沪科版九年级物理 14.2 让电灯发光（课件）

(共30张PPT)

沪科物理 第14章 第2节
让电灯发光

灯光璀璨的夜景，是因为电路中有电流。那么电路的组成成分有哪些?
学习目标
1.了解电路的组成，形成电路的概念。
2.认识通路、开路、短路；了解短路的危害。
3.认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。
什么是电路？
用导线把电源，用电器、开关连接起来组成的电流通路就称为电路。
电路的组成
1. 用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路叫电路。
2. 电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
电路的组成
电源：供给电路电能的。
作用
电路的组成
用电器：消耗电能，把电能转化为人们需要的能量，比如光能、内能。
电路的组成
开关：开关用来控制电路的通断。
电路的组成
导线：用来连接电路各个元件的。
常见导线：铜芯导线、铝芯导线。
作用
电流的形成及方向
电流的形成
1. 电流的形成：电荷定向移动形成电流。
认识电流的形成时可采用类比法：
水在沟渠、管道中定向移动就形成水流，
电荷在导线中定向移动就形成电流。
2. 电流的方向：物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。
拓展：负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。
电流的形成
3. 在用电器正常工作的电路中，电源外部的电流方向是：电流从电源的正极流出，经过导线、用电器，流回电源的负极。
4. 电路中要有持续的电流，需要两个条件：
一是电路中要有电源，
二是要使电路形成通路。
通路、开路和短路
通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
定义
通路、开路和短路
断路：某处被断开，没有电流通过的电路。
定义
通路、开路和短路



短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
定义
通路、开路和短路
1. 通路和断路(对比思想)：
电路的状态 概念 图示 特点
通路 处处连通的电路 电路中有电流，用电器工作
断路 某处断开的电路 电路中无电流，用电器不工作
通路、开路和短路
2.电源短路和局部短路(对比思想)：
电路的状态 概念 图示 特点
电源短路 导线不经过用电器而直接将电源两极连接起来 用电器不工作，电路中有很大的电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘层，引起火灾
局部短路 当电路中有多个用电器时，把其中部分用电器两端直接用导线连接起来 　　　 被短路的部分用电器不能工作，其他用电器能够工作

电路图
怎么把连接的电路记录下来吗？看谁想的办法最简单，最明白，最能说明问题。
用电路图
在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图，为了简单，通常不画实物图，而用统一规定的符号来代表电路中的各种元件。
电路图
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
定义


















如何正确画出电路图？
















（1）画电路图时要明确电路中有哪些元件连接，电流怎样流过电路，按怎样的顺序画电路图。 （2）整个电路设计最好呈长方形、导线不要弯曲，要横平竖直，电路元件画的位置要适当，分布均匀，元件不要画在拐角处。

2. 画电路图应注意的问题：
(1)电路元件符号用统一规定的符号；(2)连线时应横平竖直，呈方形；
(3)各元件符号不要画在拐角处； (4)线路要连接到位，中间不能有断点；
(5)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致。
(6)元件做好标注，如S、L等。
(7)同一电路中涉及多个相同元件，可加下标进行区别，如L1、L2等。

【例1】
电源是在电路中提供______的装置，能够维持通过电路的______，常用的电源有________________。用电器是在电路中消耗________的装置，如________。输送电能的是________，控制电路通断的是________。
电能
电流
干电池、蓄电池
灯泡
导线
开关
电能
【例2】
下列说法中正确的是(　　)
A．电路中有电源就有电流
B．在闭合电路中，要产生持续的电流，必须有电源
C．电路中的电流方向是由电源负极流出，回到正极
D．电子定向移动的方向就是电流的方向
B
【例3】
如图所示，当开关S1、S2断开时，电路是________；当S1闭合、S2断开时，电路是________；当S1 、S2都闭合时，电路是________。(均填“通路”“开路”或“短路”)
开路
通路
短路
【例4】
关于短路，下列说法中错误的是(　　)
A．短路是电路的一种正常状态
B．被短路的用电器不能工作
C．电源短路时，电路中的电流很大
D．电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾
A
【例5】
请画出如图所示电路的电路图。
如图所示。
1. 在回答电路中电流的方向时，带上用电器来分析一般就不会错。例如：在电路中，电流的方向是由电源正极经用电器流向电源负极。
2.当电路出现某用电器不能工作时，通常出现的是开路故障，可以以此为突破口逐步分析可能出现故障的每一部分电路。
3.由电路图连接实物电路，或画出相应实物电路的电路图，要求实物电路与电路图各元件顺序必须一致。