课件28张PPT。第 一 课时边塞征战生活我们今天学习著名边塞诗人王昌龄写的《出塞》。王昌龄(698—约757)，字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。王昌龄的诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名。?
主要作品：《出塞》《从军行》《闺怨》等。走近作者学习目标1.会认本课4 个生字，会写3个生字，理解生字组成的词语。(重点)
2.背诵古诗《出塞》。(重点)
3.体会诗人深深的爱国之情。理解诗中 “天下兴亡，匹夫有责”的哲理。(难点)请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。边 朝 长 领 塞秦sài qín zhēng jiàng 征提示：点击生字进入详细讲解。将 塞外塞翁失马sài塞 边塞秦代 秦始皇qín秦秦朝 征途南征北战zhēng征长征 将官将领jiàng将将领【但使】
【飞将】
【教】
【胡马】令，使。只要。指侵略中原的北方游牧民族骑兵。汉朝名将李广。这里泛指英勇善战的将领。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 塞秦征提示：点击生字进入详细讲解。 边塞书写指导：“宀” 的横要长，中间是三横两竖， 下横稍长，撇和捺在下横处起笔，要舒展。塞sài结构：上中下组词：塞外 塞翁失马造句：我的哥哥驻守在西北边塞。音序：S 部首：宀秦朝书写指导：一撇贯穿三横，捺在横下起笔，撇和捺要舒展，下边“禾” 稍小。秦qín结构：上下组词：秦代 秦始皇造句：秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝。音序：Q 部首：禾长征书写指导：左边要窄长，右边“正” 左竖要短，右竖连接两横，下横稍长。征zhēng结构：左右组词：征途 南征北战造句：爷爷是参加过长征的老红军。 音序：Z 部首：彳诗意：在边塞看到秦汉时的明月，照着秦汉时的边关，万里出征的将士们仍未归还。只要汉代的飞将军李广还在，决不会让匈奴的军队越过阴山。出塞
【唐】王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。小资料秦时明月汉时关，万里长征人未还。边塞远；时间长人未还战事频繁终老边塞?；
战死沙场?白天军务繁忙，到了静夜面对边塞荒凉的关山和一轮明月，那些背井离乡，长途跋涉来驻守边关的征人们，会想什么呢？ ??亲人家不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
——李益 征人在万里之外喋血沙场，在同一轮明月下他们的家人在做什么呢？？ 白发苍老的双亲，拄着拐杖，倚在门口，对远方的儿子说__________。勤劳善良的妻子，干完农活，站在村口，对远方的丈夫说____________。孤苦年幼的孩子，对远方的父亲喊：_________。想象说话： 一句“人未还”让我们尝尽了战争给人们带来的痛苦。诗人王昌龄留下了眼泪。这是什么样的眼泪？ 这是伤心的眼泪更是同情的眼泪。同情征人有家不能回的悲伤，同情征人的家人失去亲人的悲痛。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。这两句诗不仅表达了王昌龄的希望，还表达了千百万征人的希望。作者希望朝廷起用良将，早日平息边塞战争，使国家安宁、人民过上安定生活。渴求良将，渴望和平。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——《从军行》《出 塞》《出塞》一诗中，作者把秦汉以来所进行的边塞战争都概括了出来，反映出对驻守边疆的将士们久征未归的无比哀叹之情，表达了希望朝廷起用良将，早日平息边塞战争，使国家安宁、人民过上安定的生活的愿望。 这首诗的体裁是“七言绝句。”这首诗气势雄壮，既写了征人的哀叹，又写出了渴求良将的原望和报效国家的志向。真不愧为“七绝诗”的压卷之作。 课件22张PPT。第 二 课时今天我们跟着边塞将士一起参加出战前的盛宴。王翰(687—726)， 字子羽，唐代边塞诗人。其诗最负盛名的是《凉州词》(葡萄美酒夜光杯)。
主要作品：《凉州词》《饮马长城窟行》《春女行》等。走近作者《凉州词》是凉州地方乐调制成的乐府曲调。“天宝间乐调，皆以边地为名，若凉州、伊州、甘州之类。”凉州，唐代属陇右道，典型的边塞地区，在今甘肃省河西、陇右一带，州治在今武威县。唐代用这个题目写诗的人很多，内容大多是军营生活。王之涣和王翰的《凉州词》也是如此。这就使这两首诗有了许多相似之处。学习目标1. 会写3个生字，理解生字组成的词语。(重点)
2.有感情地朗读古诗，并背诵默写古诗。(重点)
3.能借助注释、看图、想象画面等方法理解词语，进而理解古诗文。
(重点)
4.感悟古诗意境，体会深深的爱国之情，借景物描写抒发的情感。
(难点)请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。【凉州词】
【夜光杯】
【欲饮】
【沙场】唐代曲名，起源于凉州（今甘
