人教版八年级生物上册5.2.3 社会行为课件(共59张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册5.2.3 社会行为课件(共59张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-21 22:00:59 | ||
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文档简介
课件59张PPT。 传说公元前202年, 楚霸王项羽在楚汉战争中，被刘邦击败。项羽逃到乌江边,刘邦心生一计,派张良用蜜糖写下“霸王自刎于乌江”,很多蚂蚁就聚集爬在蜜糖上。项羽逃到乌江边,看到蚂蚁都排成字要他死,于是就拔剑自刎，死在乌江边。蚂蚁为什么会成群结队爬在蜜糖上？力拔山兮气盖世火蚁威胁人类火
蚁白蚁群第三节 社会行为学习目标：
1、描述动物的社会行为的特点。
2、阐明动物群体中信息交流的重要意义。
3、进行“探究蚂蚁的通讯”的活动。
学习重点：
1、动物的社会行为的特点。
2、动物群体中信息交流的意义。
学习难点：
“探究蚂蚁的通讯”的活动。1、动物的社会行为具有哪些特征？
2、动物群体中的交流对动物的生存具有什么意义？预习提纲 你认真观察过蚂蚁吗?它们和蜜蜂、白蚁一样，都是营群体生活的昆虫。群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。像蚂蚁这样营群体生活的还有猴、狒狒、鹿等。它们具有一系列的社会行为。蚂蚁的社会行为1.社会行为概念：
营群体生活；群体内部往往有组织；不同成员之间有明确的分工；彼此合作、共同维持群体生活。如蚂蚁一. 社会行为的特征2. 具有社会性行为的动物（1）白蚁 白蚁群体成员有组织和明显的分工、共同维持群体生活。蚁后（也称后蚁，是雌蚁）：工蚁：兵蚁：蚁王（是雄蚁）：产卵交配保护蚁穴筑巢，喂养其它蚁首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒（2）狒狒狒狒的群体生活①有一个最占优势的雄狒狒，是首领
②有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒
③首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地
④首领的职责：负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。（3）其他具有社会行为的动物 黑猩猩、猕猴、白头叶猴、金丝猴、长尾猴、斑鬣狗、狮子、鹿、大象、鲸… 3.社会行为的特征形成一定的组织
有明确的分工
有的还形成等级4.动物群体生活的意义 群体生活有利于动物的取食和防御敌害,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存. 群体中的分工合作要随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。动物之间常常进行“通讯”行为。
二、群体中的信息交流 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。1. 探 究： 蚂蚁的通讯蚂蚁（侦察蚁）发现食物疑问：蚂蚁不会发声，靠什么传递信息？侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记？提出问题：蚂蚁是通过气味交流信息的吗？作出假设：蚂蚁是通过气味交流信息的。 ABC【 探究实验 】ABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABC1.实验过一段时间后，把蚂蚁仍然放在B岛，将BA桥与BC桥对换，蚂蚁会有什么反应？【探究思考】蚂蚁会从B岛直接爬向没有食物的A岛2.蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？还是两者都有？你判断的依据是什么？3.蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？ 昆虫的触角有嗅觉和触觉的作用。蚂蚁的通讯是依靠触角发出的气味。判断的依据是侦察蚁侦察到食物，回来总要与其他蚂蚁碰碰触角。 蚂蚁通过通讯，能够有利于它们依靠集体的力量获取更大的食物和防御敌害，更加有利生存和繁衍。4.怎样利用动物个体间的通讯来诱杀害虫？人工合成性外激素诱 杀农业害虫干 扰雌雄虫之间通讯自然界中，生物间的信息交流普遍存在：小结:社会行为的概念:动物有组织、有分工，甚至有等级的群体生活行为。社会行为社会行为的特征群体中的信息交流有组织（成员分类）
有分工
有等级动物的动作、声音和气味等都可以传递信息【探究与思考】
1.某些动物群体有占优势者。你能举出例子吗？
有。鸡群和羊群中都有占优势者，那就是一只漂亮健壮的大公鸡和一只威猛的头羊。它不仅是群体的领导者，还往往享有取食、选择配偶上的优先权。其他个体多数时候要看“领导者”的眼色行事。
