15.3 串联与并联第二课时 课时练习(知识清单+能力提升+答案)

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名称 15.3 串联与并联第二课时 课时练习(知识清单+能力提升+答案)
格式 zip
文件大小 230.5KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2019-09-23 11:36:47

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第三节 串联和并联
(课时二)
【知识清单】
识别串并联电路的方法
(1)元件连接法:__________________________________。
(2)电流分析法:__________________________________。
(3)元件折除法:__________________________________。
【能力提升】
1.如图为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断(  )
A.红灯、黄灯、绿灯是串联的 B.红灯、黄灯、绿灯是并联的
C.红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
2.一般家庭卫生间都安装有照明灯和换气扇,使用时,有时需要它们各自独立工作,有时又需要它们同时工作.下列电路图中,符合上述要求的是( )
A. B. C. D.
3.如图所示是电吹风的简化电路图,A是风扇的电动机、B是电热丝,要吹热风应闭合开关_____,此时A与B_____联在电路中.
4.如图所示的电路,若要使L1、L2并联,则( )
A. 只闭合S1 B. 只闭合S2
C. 只闭合S1、S2 D. 只闭合S1、S3

5.如图所示的电路,下列判断正确的是( )
A. 闭合开关S1、S3,断开开关S2时,灯L1、L2串联
B. 闭合开关S2,断开开关S1、S3时,灯L1、L2并联
C. 闭合开关S1、S2,断开开关S3时,灯L1亮、L2不亮
D. 同时闭合开关S1、S2、S3时,电源短路

6.如图所示的电路,若要使L1、L2并联,则( )
A. 只闭合S1 B. 只闭合S2
C. 只闭合S1、S2 D. 只闭合S1、S3

7.根据图3-4所示的电路图,把图3-5的实物元件连接起来。







8.画出图3-6、3-7的实物接线图的电路图。







9.在“组成串联电路和并联电路”的实验中:
(1)连接串联电路的过程中,下列要求中没有必要的是    。
A.按照电路图连接电路的过程中,开关应该是断开的。
B.每处接线都必须接牢。
C.必须从电池的正极开始依次连接开关S、灯L1和L2,最后连到电池负极。
D.连接完毕,对照电路图仔细检查电路,确认无误后再闭合开关。
(2)在串联电路中开关的作用是 ??????????????? 。
(3)在并联电路中支路开关的作用是 ?????????????? 。
(4)在实验中,小张将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路,闭合开关后,发现两灯都不亮,经检查,小张发现有一个灯泡与灯座接触不良,小张将这个灯泡安装好后,再次闭合开关,两灯都发光了,由此可以判定,两灯的连接关系为________(选填“串联”或“并联”)。
10.如右图所示,以下判断中不正确的是( )
A.S断开,两盏灯均发光 B.S断开,两盏灯是并联连接
C.S断开,电源被短路 D.S闭合,电灯被短路,两盏灯都不发光
11.右图中四个灯泡的连接方式是( )
A.四灯串联
B.四灯并联
C.L2、L3、L4并联,再与L1串联
D.L1、L2、L3并联,再与L4串联
12.如右图所示的电路中,当开关S闭合时,灯L1和L2均不亮。某同学用一根导线检查电路的故障,他将导线先并接在灯L1两端时,发现灯L2亮, L1不亮,然后并接在灯L2两端时,发现两灯均不亮。由此可判断 ( )
A.灯L1短路 B.灯L1断路 C.灯L2短路 D.灯L2断路
13.在如右图所示的电路中,L1与L2是两只相同的小灯泡,当开关S闭合后,灯L1发光,而L2不发光,则产生故障的原因可能是( )
A.L1的灯丝断了 B.L2的灯丝断了
C.L1被短路了 D.L2被短路了
14.如右图所示的电路中,下列说法中正确的是( )
A.只闭合S1,L1发光
B.S1、S2都闭合,L1、L2都发光
C.只闭合S2,L2发光
D.S1、S2闭合,L1、L2都不发光







































参考答案
知识清单
(1) 串联:首尾依次相连;并联:“首首”“尾尾”并列相连
(2) 串联:有一条电流路径;并联:有多条电流路径
(3) 串联:元件拆除会影响其它用电器;并联:元件拆除不影响其它用电器
能力提升
1、 B
2、 D
3、 S1S2 并
4、 C
5、 B
6、 C
7、 图略
8、 图略
9、 (1)C (2)控制所有用电器 (3)只控制所在支路用电器 (4)串联
10、 C
11、 D
12、 B
13、 D
14、 A





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