肃武威）一带。战场。正要举杯痛饮。用美玉制成的杯子，夜间能够发光。这里指极精致的酒杯。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 催醉词提示：点击生字进入详细讲解。凉州词 书写指导：“司” 横折钩的横稍短，折要长，“一” 和“口” 要小，位置靠上。词 cí结构：左右组词：词典 强词夺理 造句：凉州词是盛唐时期流行的
曲调名。音序：C 部首：讠催促书写指导：“山”要扁，下边“ 亻” 比左边“ 亻” 要小，右边四横一竖要紧凑，上边有一点。催cuī结构：左右组词：催办 催人泪下造句：铃声响后，老师催促我们
赶快交卷。 音序：C 部首：亻喝醉书写指导：“酉” 框内有一短横，“十” 的一竖横上部分要短。醉zuì结构：左右组词：醉酒 自我陶醉造句：爸爸特别爱喝酒，今天又
喝醉了。 音序：Z 部首：酉 诗意：新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯，正想开怀畅饮，马上琵琶声频催。即使醉倒沙场，请诸君不要见笑，自古男儿出征，有几人能活着回来？ 凉州词
【唐】王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？葡萄美酒月光杯，欲饮琵琶马上催。醉人的葡萄酒、那精致的夜光酒杯闪着亮光盛满了香甜的美酒。夜光杯 相传是周穆王时代，西域胡人用白玉精制成，因“光明夜照”得名。 将士们刚要举杯豪饮时，你们听，什么声音传来了？急促的琵琶声。葡萄美酒月光杯，欲饮琵琶马上催。1.快尽兴畅饮；
2.快奔赴战场；
3.快喝，喝完了要奔赴战场。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？从“醉卧沙场”中我听出了你们那份潇洒从容。因为从古至今没有几个人在战场上能活着回来。将士们不仅有豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的勇气。 尽管有那样多的将士们战死沙场，可仍然有无数的热血男儿们奔赴戌边、前仆后继，这是为什么？为国戌边死得其所，是无比悲壮的。《凉州词》《凉州词》是一首描写征戍生活、边塞情景的著名诗篇。全诗写艰苦荒凉的边塞上的一次盛宴，描摹了将士们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。 《凉州词》用短短四行，二十八个字描述了盛大的场面，让我们闻到了醉人的美酒，看到了将士们一醉方休、醉卧沙场的那份潇洒从容，全诗前后形成了强烈的对比，抒发了戍边将士为国捐躯的悲壮与豪迈。课件37张PPT。第 三 课时作者诗中的项羽和我们知道的一样吗，让我们一起去学习了解吧。走近作者李清照(1084—约1155)，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，语言清丽。
主要作品：《武陵春》《醉花阴》《如梦令》《声声慢》等。学习目标1.会认本课1 个生字，会写4个生字，理解生字组成的词语。(重点)
2.有感情地朗读古诗，并背诵默写古诗。(重点)
3.能借助注释、看图、想象画面等方法理解词语，进而理解古诗文。
(重点)
4.感悟古诗意境，体会深深的爱国之情，借景物描写抒发的情感。
(难点)请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。豪jié杰提示：点击生字进入详细讲解。英杰人杰地灵jié杰豪杰 为读一读下面的句子，看看你有什么发现？
死亦为鬼雄。.【人杰】
【鬼雄】
【思项羽】人中的豪杰。怀念项羽。“鬼雄”鬼中的雄杰，用于称颂壮烈死去的人。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 杰亦雄项提示：点击生字进入详细讲解。 豪杰书写指导：“木” 中竖稍短，下边四点间距均匀， 首点与其他三点写法不同。杰jié结构：上下组词：英杰 人杰地灵造句：岳飞是宋代的一个英雄豪杰。 音序：J 部首：灬人云亦云书写指导：上横要长，中间左边是撇，右边是竖钩，外
边两点写法不同。亦yì结构：独体组词：亦然 亦步亦趋造句：我们要做有主见的人，不要人云亦云。 音序：Y 部首：亠 英雄书写指导：前两笔横短撇长，下边的撇折独立，折末端有点，“ 亻” 撇短竖要长。雄xióng结构：左右组词：雄师 雄心勃勃造句：刘胡兰是我们心目中的大
英雄。 音序：X 部首：隹项羽书写指导：“工” 要扁小，末笔的点要大一些。项xiàng结构：左右组词：姓项 注意事项造句：楚汉之争是项羽和刘邦进行的一场大规模战争。音序：X 部首：工 诗意：活着的时候，应当做人中豪杰，就是死了，也要成为鬼中英雄。直到今天人们还在思忆项羽,他在遭遇失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。 夏日绝句
