五年级语文上册 林 海（沪教版）

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林 海
班级 姓名
1、 给下列的字、词选择正确的读音。
　
椽（chuáng, chuán ）柱 珊（shān shái ）瑚
2、 按课文内容填空。
作者是按（　　　）（　　　）和（　　　）三方面来描写大兴安岭美景。
3、 读懂课文内容填空。
兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏(ｆá)色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。
(1)本段第一句话运用了和的修辞手法。
“衫”指_______，“裙”指________，“绣花鞋”指____________。
(2)写出下列词语的反义词。
　　　
　缺乏——亲热——
四、阅读，完成练习。
秋色赋
多么可爱的秋色啊！你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠！
啊！好一派迷人的秋色！
我喜欢这绚丽多彩的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。
1．根据意思从文中找出词语。
（1）声名传播很远，遍传国内外。 （ ）
（2）差劲。 （ ）
2．引文通过对（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四种景物的描写表现了秋色迷人。
3．我喜欢这绚丽多彩的秋色，因为
（1）“绚丽多彩”的意思是 摘录文中描写色彩的词语：（2） “绚丽多彩的秋色”在作者心中有着特殊的意义： 。
4．山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。”这是一个（ ）句。把山楂树上的（ ）比作了（ ）。
5．文章结尾：“啊！好一派迷人的秋色！”这句话是全文的（ ）句。
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