第8课《世说新语二则》同步练习（含答案）

8　《世说新语》二则
咏　雪
1.下列加点字的注音不正确的一项是 (　　)
A.俄而雪骤(zhòu)　　　　　　　　 B.未若柳絮因风起(xù)
C.即公大兄无奕女(yì) D.白雪纷纷何所似(shì)
2.解释下列句中加点的词。
(1)谢太傅寒雪日内集　　　　　? (2)俄而雪骤　　　　　　　?
(3)撒盐空中差可拟　　　　　　? (4)未若柳絮因风起　　　　?
3.文学常识填空。
　　《世说新语》是六朝志人小说的代表作,是　　　(朝代)　　　　(人名)组织编写的。?
◆课内精读
阅读《咏雪》,回答问题。
4.翻译下面的句子。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
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5.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语,营造了一种怎样的家庭氛围?
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6.文章结尾交代谢道韫的身份,有什么用意?
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◆课外阅读
阅读下文,回答问题。
　　孔文举①年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。”既通,前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳②有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至,人以其语语之。韪曰:“小时了了③,大未必佳。”文举曰:“想君小时,必当了了。”韪大踧踖④。
[注] ①孔文举:孔融。②伯阳:老子的号。③了了:聪明。④踧踖 :局促不安的样子。
7.解释下列句中加点的词。(2分)
(1)诣门者　　　　　　　　　　(2)人以其语语之　　　　　　　　?
8.翻译下面的句子。(2分)
元礼及宾客莫不奇之。
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9.从全文看,孔融是个怎样的人?你还知道有关他的其他故事吗?请写出一个。(3分)
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陈太丘与友期行
1.给下列加点字注音。
太丘舍去(　　)　　　　 尊君在不(　　)
非人哉(　　) 友人惭(　　)
2.写出下列加点词的古义与今义。
(1)太丘舍去
古义:　　　　　　　　　今义:　　　　　　　?
(2)下车引之
古义:　　　　　　? 今义:　　　　　　?
(3)元方入门不顾
古义:　　　　　　? 今义:　　　　　　?
3.下列语句朗读节奏划分正确的一项是 (　　)
A.陈太丘/与友期/行　　 B.元方时/年七岁
C.君与家君/期日中 D.元方入/门不顾
4.仿照示例,补写出下列句子中缺少的部分。
示例:(陈太丘与友)期日中,(友)过中不至。
(1)太丘舍去,(　　　　)去后(　　　　)乃至。
(2)(　　　　)待君久不至,(　　　　 )已去。
◆课内精读
阅读《陈太丘与友期行》,回答问题。
5.解释下列句中加点的词。
(1)与人期行?
(2)相委而去?
(3)下车引之?
(4)尊君在不?
6.用现代汉语翻译下面的句子。
答曰:“待君久不至,已去。”
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7.你认为文中的元方和友人分别是怎样的人?请简要评价一下。
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8.“元方入门不顾”是否失礼呢?谈谈你的看法。
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9.文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?
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◆课外阅读
阅读下文,回答问题。
郭伋不失信童儿
郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫③,诸儿复送至郭外,问:“使君何日当还?”伋谓别驾从事④,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭⑤,须期乃入。
(选自《后汉书·郭伋传》)
[注] ①郭伋(jí)始至行部:郭伋刚担任并州牧,首次出巡。②西河美稷:地名。③讫:完毕。④别驾从事:部下官吏。⑤野亭:郊野的亭子。
10.解释下面句中加点的词语。(2分)
(1)及事讫?
(2)先期一日?
11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”
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(2)使君何日当还?
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12.本文和《陈太丘与友期行》告诉了我们一个同样的道理:　　　　　　　　。但从选材角度看,《陈太丘与友期行》选取的是友人“无礼”“无信”的反面例子,本文选取的是　　　　　　　　的正面例子;从表达方式看,《陈太丘与友期行》侧重　　　　,本文侧重记叙。(3分)?
13.郭伋的做法给了你怎样的启示?(3分)
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14.辨别下列词语哪些属于敬辞,哪些属于谦辞,把序号填在相应位置。
①敝人　②卑职　③陛下　④令尊　⑤寡人
⑥足下　⑦令郎　⑧老朽　⑨麾下
敬辞:?
谦辞:?