【宋】李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。诗的前两句：李清照生活在动乱的年代。她亲眼看到宋朝统治者仓皇渡江南逃，北方的大好河山沦落敌手。因此作者认为不论生还是死，都应该具有浩然正气，铮铮铁骨。课文整体感知诗的后两句： “思”字转写项羽，特别赞扬了他“不肯过江东”的败而不屈的英雄气概。因为这与南宋王朝的渡江南迁形成了鲜明的对照。诗人正是借“思项羽”来批判南宋统治者的投降逃跑、苟且偷生的可鄙行径，寄予了自己抗击侵略、收复故土的爱国之情。“项羽”是什么人？李清照为什么“至今思项羽”？秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八千江东子弟渡江转战中原，消灭秦军主力，立下赫赫战功，秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终，项羽兵败亥下，退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重振旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯过江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最后从容自刎，时年31岁。 借古讽今(借评论古代的人和事来评论现实，表达感情)是古诗的主要写法，古代封建社会中许多有识之士，大都博古通今，对现实有较多深刻的体察，而他们大多数又仕途坎坷，怀才不遇，感到生不逢时。心中郁积不满，但又不可明说，特别是揭露时弊，指斥朝政更是不便明说，于是他们往往从历史人物和事件中去寻求载体，以便委婉曲折地表达自己的心曲。理解这类古诗，必须结合诗人写作的时代背景和创作时的心境。
运用：比如《夏日绝句》这首诗的情感把握，就要读一读李清照写诗的背景资料，才会把握得准确。《夏日绝句》《夏日绝句》这首诗借古讽今，借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺了南宋统治者苟且偷生的行径，表现了诗人的爱国情怀。想 象想象是我们写好作文的一种必备能力，读词语想情境是常用的一种方法。
举例： 比如读古诗《出塞》“秦时明月汉时关”，看到“明月”和“边关”脑海中就出现这样的画面：即展现出一幅壮阔的图画：一轮明月，照耀着边疆关塞。诗人只用大笔勾勒，不作细致描绘，却恰好显示了边疆的寥廓和景物的萧条，渲染出孤寂、苍凉的气氛。尤为奇妙的是，诗人在“月”和“关”的前面，用“秦汉时”三字加以修饰，使这幅月临关塞图，变成了时间中的图画，给万里边关赋予了悠久的历史感。这是诗人对长期的边塞战争作了深刻思考而产生的“神来之笔”。
面对这样的景象，边人触景生情，自然联想起秦汉以来无数献身边疆、至死未归的人们。练一练：读古诗《凉州词》“葡萄美酒夜光杯”，会想到什么景象？ 做人要像李清照那样，做一个热爱祖国的人，做一个顶天立地的人。同学们只有从小树立远大的理想，勤奋学习，将来把我们的祖国建设得更加强大，才不会受敌人的欺辱。这三首诗都是表达浓浓的忧国忧民的古诗，学完后我们组织一次“爱国诗歌诵读会”吧！建议如下：
1.自己收集不少于3首爱国诗；
2.先自己练习朗读，再读给家人听，听听他们的建议；
3.做好朗诵的准备，形式多样：可以诗配画、可以表演(跳舞、歌唱)、也可以做成PPT配上音乐诵读……主题延伸男儿何不带吴钩②，收取关山五十州③。
请君暂上④凌烟阁⑤，若个⑥书生万户侯⑦？南园①十三首?其五[唐]李贺 注释
①南园：泛指作者昌谷故居以南一大片田畴平地。杨其群《李贺咏昌谷诸诗中专名考》谓：“原”与“园”二字义可相通，凡李贺宅南“可种谷给食”的大片平地，均可称为“南原”，亦称“南园”。
②吴钩：一种头部呈弯钩状的佩刀。
③五十州：指当时被藩镇所占领割据的山东及河南、河北五十余州郡。④暂上：一上，试上。
⑤凌烟阁：唐代旌表功臣的殿阁。贞观十七年(643)，唐太宗为表彰太原首义和秦府功臣，命阎立本绘长孙无忌等二十四人画像于凌烟阁。
⑥若个：哪个。
⑦万户侯：受封食邑达一万户的侯爵，借指高位厚禄。思考：这首诗表达了诗人什么样的思想感情？僵卧①孤村不自哀②，尚思为国戍轮台③。
夜阑④卧听风吹雨，铁马⑤冰河⑥入梦来。十一月四日风雨大作[宋]陆 游 注释
①僵卧：直挺挺地躺着。
②不自哀：不为自己哀伤。
③戍轮台：在新疆一带防守，这里指戍守边疆。戍，守卫。轮台，在今新疆境内，是古代边防重地。此代指边关。
④夜阑：夜深。
⑤铁马：披着铁甲的战马。
⑥冰河：冰封的河流，指北方地区的河流。思考：诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的是哪句？一、给加点字注音。
出塞( )
秦( )时明月
人未还( )
不教( )胡马度阴山
琵( )琶.....sàiqínhuánjiàopí二、解释加点的词。
1. 秦时明月汉时关。 2. 万里长征人未还。
关：_____________ 还：________________
3. 醉卧沙场君莫笑。 4. 古来征战几人回？
沙场：___________ 征战：______________
5. 至今思项羽。
思：_____________.......关塞回还战场出征作战思忆三、读《古诗三首》，任选一首，结合注释，用自己的话写一写诗中表现的画面。
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______________________________________________比如?出塞?
秦时的明月汉时的边关依旧在，征战长久延续，万里征夫不能回家去。 倘若龙城的飞将李广而今健在，是绝对不会允许匈奴南下牧马度过阴山的。
