六年级上册口语交际+习作+语文园地七 课件(3课时，共51张PPT)

(共51张PPT)
语文园地

第一课时
口语交际

书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
一、导入。
王羲之《兰亭集序》（局部）
苏轼《寒食帖》（局部）
二、书法分类。
书法分为软笔书法和硬笔书法。
软笔书法就是我们常说的毛笔书法，主要的书写工具就是毛笔。
硬笔书法主要的书写
工具是铅笔、钢笔，还有签字笔，简而言之，我们
平时所写的就是硬笔字。
三、关于文房四宝的基本常识。
1.书写的主要工具有：
好的毛笔具备四个优点：圆、尖、齐、健。
2.如何挑选毛笔：
圆：指笔头周围丰满；
尖：指笔毫聚拢后尖锐不秃；
齐：指笔毫捏扁后顶端整齐；
健：指笔毫富有弹性，铺开后容易恢复原状。

提示：选择毛笔的大小要根据所写字的大小而定，我们学习时可以选择一支羊毫或兼毫的中楷或大楷来练习。
四、合作交流。
1.中国古代文字的演变过程。
①甲骨文：甲骨文既是象形字又是表音字。甲骨文大部分符合象形、会意的造字原则，形声字只占20％。
②金文（钟鼎文）：殷代图像金文，先秦称铜为金，故铸刻在青铜器上的文字叫做金文，又叫钟鼎文、彝器款识。
③篆书：篆书分为大篆和小篆。
大篆：西周后期，汉字发展演变为大篆。小篆：小篆又名秦篆，为秦朝丞相李斯等人所整理出的标准字体。由大篆简化而成。
④隶书：从小篆向隶书演变的第一步，最显着的变化是从婉曲的钱条变为平直的笔画，从无角变成有角。汉代，隶书发展到了成熟的阶段，汉字的易读性和书写速度都大大提高。
⑤草书：隶书之后又演变为章草，而后今草，至唐朝有了抒发书者胸臆，寄情于笔端表现的狂草。草书，又称破草、今草，由篆书、八分、章草，沿袭多种古文字变化而成。
⑥楷书：糅和了隶书和草书而自成一体的楷书（又称真书）在唐朝开始盛行。我们今天所用的印刷体，即由楷书变化而来。
⑦“行书”，是介于楷书与草书之间的，运笔自由的一种书（字）体。行书不同于隶、楷，其流动程度可以由书写者自由运用。行书表现出浪漫唯美的气息。
以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为“汉字七体”。

第二课时
习 作
一、导入。

同学们，你们喜欢看《西游记》吗？在《西游记》中，孙悟空呀，猪八戒啊，还有那些妖魔鬼怪都有自己拿手的本领。谁来说说你都知道他们分别都有哪些本事吗？那么，你们在生活中，也有哪些自己的拿手好戏呢？这种本领是怎么学会的？今天这节习作课我们就把它写出来介绍给大家。
二、写作要求。
⑴写一样自己最拿手的本领，要把学本领的过程写生动，写具体。
⑵要写自己在学本领的过程中受到的体会，表达自己的真情实感。
小 结
这次习作的内容是介绍自己的拿手好戏。范围可以是文艺技能、运动技能、生活技能等。题目可以根据所选内容开门见山地出示出来，比如：煎鸡蛋、骑自行车。
三、朗读《煎鸡蛋》片段，并勾画出值得学习、借鉴的地方。

煎鸡蛋的方法其实很简单。首先把炒勺洗净放在燃气灶上，拧开煤气，把火苗调到合适大小。等炒勺没有一滴水珠时，便倒上油，否则油遇到水，会四处乱溅。一会儿，油热了，能看到有烟冒出来。然后把鸡蛋往锅边轻轻一磕，顺着裂缝两手一分，蛋清和蛋黄就乖乖地流进了锅里。最后，随着一阵“噼噼啪啪”的响声，煎蛋的香气扑鼻而来。煎一会儿，蛋清和蛋黄慢慢凝固了，鸡蛋像一个金黄的小太阳时，再用小铲子把鸡蛋翻个身，香喷喷的煎鸡蛋就大功告成了。
顺序词——使文章条理清晰。
修辞方法——使作文有趣吸引人。
多种感官——使读者身临其境。
好词——像一颗颗宝石点缀着你的作文。
动词——准确描述了煎鸡蛋的过程。
运用这些写作
手法，就可以使你的作文生动又具体。
四、写一写。
把你学本领的经过写在作文本上。


