人教部编版九年级语文上册第3课《乡愁》导学案 无答案

3《乡愁》
班级：____________姓名：_____________
【教学目标】
知识与技能：
1、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。
2、学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，较有感情的朗诵。
3、抓住意象体会丰富的想象所创造的意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。
情感态度价值观: 通过诵读体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀。

【知识链接】
作家简介：
余光中（男），台湾省当代著名诗人。祖籍福建永春，余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。至今驰骋(chěng)文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多产主义者”。著名文集有《白玉苦瓜》、《灵河》、《石室之死》等。2012年4月，84岁的余光中受聘为北京大学“驻校诗人”。2015年7月，获得第13届花踪世界华文文学大奖。
由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，而诗人又经常流浪于海外，游子思乡之情，是他的诗歌作品中的重要内容。余光中的诗，兼取中国古典文学 与外国现代文学之精华，创作方法新颖灵活。文学大师梁实秋评价他“右手写诗，左手写散文，成就之高一时无两。”
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写作背景：
抗日战争时期他随母亲流亡于华东和西南一带，1949年5月去香港，次年5月迁居台湾。70年代初创作《乡愁》时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。”

【初步感知】——诵读技巧：感情、语速、停顿

乡 愁——余光中
小时候
乡愁/是一枚/小小的/邮票
我/在这头
母亲/在那头 长大后
乡愁/是一张/窄窄的/船票
我/在这头
新娘/在那头 后来啊
乡愁/是一方/矮矮的/坟墓
我/在外头
母亲/在里头 而现在
乡愁/是一湾/浅浅的/海峡
我/在这头
大陆/在那头

【合作探究】
1、从整体来看，诗歌是按照什么顺序进行写作的？
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2、诗歌的主旨是什么（也即诗人想要表达的思想感情）？通过什么得以体现的。
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3、诗歌被称为最美的文学，这首《乡愁》美在那里呢？
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4、愁是凝重的，诗中为何却说“小小的邮票”，“窄窄的船票”，“矮矮的坟墓”，“浅浅的海峡”？
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5、诗中运用了什么修辞手法？有什么效果？
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6、整首诗表达了作者怎样的思想感情？你有什么感受？
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〖美美地说〗
阅读下面句子,然后仿写
? 乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪
? 乡愁是一辈子走不出的精神的家
仿写：
乡愁是 _______________________________________________
幸福是 _______________________________________________
欢乐是 _______________________________________________
悲伤是 _______________________________________________
痛苦是 _______________________________________________