六年级上册科学教案-4.3 看星座苏教版

教学内容
第四单元 探索宇宙 3.看星座
教学内容分析
本课以引领学生看夜空、认星座，建立“我的星座”来激发学生探索宇宙的兴趣。内容有一、建立我的星座。二、介绍星座知识。三、制作“星座”放映器。四、建立银河系概念。
预期教学效果
1、知道什么是恒星，什么是星座。
2、知道银河系的概况。
3、认识北斗星、北极星、大熊星座、小熊星座，能利用大熊星座的北斗七星找到北极星。
教学重点难点
重点：看夜空，认星座。
难点：利用北斗七星找到北极星。
教时
1课时
课时
第一课时
教学准备
教师准备： 多媒体
学生准备： 制作星空放映器的材料
教 学 活 动 设 计
教学体流程
教师活动
学生活动
二次备课
一、导入
二、建立我的星座
认识北极星和北斗七星的位置关系。
三、了解银河系。
1、多媒体介绍星空。
2、引导交流：看了星空有什么感想？
3、美丽的夜空中，有着数不清的星星，他们看起来眨呀眨的，古人就对他们非常感兴趣了，仔细观察后，发现了规律，并把他们分成88个区域，称为星座。你们知道哪些星座呢？
4、这些都是古人根据神话中动物或者人物的名字命名的，我们也可以来命名啊。你们都看到哪些星星，都想给他们取个什么字名呢？
5、全班交流。
6、教师投影：大熊和小熊座。
7、引导认识北极星和北斗七星的位置关系。
师补充介绍北极星和北斗七星的知识。
8、如果今夜观察，你预测一下，北斗七星和北极星的位置将是什么样？
9、鼓励学生晚上观察，如果天气晴朗的话。
10、多媒体出示：银河系短片。
11、组织交流观察后的感受。
1、学生观察。
2、学生交流。
3、学生介绍所知道的星座。（白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天秤座、天蝎座、射手座、摩羯座、水瓶座、双鱼座。）
4、学生完成记录，并小组内交流给星座取的名字，和意义。
5、学生观察。
6、学生了解位置和距离特点。
7、学生做出预测，画下来。
8、学生欣赏短片，了解银河系的组成和形状特点。
教学反思：