人教版九年级上册化学 第二单元 课题2 氧气（36张PPT）.

(共36张PPT)
一物到处有，用棒赶不走；
眼睛看不见，手摸也没有；
咀嚼无滋味，没它活不久。 （打一物质）
猜猜谜语
第二单元 我们周围的空气
课题1 空 气
人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。空气是一种重要的自然资源。
拉瓦锡
曲颈甑
玻璃钟罩
汞槽
一、空气是由什么组成的
拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。
请抢答出下列仪器的名称：
快答呦！成功属于你！
实验步骤：
①连接仪器，检查装置的气密性。
②在集气瓶内加入少量水，并将
水面上方空间分为五等份。
③用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃
烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中
并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。
④待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现
象及水面的变化情况。
实验探究：空气中氧气含量的测定
空气中氧气含量的测定
连接仪器，检查气密性
管口不断的有气泡冒出，松开手后,导管未端形成一段水柱，可知气密性良好.
实验步骤：
①连接仪器，检查装置的气密性。
②在集气瓶内加入少量水，并将
水面上方空间分为五等份。
③用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃
烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中
并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。
④待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，
观察实验现象及水面的变化情况。
实验探究：空气中氧气含量的测定
【实验现象】
①红磷燃烧，放出热量，产生大量的白烟。
②冷却后,打开弹簧夹，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空气体积的1/5。
生成“大量白烟”可以说成“大量白雾”吗？
答：不能，烟是固体小颗粒扩散到空气中形成的；雾是液体小液滴扩散到空气中形成的。
【实验现象】
①红磷燃烧，放出热量，产生大量的白烟。
②冷却后,打开弹簧夹，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空气体积的1/5。
为什么会出现这样的现象呢

红磷燃烧发生了化学变化，这个化学变化可用文字表达式表示为：
交流讨论
红磷燃烧发生了什么变化 白烟是什么物质
P
O2
P2O5
红磷＋氧气 五氧化二磷
点燃
白烟是五氧化二磷的固体小颗粒。
红磷在密闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，大气压把水压进集气瓶内，进入瓶内水的体积等于消耗气体的体积，从而确定空气中氧气的体积分数。
想一想
水为什么能够进入集气瓶中
结论
氧气约占空气体积的1/5。
瓶中剩余气体主要为氮气，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧。
集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？
（1）装置漏气；
（2）红磷的量不足；
（3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；
在实验中，进入集气瓶内水的体积常小于集气瓶内空气体积的1/5，可能是什么原因呢？
虽然有点难，
也要打起精神呦！
①弹簧夹未夹紧；
②燃烧匙伸入集气瓶太慢；
在实验中，进入集气瓶内的水的体积多于集气瓶内空气体积的1/5，可能是什么原因呢？
能否用铁、碳、硫代替红磷做实验呢？
不能，铁不能在空气中燃烧;
碳、硫燃烧产物是气体，不能
产生压强差。
讨论一下
选择药品的一般条件：①能燃烧消耗氧气；②生成物不是气体；③足量的
能否用如下装置图替代上图做实验呢？
19世纪末，物理学家瑞利在研究中发现，从空气中分离得到的氮气密度与含氮物质中制得的氮气的密度有0.0064kg/m3的差异。他没有放过这一微小差异，在化学家拉姆塞的合作下，经过十几年的努力，于1894年发现了空气中的氩。
氧气（O2） 21%
空气的成分
稀有气体 0.94%
二氧化碳（CO2）0.03%
其他气体和杂质 0.03%
氮气 （N2）78%
空气的成分按体积计算
混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质。组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应，保持着它们各自的性质。例如：食盐水、空气、澄清的石灰水。
纯净物：由一种物质组成，纯净物可以用化学符号来表示。例如：氮气（N2） 、氧气（O2） 、二氧化碳（CO2） 、红磷（P） 、五氧化二磷 （P2O5） 。
纯净物和混合物
冰水混合物是纯净物
思考
判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物？
（1）清澈的河水、（2）澄清的石灰水 、
（3）矿泉水、（4）氮气、（5）清新的空气
（6）蒸馏水、（7）红磷 、（8）冰水共存物
（9）五氧化二磷 、（10）二氧化碳
纯净物：（4）（6）（7）（8）（9）（10）
1．氧气
纯氧用于病人的急救
二、空气是一种宝贵的资源
氧气用于动植物呼吸
氧气：主要是供给呼吸（医疗急救、登山、潜水、航空）和支持燃烧（炼钢、气焊、化工生产、宇宙航行）
供给呼吸、支持燃烧
氧炔焰切割金属
液氧氧化燃料产生的能量推动宇航员升上月球
氧气用于炼钢
2、氮气：制造硝酸和氮肥的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时常用氮气作保护气，灯泡中充氮气以延长使用寿命，食品包装中充氮气防腐；医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。
氮气的用途
3.稀有气体：无色无味的气体，化学性质很不活泼。在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等；氦可用于制造低温环境。
居民炉灶排放的烟尘废气
轮船排放的废气
大气污染原因
工厂排放的废气
汽车排放的废气
1.空气污染物：
主要为烟尘和有害气体两类
↓
二氧化硫（SO2）
一氧化碳（CO）
二氧化氮（NO2）
↓
这些气体主要来自化石燃料的燃烧和工厂的废气。
三、保护空气
2.空气被污染的危害：
(1)严重损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。
(2)造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨（世界环境三大问题）等。
3.空气污染的防治：
(1)加强大气质量监测，
(2)使用清洁能源，
(3)工厂的废气经处理达标后再排放，
(4)积极植树造林等。
空气质量分级标准
污染指数 50以下 51～100 101 ～ 150 151 ～ 200 201 ～ 250 251 ～ 300 300以上
质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ⑴ Ⅲ⑵ Ⅳ⑴ Ⅳ⑵ Ⅴ
质量状况 优 良 轻微污染 轻度污染 中度污染 中度重污染 重度污染
空气污染指数（API)：就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。
目前计入空气污染指数的项目暂定为：
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘）和臭氧。不同地区的首要污染物有所不同。
（2011年 河北）下列关于空气的说法不正确的是（ ）
A、洁净的空气是纯净物
B、空气是一种重要的资源
C、空气质量对于人类的生存至关重要
D、植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
A
体验中考
Good Bye!
再见