要落叶，这是为
了（ ）
A.减少有机物的消耗
B.减少体内水分的散失
C.给根供应肥料
D.减少体内水分的运输CB8.在烈日炎炎的夏日，森林里却显得格外
凉爽湿润，这与树木的哪项生理活动有
关（ ）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.以上都不是
9.植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗
口”是（ ）
A.叶肉 B.叶脉 C.气孔 D.表皮CC10.植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失的， 是气体交换的“窗口”，也是植物蒸腾失水的“门户”。它是由一对半月形的 细胞围成的空腔，能够张开和闭合。
将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，叶片表面会产生气泡。请你推断，叶片正面和背面相比，产生气泡数目较多的一面是 ，原因是
气孔保卫叶片背面气孔的数目多于正面，能产生较多
的气泡。背面1.植物通过叶片上的气孔来散失水蒸气。
叶片的结构
气孔的结构
气孔的工作原理
2.蒸腾作用的概念、过程
蒸腾作用对植物的意义
3.绿色植物参与生物圈的水循环