2.动物的社会行为对动物的生存有什么意义。
动物的社会行为对动物的生存有着非常重要的意义。例如，许多弱小的动物和性情温和的草食动物都是集群生活的，比如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等。靠群体的力量往往能战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。3.同样是肉食动物，虎单独生活，狼往往是集结成群捕食猎物。这两种动物的捕食行为各有什么优势和不足？
老虎是强壮的捕食者，它有能力孤军奋战获得食物。它的感官敏锐、行动敏捷，有足够的耐心和爆发力，取食时用的是伏击战术。虽然单独作战胜算的可能性小一些，可一旦胜利就能独自享用食物。狼的耐力好，但单独获取食物的能力低于老虎。因此集群捕食是狼的优势，因为这要比孤军奋战取胜的概率大得多，但得到的食物需大家分享。
4.除课本中介绍的动物外，你还知道哪些动物的通讯？
还有蜜蜂、黑斑羚、黑猩猩、猕猴、大象、鬣狗等5.人类的社会行为与动物有什么异同？
人类的社会行为与动物有很大不同。由于人类神经系统的高度进化以及人类复杂的社会属性，人类的行为成了行为科学中最为复杂、最难以研究、最为神秘而又最具诱惑力的领域。但是，直至今日，人们还是难于把动物研究结果扩大到人类，人们无法明确那些来自高级灵长类动物的资料是否能真正提供关于人类的信息。我们不可能将山上大猩猩的行为扩展为灌木林中大猩猩的行为；同样，将山上大猩猩的行为扩展到人类的行为也是愚蠢的，毕竟我们不同于那些高级灵长类动物。所以，简单地将某些动物行为研究的成果应用于人类，将会陷入社会达尔文主义；而拒绝承认人类的动物学属性也将走向另一个极端。由此可见，关于人类行为的研究还有很长的路要走。6.在火蚁组球过河行为中，其中的工蚁为什么宁愿“牺牲”自己呢？你怎么看待这种现象？ 在那种情况下，与其等死，不如拼死一搏，还有生的希望。虽然有的工蚁 “牺牲”自己，但是保全了其他同伴，有利于种族的繁衍。１、下列各项中，属于动物的社会行为的是（ ）
Ａ、母鸡带领一群小鸡在觅食
Ｂ、山洞中居住着一大群蝙蝠
Ｃ、蜂王从小到老由工蜂喂养
Ｄ、草原上生活着大批食草动物
??C课堂练习2、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（ ）
Ａ、动物的个体间无法取得联系 Ｂ、觅食和御敌比较困难
Ｃ、不同性别个体交配繁殖受到影响 Ｄ、立即死亡D3、下列行为中不属于信息传递行为的是（ ）
Ａ、雌蛾分泌性外激素
Ｂ、工蜂跳８字型舞蹈
Ｃ、蟑螂昼伏夜出
Ｄ、鸟类的鸣叫
C简要回答下面问题：
“一群群大雁往南飞，一会儿排成个‘一’字，一会儿排成个‘人’字。大雁的这种行为是不是社会行为？为什么？
答：是社会行为，因为大雁在飞行时，有条不紊，秩序井然，大雁在栖息时，也有分工合作的行为。四、作业2、课外作业： 独立完成练习册本节作业1、课堂作业： 讨论完成P59—1。
蚁白蚁群第三节 社会行为学习目标：
1、描述动物的社会行为的特点。
2、阐明动物群体中信息交流的重要意义。
3、进行“探究蚂蚁的通讯”的活动。
学习重点：
1、动物的社会行为的特点。
2、动物群体中信息交流的意义。
学习难点：
“探究蚂蚁的通讯”的活动。1、动物的社会行为具有哪些特征？
2、动物群体中的交流对动物的生存具有什么意义？预习提纲 你认真观察过蚂蚁吗?它们和蜜蜂、白蚁一样，都是营群体生活的昆虫。群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。像蚂蚁这样营群体生活的还有猴、狒狒、鹿等。它们具有一系列的社会行为。蚂蚁的社会行为1.社会行为概念：
营群体生活；群体内部往往有组织；不同成员之间有明确的分工；彼此合作、共同维持群体生活。如蚂蚁一. 社会行为的特征2. 具有社会性行为的动物（1）白蚁 白蚁群体成员有组织和明显的分工、共同维持群体生活。蚁后（也称后蚁，是雌蚁）：工蚁：兵蚁：蚁王（是雄蚁）：产卵交配保护蚁穴筑巢，喂养其它蚁首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒（2）狒狒狒狒的群体生活①有一个最占优势的雄狒狒，是首领
②有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒
③首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地
④首领的职责：负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。（3）其他具有社会行为的动物 黑猩猩、猕猴、白头叶猴、金丝猴、长尾猴、斑鬣狗、狮子、鹿、大象、鲸… 3.社会行为的特征形成一定的组织
有明确的分工
有的还形成等级4.动物群体生活的意义 群体生活有利于动物的取食和防御敌害,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存. 群体中的分工合作要随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。动物之间常常进行“通讯”行为。
