2019-2020学年人教版八年级上册第五单元第三章动物在生物圈中的作用 同步测试
文档属性
| 名称 | 2019-2020学年人教版八年级上册第五单元第三章动物在生物圈中的作用 同步测试 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 48.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-21 21:52:26 | ||
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文档简介
第三章 动物在生物圈中的作用
一、选择题
1.下列哪项不属于动物在自然界中的作用（ ）
A.在维持生态平衡中起着重要作用 B 促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉，传播种子 D.专供人类食用
2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（ ）
A.维持生态平衡 B.帮助植物传粉
C.促进生态系统的物质循环 D.帮助植物传播种子
3.在樱桃开花季节，山亭的大棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内，这是因为蜜蜂能帮助樱桃（ ）
A.开花 B.花粉成熟 C.传粉 D.子房发育
4.牧草留种区，为了预防鸟啄食草子，用网把留种区罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光，产生这种现象的原因是
A.环境污染 B.植被破坏
C.缺水干旱 D.食物链被破坏
5假定一个草原是由鹿群和狼群组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会
A.迅速上升
B.保持相对稳定
C.缓慢上升
D.先上升后又下降
6.动物作为消费者，直接或间接以植物为食。这说明动物在自然界中的作用是
A.帮助植物传粉
B.控制植物的数量
C.促进生态系统的物质循环
D.帮助植物生长
7.下列关于动物能促进生态系统的物质循环的叙述中，错误的是
A.动物可以直接或间接地以植物为食并通过消化吸收将其转变为自身物质
B.进入动物体内的有机物部分被分解为二氧化碳、尿素等物质，分解产生的物质又可被植物吸收利用
C.动物的粪便和遗体可以被分解者分解，生成二氧化碳和无机盐等
D.有些动物可以直接利用空气中的二氧化碳，合成体内的有机物
8.鬼针草的果实表面有刺毛，可以黏附在动物的体表传播；枸杞的颜色鲜艳，有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随粪便排出而分散。这些事 （ ）
①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系
②动物能帮助植物传播种子
③所有的植物都能靠动物传播种子
④所有的动物都能帮助植物传粉和传播种子
A.①②③④ B.①② C.②③④ D.③④
9.下列动物与仿生的对应中，错误的是（ ）
蜻蜓与直升飞机 B. 蝙蝠的回声定位于雷达
萤火虫于冷光 D. 乌龟于防震帽
10.晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中的作用是
A.帮助植物传粉
B.帮助植物传播种子
C.维持生态平衡
D.促进物质循环
11.动物能够帮助植物传播种子，有利于植物
A.扩大分布范围
B.躲避不良环境
C.进行光合作用
D.进行呼吸作用
12.当人在长有鬼针草的草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”。人在这一过程中所起的主要作用是
A.毁坏了鬼针草
B.帮助鬼针草传播种子和果实
C.人对鬼针草不会产生作用
D.破坏了鬼针草的生活环境
二．非选择题
13.如图是一个草原生态系统的黑尾鹿种群动态曲线图.为了发展野生鹿群，1907年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿的种群变化如图所示：
（1）这个草原原有的食物链是________________________________。
（2）大肆捕杀狼之后，鹿群的变化是先______后______，而牧草的变化是______。出现这种现象的原因是______。
（3）捕杀狼之前，鹿生活的草原是一个________________生态系统，各种生物的______和所占的比例维持在一个相对______的状态下。其中，数量最多的是______，数量最少的是______。
（4）从上图我们可以看出人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在___________________中起着重要作用。
14.下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动.请据图回答：
（1）在该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有____________能力。
（2）图二中的甲对应图一中的生物是________，此生物与鹰的关系是_________。
（3）图三中的B、C在生态系统中表示的组成成分是__________，它通过生理过程④_________（填名称），将有机物分解成二氧化碳和水，体现了它们在生物圈中的哪个作用？_____________________________________.
（4）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？_______________________________________________________。
参考答案
一、选择题
1.D 2.A 3.C 4.D 5. D 6.C 7.D 8.B 9.B 10.B 11.A 12.B
二、非选择题
13.（1）草→黑尾鹿→狼
（2）增多 减少 退化 失去了生态平衡（生态平衡被破坏）
（3）稳定的草原 数量 稳定 草 狼
（4）维持生态平衡
14.（1）一定的自动调节 （2）蛇 捕食和竞争
（3）消费者 呼吸作用 促进生态系统的物质循环
（4）节约用电；出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车；植树造林；不使用一次性的筷子等.