15.请你运用下面提供的词语,写一段描写雪的文字,70字左右,至少运用一种修辞手法。
旋转　腾飞　纷纷扬扬　粉妆玉砌
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咏　雪
1．[解析] D　“似”应读“sì”。
2．(1)把家里人聚集在一起。(2)急。(3)大体。(4)不如，不及。
3．南朝宋　刘义庆
4．一会儿，雪下得急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”
5．营造了一种轻松、融洽、和谐的家庭氛围。
6．表达赞扬和敬佩之情，暗示谢太傅更欣赏谢道韫。
7．(1)拜访、造访。(2)告诉。
8．李元礼和宾客(听了)没有不感到惊奇的。
9．机智聪慧，能言善辩。孔融让梨。
[参考译文]
孔融十岁时，跟随父亲到洛阳。当时李元礼很有名气，任司隶校尉。登门造访的，都是杰出的人才、享有清名的人以及他的中表亲戚，只有这些人才被允许通报进门。孔融来到李府门前，对守门人说：“我是李府君的亲戚。”通报进门之后，孔融坐到了前面。李元礼问他说：“您和我是什么亲戚啊？”孔融回答说：“从前我的祖先仲尼和您的祖先伯阳有师生之谊，所以，我和您世代为通家之好呀！”李元礼和宾客(听了)没有不感到惊奇的。太中大夫陈韪后到，有人把孔融的话告诉了他。陈韪说：“小时候聪明伶俐，长大后未必出色。”孔融(听了后就对他)说：“想必您小时候一定是聪明伶俐的了。”陈韪听了非常尴尬。
陈太丘与友期行
1．shě　fǒu　zāi　cán
2．(1)古义：离开。今义：从所在地到别的地方(跟“来”相对)。
(2)古义：拉，牵拉。今义：引用，引导等。
(3)古义：回头看。今义：照顾。
3．[解析] C　A项，应为“陈太丘与友/期行”；B项，应为“元方/时年七岁”；D项，应为“元方/入门不顾”。
4．(1)太丘　友　(2)家君　家君　
5．(1)约定。(2)舍弃。(3)代词，指元方。
(4)同“否”，句末语气词，表询问。
6．[解析] 此题考查文言语句的翻译，要注意“君”“至”“去”等词语的意思。
[答案] (元方)回答说：“(父亲)等待您很长时间而(您)没有来，(他)已经离开了。”
7．[解析] 此题考查对人物形象的分析，需要从人物的语言、动作等描写进行思考。
[答案] 元方：聪明、守信、明礼。友人：无信、无礼，但知错能改。
8．[解析] 此题为开放性题目，结合课文内容和自己的理解来回答，言之成理即可。
[答案] 示例一：元方并非无礼。理由：元方年仅七岁，我们不应对元方苛求完美；友人失信于人，不知自责且对子骂父，其品行低劣，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。
示例二：元方确实有失礼仪。理由：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人？
9．“君”是有礼貌地称呼对方，相当于现在的“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”，谦辞，是对人称自己的父亲。
10．(1)等到。(2)约定的日期。
11．(1)(孩子们)回答说：“听说使君来了，很高兴，特意来这里迎接。”
(2)使君哪一天能回来？
12．做人要讲信用　郭伋守信(或“郭伋不违信于儿童”)　描写(或“对话描写”“语言描写”)
13．示例：成人要为儿童做出好的表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致。
[参考译文]
郭伋刚担任并州牧，首次出巡，到西河郡美稷县，有几百儿童，各自骑着竹马，在道旁迎接。郭伋问：“孩子们为什么自己这么远来这里？”(孩子们)回答说：“听说使君来了，很高兴，特意来这里迎接。”郭伋辞让致谢。等到事情办完，孩子们又送到城外，问：“使君哪一天能回来？”郭伋叫别驾从事计算日程，告诉了他们。(郭伋)巡视回来，比原定日期早一天，郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到约定日期才进城。
14．[解析] “敬辞”是对人的一种礼貌用语，常用于称呼对方。“谦辞”是表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和书信往来中，大都只能用于自称。
[答案] 敬辞：③④⑥⑦⑨　谦辞：①②⑤⑧
15．示例：窗外，成片的雪花凌空飘洒，忽而如舞蹈般旋转，忽而骤然腾飞，在带着寒气的夜色里悄然旋转而不带半点声息。远处的屋舍掩藏在纷纷扬扬的雪花里，一排排松树只能依稀看见粉妆玉砌的轮廓。