二、群体中的信息交流 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。1. 探 究： 蚂蚁的通讯蚂蚁（侦察蚁）发现食物疑问：蚂蚁不会发声，靠什么传递信息？侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记？提出问题：蚂蚁是通过气味交流信息的吗？作出假设：蚂蚁是通过气味交流信息的。 ABC【 探究实验 】ABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABCABC1.实验过一段时间后，把蚂蚁仍然放在B岛，将BA桥与BC桥对换，蚂蚁会有什么反应？【探究思考】蚂蚁会从B岛直接爬向没有食物的A岛2.蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？还是两者都有？你判断的依据是什么？3.蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？ 昆虫的触角有嗅觉和触觉的作用。蚂蚁的通讯是依靠触角发出的气味。判断的依据是侦察蚁侦察到食物，回来总要与其他蚂蚁碰碰触角。 蚂蚁通过通讯，能够有利于它们依靠集体的力量获取更大的食物和防御敌害，更加有利生存和繁衍。4.怎样利用动物个体间的通讯来诱杀害虫？人工合成性外激素诱 杀农业害虫干 扰雌雄虫之间通讯自然界中，生物间的信息交流普遍存在：小结:社会行为的概念:动物有组织、有分工，甚至有等级的群体生活行为。社会行为社会行为的特征群体中的信息交流有组织（成员分类）
有分工
有等级动物的动作、声音和气味等都可以传递信息【探究与思考】
1.某些动物群体有占优势者。你能举出例子吗？
有。鸡群和羊群中都有占优势者，那就是一只漂亮健壮的大公鸡和一只威猛的头羊。它不仅是群体的领导者，还往往享有取食、选择配偶上的优先权。其他个体多数时候要看“领导者”的眼色行事。
2.动物的社会行为对动物的生存有什么意义。
动物的社会行为对动物的生存有着非常重要的意义。例如，许多弱小的动物和性情温和的草食动物都是集群生活的，比如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等。靠群体的力量往往能战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。3.同样是肉食动物，虎单独生活，狼往往是集结成群捕食猎物。这两种动物的捕食行为各有什么优势和不足？
老虎是强壮的捕食者，它有能力孤军奋战获得食物。它的感官敏锐、行动敏捷，有足够的耐心和爆发力，取食时用的是伏击战术。虽然单独作战胜算的可能性小一些，可一旦胜利就能独自享用食物。狼的耐力好，但单独获取食物的能力低于老虎。因此集群捕食是狼的优势，因为这要比孤军奋战取胜的概率大得多，但得到的食物需大家分享。
4.除课本中介绍的动物外，你还知道哪些动物的通讯？
还有蜜蜂、黑斑羚、黑猩猩、猕猴、大象、鬣狗等5.人类的社会行为与动物有什么异同？
人类的社会行为与动物有很大不同。由于人类神经系统的高度进化以及人类复杂的社会属性，人类的行为成了行为科学中最为复杂、最难以研究、最为神秘而又最具诱惑力的领域。但是，直至今日，人们还是难于把动物研究结果扩大到人类，人们无法明确那些来自高级灵长类动物的资料是否能真正提供关于人类的信息。我们不可能将山上大猩猩的行为扩展为灌木林中大猩猩的行为；同样，将山上大猩猩的行为扩展到人类的行为也是愚蠢的，毕竟我们不同于那些高级灵长类动物。所以，简单地将某些动物行为研究的成果应用于人类，将会陷入社会达尔文主义；而拒绝承认人类的动物学属性也将走向另一个极端。由此可见，关于人类行为的研究还有很长的路要走。6.在火蚁组球过河行为中，其中的工蚁为什么宁愿“牺牲”自己呢？你怎么看待这种现象？ 在那种情况下，与其等死，不如拼死一搏，还有生的希望。虽然有的工蚁 “牺牲”自己，但是保全了其他同伴，有利于种族的繁衍。１、下列各项中，属于动物的社会行为的是（ ）
Ａ、母鸡带领一群小鸡在觅食
Ｂ、山洞中居住着一大群蝙蝠
Ｃ、蜂王从小到老由工蜂喂养
Ｄ、草原上生活着大批食草动物
??C课堂练习2、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（ ）
Ａ、动物的个体间无法取得联系 Ｂ、觅食和御敌比较困难
Ｃ、不同性别个体交配繁殖受到影响 Ｄ、立即死亡D3、下列行为中不属于信息传递行为的是（ ）
Ａ、雌蛾分泌性外激素
Ｂ、工蜂跳８字型舞蹈
Ｃ、蟑螂昼伏夜出
Ｄ、鸟类的鸣叫
C简要回答下面问题：
“一群群大雁往南飞，一会儿排成个‘一’字，一会儿排成个‘人’字。大雁的这种行为是不是社会行为？为什么？
答：是社会行为，因为大雁在飞行时，有条不紊，秩序井然，大雁在栖息时，也有分工合作的行为。四、作业2、课外作业： 独立完成练习册本节作业1、课堂作业： 讨论完成P59—1。