探索声音的秘密(二)活动课教案

一、课题:探索声音的秘密(二)
二、活动目标
1、情感目标:用较好的节奏感感知表现乐曲；感受乐曲的音乐形式，体验并感受到团队协作劳动的快乐。
2、知识目标:初步了解波尔卡音乐形式；听辨乐曲主题旋律的特点和变化。
3、能力目标:创新设计；根据物体的发声原理设计利用奥尔夫音乐教学用具或者自由选择材料进行对声音的探索，创编模仿铁匠打铁的“丁当”声。
三、活动重难点
1、重点:用不同的方式聆听表现《铁匠波尔卡》感受到乐曲的独特风格，激发学生对大自然声音的探索
2、难点:①培养学生节奏感和表现力
②对已学的节奏和主题旋律进行创编声音和动作来表现乐曲
四、活动准备
1、小鼓、碰铃、串铃、三角铁、圆舞板
2、空杯子、水、盘子、瓷碗、不锈钢筷子、小铁勺
3、课件PPT、音乐《铁匠波尔卡》
五、活动过程
1、导入
2、【节奏游戏】
①把听到的节奏拍出来
节奏一:2/4拍 0 0 | 0 ? | 0 0 | 0 ?| 0 ? | 0 ? | ? ? | ? ? ‖
节奏二:2/4拍 ? 0 | ? 0|?? ?? | ? 0 ‖
②听音乐找节奏
⑴播放《铁匠波尔卡》乐曲片段让学生来找节奏
⑵再次播放《铁匠波尔卡》乐曲片段让学生跟随音乐拍节奏
3、欣赏乐曲《铁匠波尔卡》
⑴聆听全曲，整体感受音乐
①在音乐中听到锤子敲铁的声音；师:他们在干什么？（打铁）
②师:同学们，你们知道铁匠是用什么动作打铁的么？
并让学生模仿铁匠打铁的动作
⑵探索声音
①师:用生活中的物品敲一敲，听一听它们会发出怎样的声音？
②师示范:在杯子中加入适量的水，敲一敲，它们会发出不同的音高。
③分组并选定组长，分发不同的音乐教学用具到组长手中；让学生边听《铁匠波尔卡》边用手中的教学用具或指定打铁匠动作来进行模仿“丁当”声。
⑶介绍波尔卡
①波尔卡是19世纪欧洲流行的一种轻快活泼的男女对舞，舞蹈速度快舞步小舞者常以圆圈的队形表演。
②师:同学们，让我们也随音乐跳动吧！
③用舞蹈形式让学生感受第二段音乐，让学生乐于尝试、乐于合作
⑷欣赏乐曲尾声部分
①让学生感受打铁匠的心情
六、活动延伸
波尔卡音乐形式的乐曲: 《闲聊波尔卡》
《狩猎波尔卡》
《电闪雷鸣波尔卡》
七、活动小结
1、《铁匠波尔卡》由奥地利作曲家约瑟夫·施特劳斯根据铁匠们的劳动场景和打铁的声音创作的。表现了人们对生活充满信心的欢乐，劳动的快乐。
2、同学们你们也可以探索生活中的声音，对其进行编创哦！