23 京剧趣谈 课件 (共38张PPT)

(共38张PPT)
23.京剧趣谈
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京剧，被成为“国粹”，谁会唱上一段京剧？在课前，大家已经搜集了一些关于京剧的知识，你了解到了哪些？

今天这节课，老师就带你们来认识京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。让我们走进课文去看个究竟吧！
导入

京剧脸谱





红色一般表现忠贞，英勇的人物性格，多为正面角色。例如关公等。
黑色一般表现正直，无私，刚直不阿的人物形象，如：包公。
白色一般代表阴险疑诈，飞扬，肃煞的人物形象。如：曹操。


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紫色一般表现刚正，稳练，沉着的人物。如：徐延昭。
黄色代表枭勇，凶猛的人物。如：宇文成都。
京剧四大行当
生是戏曲表演行当的主要类型之一，除净、丑以外的男性角色称为生行。按其扮演的人物特点，大致分为老生、小生、外、末、武生和娃娃生几类。
旦行扮演各种不同年龄、性格、身份的女性角色。旦行又分为正旦、花旦、花衫、刀马旦、 武旦、老旦等专行。
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净角是京剧表演主要行当之一，俗称花脸。以面部化妆运用图案化的脸谱为标志，音色宏亮宽阔，演唱风格粗壮浑厚，动作大开大合。
丑角是中国戏剧的一种程序化的角色行当，一般扮演插科打诨比较滑稽的角色。
简介
京剧是我国的国粹，是流行于全国的重要剧种之一。迄今已有200多年的历史。
唐明皇李隆基招收了三百多名学生在梨园内学习训练歌舞和音乐，而且他亲自担任教师、导演和指挥。并首创了用“羯鼓”（也就是现在的京剧板鼓）指挥歌舞音乐的形式。由于现在京剧仍沿用着唐明皇在梨园创造的板鼓指挥形式，所以京剧界就把自己从事的行业称为“梨园行”，人们也就把京剧界称为“梨园界”。
作者简介

徐城北，戏曲研究所研究员，1942年生于重庆，长于北京，肄业于中国戏曲学院戏曲文学系。曾在中国京剧院担任编剧，后转入学术研究，曾任该院研究部主任。中国作家协会会员、北京大学兼职教授。 主要成果:多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。著有《梅兰芳与20世纪》、《京剧与中国文化》、等各类著作共40余册。
自读课文，读准字音，认清字形
驰骋 尴 尬 彻底

虚拟 绱

戛然而止 凸显

chěng gān gà chè
nǐ shàng
jiá tū
生字学习

词语解释
戛然而止：

形容声音突然停止。
凸出显露。
凸显：

整体感知
默读课文，谁能用简洁的语言说一说《马鞭》这部分的主要内容。
《马鞭》介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了京剧中的虚拟道具的妙处。
自由读课文前半部分《马鞭》，想一想：每个自然段都讲了什么？
第一自然段：介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力。

第二自然段：介绍京剧中的虚拟道具一样可感觉可使用。
第三自然段：介绍虚拟道具的妙处以及真道具表现夸张的特点。

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精读课文，重点感悟
请同学们默读课文马鞭部分1—3自然段：
思考1：京剧表演中的“马鞭”是如何产生的呢？
"京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。"
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“马鞭”这种表现形式有什么作用？又具有怎样的魅力呢？
作用：巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。
魅力：同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。

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思考2：“马鞭”在京剧中代表什么？
骑马。
思考3：除了“马鞭”，文中还写了什么道具？
酒壶酒杯。
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思考4： "马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。"这两句话在文中起什么作用？
承上启下。
请同学们精读课文亮相部分4—6自然段
思考1：默读课文后半部分《亮相》，想一想：每个自然段都讲了什么？
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第一自然段：介绍了京剧中“亮相”这一艺术表现形式的特点。
第二自然段：介绍“亮相”这一表现形式的高妙之处。
第三自然段：介绍了“刀（枪）下场”这一动态亮相的特点及艺术魅力。


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思考2：2、文中写“亮相”，写了哪几种亮相？
静态的亮相和动态的亮相。
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思考3：在激烈的打斗中突然静下来，为什么说这是京剧的高妙之处呢？
显示武艺的高强，显示必胜的信心。
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思考4：动态的亮相中演员挥舞兵器类似于杂耍，为什么要这么做呢？
凸显人物的英雄气概。
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思考5：自由读课文4—6自然段，边读边想：“刀（枪）下场”这一动态亮相有什么特点？有什么妙处？
特点：双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。
妙处：融合杂技成分的亮相表演，就是为了凸显人物的英雄气概。
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问题思考
1.你认为文中哪些地方让你感受到了京剧的魅力？请找出来。
2.请同学们朗读自己觉得优美的句子。
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请大家一起来欣赏下面这几个句子：
（1）一根马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由，可以高扬、低垂，可以跑半天还在家门口，也可以一抬手就走过了山山水水。
说明马鞭在京剧中的作用。

（2）俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
说明了京剧中“静”的重要性。
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小结
我们学习了京剧的相关知识，知道了“马鞭”和“亮相”在京剧中的作用，感受到了京剧的魅力。
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学习本文的写作特色
（1）语言通俗幽默，亲切自然。
（2）舞台场景描写生动传神。
（3）举例子的方法使文章更有说服力。
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回顾全文，说说这篇课文的主题思想是什么？
本文通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。
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今天这节课，我们了解了一些有关京剧的知识，我们课前又补充了一些相关的资料，请同学们谈谈对京剧的新认识？
请同学们自由讨论，举手发言。
练 习
一、看拼音写词语。
chè dǐ xiān míng


xū nǐ wéi kǒng



彻 底
鲜 明
虚 拟
唯 恐
凸 显
( )
( )
( )
( )
tū xiǎn
( )
彻（ ） 虚（ ）

切（ ） 虑（ ）

维（ ） 凸（ ）

唯（ ） 凹（ ）
彻底
虚心
维度
凸显
切磋
忧虑
唯一
凹陷
二、对比异同组词
三、补充四字词
无（ ）无（ ）

（ ）不透

文质（ ）

（ ）吞（ ）咽
功
过
捉 摸
彬 彬
狼
虎
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