统编版三年级上册语文课件6.19海滨小城（23张PPT）

(共23张PPT)
19 海滨小城
臂
凳
胳
鸥
榕
凰
海鸥
胳膊
手臂
凤凰
榕树
板凳
我会认
féng
huáng
dèng
gē
ōu
睬
理睬
逢
相逢
cǎi
bei
róng
遍
除
渔
灰
滨
夏
亚
栽
海滨
灰色
渔民
遍地
栽花
亚洲
夏天
除名
我会写
zāi
yú
huī
躺
躺下
靠
载重
踩
踩踏
洁
洁白
jié
载
可靠
tǎng
kào
biàn
zài
bīn
chú
cǎi
xià
yà
臂
zǎi
zhāo
cháo



载
记载
bei
朝
朝向
朝霞
bì
臂力
多音字
胳臂
zài
载重
［铺］辨读：pū（铺路） pù（店铺）
运用：在附近铺（pū）路的工人经常去那家店
铺（pù）买水喝。


近义词
反义词
浩瀚——
寂寞——
喧闹——
笼罩——
干净——
美丽——
浩大
孤独
热闹
覆盖
整洁
漂亮
渺小
充实
冷清
合拢
词语对对碰
凌乱
丑陋
浩瀚——
寂寞——
喧闹——
撑开——
干净——
美丽——
海滨：

指靠近大海的地方。
指海水广大无边的样子。
喧哗、热闹。本课指人们因为高兴而大声喊叫，场面非常活跃。
词语解释
笼罩：
像笼子似的罩在上面。
浩瀚：
喧闹：
密不透风：
本文指枝叶长得很茂密，连风都透不进来。
理睬：
对别人的言行给予注意并表明态度。
边听边想：课文主要写了什么？
初读课文
课文朗读
课文抓住了海滨和小城景物的特点，为我们展现出绚丽多彩的海滨景象以及美丽整洁的小城风光。
作者写了海滨小城的哪几个场景？
海上、海滩、庭院、公园、街道。
再读课文

早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
海上美景
“镀”原指使一种金属附在另一种金属表面的化学方法。这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现了沙滩的色彩之美。

海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
海滩美景

种类多

水产丰富

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
庭院美景
“热闹”在这里指凤凰花开得娇艳而繁茂 。
桉树
橄榄树
凤凰树
椰子树

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
公园美景
这句话运用了比喻的修辞手法，写出了榕树树冠高大、枝繁叶茂的特点。

小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
街道美景

这座海滨小城真是又美丽又整洁。
这是文章的中心句，点明了文章的主旨，突出了小城的特点：美丽、整洁。
海滨小城
海滨
小城
板书设计

沙滩——贝壳
天空——海鸥、云朵
庭院:树种类多、叶香、花美

大海——船、舰
公园：榕树大、枝叶密

街道：细沙铺成、干净
爱小城
爱家乡
作者按由远及近的顺序，抓住了海滨和小城景物的特点，为我们展现出绚丽多彩的海滨景象以及美丽整洁的小城风光。字里行间流露出作者对自己家乡的热爱之情。

中心思想
作业
小城的人们都很热爱自己的家乡，你热爱自己的家乡吗？请以“我的家乡”为开头，写一段话，介绍你的家乡。
课后习题解答
1.朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些
景象？这些景象是什么样的？
大海：天蓝海阔任鸟飞；
沙滩：遍地贝壳喧闹繁忙；
庭院：树种类多、叶美、花香；
公园：榕树大、枝叶密；
街道：细沙铺成、干净。

2.有些句子很重要，可以帮助我们理解一
段话的意思，你能从课文中找出来吗?
示例：“可以帮助我们理解一段话的意思”的句子即全段的中心句，它多出现在一段的开头或是结尾处。在本文中，第4自然段的第一句话。“小城里每一个庭院都栽了很多树”，第5自然段第一句话“小城的公园更美”，第6自然段第一句话“小城的街道也美”等句子可以帮助我们理解每一段话的意思。
3.在课文中画出你认为写得好的句子，抄
写下来和同学交流。
提示：认真读课文，从课文中摘录形象地写出景物特点的语句，如比喻句、排比句等运用了修辞手法的句子。