(共35张PPT)
曹冲称象
激趣导入
冬天光着头?
春夏长绿发,?
就有一只腿，
小鸟喜欢它
猜谜语
（猜一植物）
象
同学们去动物园看过大象吗，它们有什么特点呢，跟同学们分享一下
腿像柱子
耳朵像蒲扇
长长的鼻子
体型巨大
思考
要想知道一头大象的体重你能够想出什么办法
在古代没有大型的机械工具却有一位聪明的孩子称出了大象的体重，你想知道他是怎么做到的吗，一起来学习这篇课文吧
初读课文
带着下面的三个问题快速阅读课文，并标注课文的段落
是谁想办法称出了象的重量
是用什么办法称出了象的重量
称象的起因是什么
起因
古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
曹
cáo
根
gēn
柱
zhù
议
yì
论
lùn
重
zhòng
别人送给曹操一头又高又大的大象
官员们想了什么办法称象
有的说:“得造一杆大秤，砍一颗大树做秤杆”
杆
gǎn
秤
chèng
砍
kǎn
秤杆
秤砣（tuo）
秤盘
官员的办法行不行的通呢？
不行
有的说:“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提的起这杆大秤呢？”
办法
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
线
xiàn
止
zhǐ
利用同等重量吃水深度相同的原理这个办法称出了大象的重量
人物
曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲的办法去做，果然称出了大象的重量。
量
liàng
曹冲用他的智慧成功称出了大象重量。
称
chēng
书写指导
柱
zhù
底
dǐ
重点识字
杆
gǎn
书写指导
秤
chèng
做
zuò
岁
suì
书写指导
站
zhàn
船
chuán
然
rán
书写指导
梳理课文
说一说故事的起因、经过和结果并将文章段落划分
起因
(1、2)别人送给曹操一头又高又大的大象
(3、4)官员们议论称象的办法和曹冲称象的过程
经过
结果
（5）用曹冲的办法知道了大象的重量
课文中是怎么描绘大象的形象特点的
又高又大
身子像一堵墙
腿像四根柱子
思考
曹冲称象的办法有哪些过程
赶象上船
把大象赶上岸，往船上装石头
在船舷上做记号
称石头的重量
结合第四自然段的内容将上面的过程进行合理的排序
赶象上船
在船舷上做记号
把大象赶上岸，往船上装石头
称石头的重量
曹冲称象那年他才7岁，我们可以从这个故事里感受到他是一个怎样的人，你能说一说吗？
曹冲善于观察，善于动脑，真是个聪明的孩子。
一（ ）大象
一（ ）墙
一（ ）柱子
一（ ）大秤
一（ ）大船
一（ ）石头
用合适的量词试着把下面的空白补充完整
头
堵
根
杆
艘
块
曹冲是曹操最喜爱的儿子，曹冲的智慧除了是天资聪颖外，更是因为曹冲自小就勤奋好学，善于倾听，让我们也来像曹冲学习，做一个善于观察学习，遇事肯动脑筋的好孩子！