全班交流、点评。
3.开头、结尾的写法。
作文的主题部分我们已经写完了，但一篇佳作少不了精彩的开头、结尾。今天老师就给大家介绍两种形式的开头、结尾。读一读。

开头：⑴表达心愿式——
每当我看到和我年龄差不多的小朋友骑着自行车如小燕子般从我眼前驶过时，我是又羡慕又嫉妒，心想：如果我能有一辆自行车该多好啊！

⑵说明好处式——
我有一个小小的本领，那就是“煎鸡蛋”。看，这就是我的杰作。学会了这一招，当父母不在家时，你再也不会饿肚子了。现在我就来当师傅。


结尾：
⑴体会式——
就这一会儿工夫，我都满头大汗了。想想妈妈每天都要在厨房忙活那么长时间，真是辛苦啊！

⑵鼓励式——
掌握了这些技巧，再多加练习，相信你一定也会成为骑自行车的高手！
五、指导习作。
1.每个人都有自己的拿手好戏，有自己的特长，比如有的人会跳舞、有的人会画画、有的人会弹钢琴，你擅长做什么？在做这件事的时候有什么有趣的故事吗？
2.可以仿照下面的例子列一个提纲。

《三招挑西瓜》




点明拿手好戏是挑西瓜。
简单介绍：是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。
详细写：周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。




我用“看、听、拍”三招，自信地挑了两个大西瓜。
第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。
第二个西瓜没熟，我很尴尬——拿手好戏演砸啦！
3.写作思路。
⑴审阅题目：本次习作的题目是选择自己的拿手好戏，把自己拿手好戏的经过写清楚。
⑵选定内容，如：
写我的拿手好戏是煮水饺。
具体写我从不会煮水饺到煮水饺诚了我的拿手好戏的过程。
写我的决心。
⑶表达方式：描写、抒情。
⑷结构顺序：先交代自己的拿手好戏是什么，然后再详细写自己练成拿手好戏的经历和趣事，最后写出自己的决心。
六、总结。
经过这节课的学习，相信同学们都掌握了如何将自己的拿手好戏写具体的方法。下节课我们将欣赏到更多同学的佳作。

第三课时
语文园地
一、交流平台。
做笔记的重要性：
记笔记有助于指引并稳定我们的注意。


记笔记有助于对学习内容的理解。

记笔记有助于积累资料，扩充新知。
二、词句段运用。

1.理解词语意思。
亮相 行当 压轴 捧场
行头 跑龙套 唱白脸 花架子
对戏台 打圆场 粉墨登场 字正腔圆
曲终人散 有板有眼 科班出身
打圆场：从善意的角度出发，以特定的话语去缓和紧张气氛、调节人际关系的一种语言行为，在日常生活中有积极意义。
粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮。登上政治舞台。
字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。
曲终人散：万事万物都有消亡的一刻，曲子停息了。
有板有眼：比喻言语行动有条理、有步调。
2.从词语中选择自己喜欢的词语说句子。

粉墨登场：清朝末年，皇帝昏庸无能，一大批坏人纷纷粉墨登场，整个国家一片混乱。

有板有眼：别看这小家伙年纪小，可唱起京戏来有板有眼，有一番功夫。

3.阅读《小台灯制作说明书》，大家讨论哪些地方写得不够清楚。

玩具小台灯制作说明书
材料：
半个乒乓球，一个瓶盖，一段铝丝，一块橡皮泥。
做法：
1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。
2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铝丝，铝丝一端弯一点儿，勾住盖底，在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铝丝粘牢。
3.把铝丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两端粘牢。铝丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
要从交代清楚如何获得半个乒乓球的工具开始，如钢锯、乒乓球。如何钻小洞？钻多大的小洞？铅丝的另一头是从里面还是从外面插进乒乓球的小洞里？
材料和工具制定不全。


材料规格交代不清楚。


制作过程交代简单。


制作的步骤交代不清。
4.修改说明书中写得不清楚的地方。
材料：小钢锯、乒乓球、一个直径约5厘米的瓶盖、针锥、一段长约15厘米的铅丝、一块橡皮泥。
做法：
⑴用钢锯将乒乓球据成两半。
⑵在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，洞口大小与铅丝粗细相当，做灯罩。
⑶在瓶盖中间也钻个小洞，从洞中间穿过铅丝，铅丝头上弯一点，勾住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
⑷把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。再用橡皮泥把洞的里外边粘牢。
⑸在乒乓球内、铅丝的头上用红橡皮做一个小灯泡。
三、日积月累。
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕
轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖
画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
借助工具书弄清楚
成语意思。

挑选部分词语进行造句练习。
小 结
今天的活动让我们了解了书法知识，也欣赏了不少优秀的书法作品，希望同学们能在平时多练字。每个人也都有自己擅长的技艺，也希望你们勤加练习，让这个技艺成为自己的拿手好戏。
谢谢观看