一、选择题
1.下列哪项不属于动物在自然界中的作用（ ）
A.在维持生态平衡中起着重要作用 B 促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉，传播种子 D.专供人类食用
2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（ ）
A.维持生态平衡 B.帮助植物传粉
C.促进生态系统的物质循环 D.帮助植物传播种子
3.在樱桃开花季节，山亭的大棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内，这是因为蜜蜂能帮助樱桃（ ）
A.开花 B.花粉成熟 C.传粉 D.子房发育
4.牧草留种区，为了预防鸟啄食草子，用网把留种区罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光，产生这种现象的原因是
A.环境污染 B.植被破坏
C.缺水干旱 D.食物链被破坏
5假定一个草原是由鹿群和狼群组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会
A.迅速上升
B.保持相对稳定
C.缓慢上升
D.先上升后又下降
6.动物作为消费者，直接或间接以植物为食。这说明动物在自然界中的作用是
A.帮助植物传粉
B.控制植物的数量
C.促进生态系统的物质循环
D.帮助植物生长
7.下列关于动物能促进生态系统的物质循环的叙述中，错误的是
A.动物可以直接或间接地以植物为食并通过消化吸收将其转变为自身物质
B.进入动物体内的有机物部分被分解为二氧化碳、尿素等物质，分解产生的物质又可被植物吸收利用
C.动物的粪便和遗体可以被分解者分解，生成二氧化碳和无机盐等
D.有些动物可以直接利用空气中的二氧化碳，合成体内的有机物
8.鬼针草的果实表面有刺毛，可以黏附在动物的体表传播；枸杞的颜色鲜艳，有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随粪便排出而分散。这些事 （ ）
①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系
②动物能帮助植物传播种子
③所有的植物都能靠动物传播种子
④所有的动物都能帮助植物传粉和传播种子
A.①②③④ B.①② C.②③④ D.③④
9.下列动物与仿生的对应中，错误的是（ ）
蜻蜓与直升飞机 B. 蝙蝠的回声定位于雷达
萤火虫于冷光 D. 乌龟于防震帽
10.晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中的作用是
A.帮助植物传粉
B.帮助植物传播种子
C.维持生态平衡
D.促进物质循环
11.动物能够帮助植物传播种子，有利于植物
A.扩大分布范围
B.躲避不良环境
C.进行光合作用
D.进行呼吸作用
12.当人在长有鬼针草的草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”。人在这一过程中所起的主要作用是
A.毁坏了鬼针草
B.帮助鬼针草传播种子和果实
C.人对鬼针草不会产生作用
D.破坏了鬼针草的生活环境
二．非选择题
13.如图是一个草原生态系统的黑尾鹿种群动态曲线图.为了发展野生鹿群，1907年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿的种群变化如图所示：
（1）这个草原原有的食物链是________________________________。
（2）大肆捕杀狼之后，鹿群的变化是先______后______，而牧草的变化是______。出现这种现象的原因是______。
（3）捕杀狼之前，鹿生活的草原是一个________________生态系统，各种生物的______和所占的比例维持在一个相对______的状态下。其中，数量最多的是______，数量最少的是______。
（4）从上图我们可以看出人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在___________________中起着重要作用。
14.下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动.请据图回答：
（1）在该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有____________能力。
（2）图二中的甲对应图一中的生物是________，此生物与鹰的关系是_________。
（3）图三中的B、C在生态系统中表示的组成成分是__________，它通过生理过程④_________（填名称），将有机物分解成二氧化碳和水，体现了它们在生物圈中的哪个作用？_____________________________________.
（4）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？_______________________________________________________。
参考答案
一、选择题
1.D 2.A 3.C 4.D 5. D 6.C 7.D 8.B 9.B 10.B 11.A 12.B
二、非选择题
13.（1）草→黑尾鹿→狼
（2）增多 减少 退化 失去了生态平衡（生态平衡被破坏）
（3）稳定的草原 数量 稳定 草 狼
（4）维持生态平衡
14.（1）一定的自动调节 （2）蛇 捕食和竞争
（3）消费者 呼吸作用 促进生态系统的物质循环
（4）节约用电；出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车；植树造林；不使用一次性的筷子等.