人教版九年级化学课件：5.1质量守恒定律 (共49张PPT)

课件49张PPT。课题1 质量守恒定律第五单元 化学方程式“水变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”同学们，假如你是老板，你是否会加盟呢？请谈一谈你的想法？ 廣而告之小明小东这是真的吗？总质量是否相等？化学反应前后物质 活动探究一化学反应前后物质的总质量是否相等？ 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热
气球先鼓起后瘪掉,结论：反应物质量总和 生成物质量总和　　
　　实验现象：天平仍保持平衡。m（P）＋ m（O2）＝ m（P2O5）=白磷燃烧前后质量总和的测定铁钉跟硫酸铜溶液反应前
后质量总和的测定 活动探究一化学反应前后物质的总质量是否相等？方案 2实验现象：反应原理：结论：反应物质量总和=生成物质量总和　　
　　铁钉表面有红色固体物质析出，
溶液由蓝色变成浅绿色。 Fe + CuSO4 Cu + FeSO4 m(Fe)+ m(CuSO4)　= m(FeSO4) + m(Cu)天平平衡铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定实验结论参加化学反应的各物质的质量总和

反应后生成的各物质的质量总和
?=质量守恒定律把握质量守恒定律应注意几点1、只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！
2、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。
如沉淀、气体等都应考虑进去。
3、 “参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量化学反应 是不是所有的化学反应都有这种规律呢？有没有特殊的情况？ 活动探究二
质量守恒定律是否对任何化学反应都适用?实验现象：固体粉末溶解，有大量的气泡产生；碳酸钠+盐酸 氯化钠+二氧化碳+水Na2CO3+HCl NaCl+CO2+H2O反应原理：天平指针向右倾斜（变轻）天平平衡情况：碳酸钠与盐酸的反应前后的质量测定讨论如何证明稀盐酸和碳酸钠应前后物质的总质量相等呢？请想一想？ 稀盐酸和碳酸钠反应前后为什么天平不平衡呢？在开放容器中：
盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 水 +二氧化碳

M1 ＞ M2
探究实验3132讨论和评价碳酸钠粉末稀盐酸盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 水 +二氧化碳
M1 = M2在密闭容器中探究实验讨论与交流思考：1、该实验的现象是什么？发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体，同时还有白烟产生思考：2、该反应的原理是什么？天平？思考3：如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么结果？白磷燃烧铁和硫酸铜溶液敞口容器密闭容器？1、是什么原因导致波义耳未能发现质量守恒定律？2、说说你得到了什么启示？前失后鉴 为什么化学反应前后的各物质的质量总和相等呢？?质量守恒的微观解释通电分成质量守恒的微观解释通电分成质量守恒的微观解释化学变化的实质是：你发现了吗？原子种类变了吗？原子数目变了吗？原子质量呢？化学反应前后元素种类呢？各元素质量呢？不变不变都不变动动脑分子数目变了吗？化学反应前后物质种类变了吗？分子种类呢？动动脑改变可能改变质量守恒的原因在一切化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化。所以反应前后各物质的质量总和必然相等。质量守恒定律的实质 P931、现有31g红磷与40g氧气恰好完全反应，则生成五氧化二磷的质量____g。2、6g的碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳22 g ，则有____g 氧气参加反应。7116比一比，看谁快学以致用学以致用3、对质量守恒定律的解释正确的是[ ]
A、化学反应前后原子种类不变，原子数目改变
B、化学反应前后原子种类改变，原子数目不变
C、在一切化学反应前后原子种类和原子数目都不变
D、在化学反应中反应物的分子数等于生成物的分子数C“水（由氢、氧元素组成）变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”同学们，假如你是老板，通过学习你还会加盟吗？眼明心慧2.某大师说他能发功使铝发生化学变化变成黄金。他的说法是否有科学道理？1.小明说蜡烛燃烧后质量变小，这一事实不符合质量守恒定律，你认为对吗？为什么？ 不对。蜡烛燃烧后生成的CO2和H2O跑掉了，所以蜡烛燃烧后质量变小，仍符合质量守恒定律。 没有。化学反应前后，原子和元素种类不变。活学活用本节课你有哪些收获？质量守恒定律内容：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和原因：反应前后原子的种类、数目、质量都没有改变感受成功作业：练习册怎样用一个式子来表示化学反应呢？氢气 +氧气 → 水 该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。点燃如：氢气在氧气中燃烧生成水知识点1 化学方程式（P96）知识点1 化学方程式（P96） 这种用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。知识点1 化学方程式（P96）1宏观读法：
碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
2微观读法：
每一个碳原子和一个氧气分子在点燃条件下反应生成一个二氧化碳分子
3质量读法：
每12份质量碳和32份质量氧气在点燃条件下反应生成 44份质量二氧化碳

：知识点2：化学方程式的读法表示反应在什么条件下进行表示各物质之间原子和分子的个数比表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质表示反应物、生成物各物质间的质量比=======知识点3：化学方程式的意义知识点3：化学方程式的意义4P + 5O2 2P2O5
4×31 5×32 2×142 点燃1、表示磷和氧气参加反应，结果生成五氧化二磷。3、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中 五氧化二磷分子的个数比为4∶5∶2。4、表示每124份质量的磷与160份质量的氧气反应 生成284份质量的五氧化二磷。 质量比为 31∶40∶712、表示反应在点燃条件下进行知识点3：化学方程式的意义【例1】已知一反应：2A2+3B2=2R，A、B为元素符号，则R的化学式为（ ）
A、AB B、A2B3 C、A2B5 D、A3B2【解析】：根据质量守恒定律，反应前A原子有4个，B原子有6个，那么反应后A、B原子也分别有4个、6个，而反应后生成了2个R分子，则每一个R分子中应含有2个A原子和3个B原子。故选B。B 【例2】在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物的质量如下表所示：若X和Q两种物质的相对分子质量相等，下列推理中正确的是（　　）A．反应后物质Z的质量为9g
B．反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为1：1
C．反应生成Y的质量为21g
D．该反应的化学方程式中，物质X与Q的化学计量数之比为2：3D 4Al＋3O2 2Al2O3反应中铝，氧气，三氧化二铝的质量比是( )
A 27：32：102
B 27：16：43
C 4：3：2
D 9：8：17点燃D 练一练 化学方程式2H2＋O2 2H2O表示
( )
A 氢气加氧气等于水
B 氢气跟氧气混合可生成水
C 在点燃条件下，每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应生成36份的水
D 2分子氢气与1分子氧气反应，生成2分子水
点燃C 练一练课堂小结谢谢！