六年级上册数学单元检测-《数与形》人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 六年级上册数学单元检测-《数与形》人教版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 64.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-22 11:37:17 | ||
图片预览
文档简介
《数与形》达标检测（1）
1.数形结合是一种重要的数学思想，认真观察图形,然后完成下面的问题。
1＋3＝4＝22
1＋3＋5＝9＝ 32
1＋3＋5＋7＝（ ） ＝（ ）2
1＋3＋5＋7＋9＝（ ）2
1＋3＋5＋7＋9＋…＋（2n－l）＝( ）2
2.计算下面各题。（可借助画图的方法思考）
（1）＋＋＋
＋＋＋＋
（3）1－－－－－
3.
根据上面的图形与数的规律，求第8个数是（ ）。
4.
照这样的规律接着画下去，第5个图形中有多少个○？第8个图形呢？
5.
2＝（ ）×（ ）
2＋4＝（ ）×（ ）
2＋4＋6＝（ ）×（ ）
你能根据规律直接写一写吗？如果有困难，可以画图。
2＋4＋6＋8＝（ ）×（ ）
2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＝（ ）×（ ）
（ ）＝10×11
6.下图是用火柴棒拼成的图形。
请你根据上面图形与数的规律接着拼一拼，画一画，填一填。
如果不画，这样排列下去，第10个数是（ ）。
《数与形》达标检测（1）参考答案
1. 16 4 5 n
2.（1） （2） （3）
3. 64
4.第5个图形：72－52＝24 第8个图形：102－82＝36
5. 1 2 2 3 3 4 4 5 7 8 2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋18＋20
6. 52
1.数形结合是一种重要的数学思想，认真观察图形,然后完成下面的问题。
1＋3＝4＝22
1＋3＋5＝9＝ 32
1＋3＋5＋7＝（ ） ＝（ ）2
1＋3＋5＋7＋9＝（ ）2
1＋3＋5＋7＋9＋…＋（2n－l）＝( ）2
2.计算下面各题。（可借助画图的方法思考）
（1）＋＋＋
＋＋＋＋
（3）1－－－－－
3.
根据上面的图形与数的规律，求第8个数是（ ）。
4.
照这样的规律接着画下去，第5个图形中有多少个○？第8个图形呢？
5.
2＝（ ）×（ ）
2＋4＝（ ）×（ ）
2＋4＋6＝（ ）×（ ）
你能根据规律直接写一写吗？如果有困难，可以画图。
2＋4＋6＋8＝（ ）×（ ）
2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＝（ ）×（ ）
（ ）＝10×11
6.下图是用火柴棒拼成的图形。
请你根据上面图形与数的规律接着拼一拼，画一画，填一填。
如果不画，这样排列下去，第10个数是（ ）。
《数与形》达标检测（1）参考答案
1. 16 4 5 n
2.（1） （2） （3）
3. 64
4.第5个图形：72－52＝24 第8个图形：102－82＝36
5. 1 2 2 3 3 4 4 5 7 8 2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋18＋20
6. 52