8、 冀中的地道战 微课课件（19张ppt）

课件19张PPT。冀中的地道战五年级（上册）原文 1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。
为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。
说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。原文 地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。原文 地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。原文 敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。原文 人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵的指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。作者简介 周而复（1914年－2004年1月8日），原名周祖式，曾任中国人民对外友好协会副会长、文化部副部长、对外文化联络委员会副主任等职务。代表作品有《上海的早晨》、《白求恩大夫》等。生字积累结构导图例题讲解思考1：文中第四段从哪几个方面讲了地道？这段话主要讲了地道的内部结构，从四个方面来讲的：
第一、式样，
第二、位置和高度，
第三、地道分大洞和小洞以及它们的功能，
第四、地道有气孔以及它的作用。例题讲解思考2：地道的出口是怎样的？有几种情况？你又怎样理解地道之“奇”？从隐蔽自己，打击敌人方面的结构看：
口外：隐蔽安全，堆满荆棘，设置陷坑；
口内：活道——“孑口”，死道——地雷。
一夫当关，万夫莫开。例题讲解思考3：冀中人民利用地道对付敌人的破坏从哪两方面讲的？地道又奇在哪里？例题讲解土、沙火 攻水 攻跟枯井暗沟相连毒气攻孑口上装吊板转移到旁的村子去敌 人冀中人民毒辣的法子(想方设法)(妙法防备)防 御 奇例题讲解思考4：人们在地道里是如何进行联络的？为什么要将它们加上引号？“无线电”
民兵指挥部派出一些分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传播到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。
“有线电”
地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下预示着什么意思是早就约好了的。例题讲解思考5：“为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。”这句话在课文里是什么意思？ 这句话的意思是：对利用地道打击敌人的种种方法作了总结，赞扬了冀中人民对敌斗争的智慧和才能。课堂小结 我们通过学习这篇课文，练习运用了提高阅读速度的方法：带着问题阅读；依据课文表达特点阅读。以后，大家多运用这些方法，相信大家一定能熟能生巧，阅读速度一定能不断突破自己的极限。主题延伸 作者把结构十分复杂的地道，介绍得条理分明，井然有序，使我们一目了然，如临其境。你能根据课文介绍画出地道示意图吗？试一试。推荐阅读地道战，地道战，
埋伏下神兵千百万，
嘿埋伏下神兵千百万，
千里大平原，展开了游击战，
村与村户与户地道连成片，
侵略者，他敢来，
打得他魂飞胆也颤，
侵略者，他敢来，
打得他人仰马也翻， 全民皆兵，全民参战，
把侵略者彻底消灭完。谢 谢！