24 少年闰土 课件 (共44张PPT)

(共44张PPT)
鲁 迅
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1、我能自学生字，给“扭、胯、厨、套、猬、畜、窜”7个生字注音并组词。

2、我能根据课文描写“我”记忆中的闰土，与闰土的相识相处，与闰土的分别友谊这三部分内容，用“‖”把课文划分成三个段落层次。

3、我能用“_____ ”在文中画出说明闰土来“我”家的原因的句子。
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4、我能在文中用波浪线划出说明闰土的名字来由的句子。

5、我能制作本课的思维导图。



niǚ
扭动
kuà
胯下
chú
厨房
tào
圈套
wèi
刺猬
chù
畜生
cuàn
逃窜
正
佛
供
畜
正（zhèng）在
正（zhēng）月
仿佛（fú）
神佛（fó）
供（gòng）品
提供（gōng）
畜（chù）生
畜（xù）牧业
其间
无端
素不知道
如许
希奇
单知道
给上面的词语与正确的解释连线
只知道
稀奇
如此
从来不知道
其中
无缘无故
合作交流（群学——展示）

1、我能在文中用双横线划出 “我”和闰土初次见面时描写闰土外貌的句子，并用“Δ”标注重点词语。从这些外貌描写中，我感受到闰土是一个___________________的农村少年。

2、课文记叙了“我”和闰土相识相处过程中，闰土给“我”讲了哪四件事？闰土给你留下了怎样的印象？你对哪件事最感兴趣，为什么？
外貌描写
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
合作交流
2、课文记叙了“我”和闰土相识相处过程中，闰土给“我”讲了哪四件事？闰土给你留下了怎样的印象？你对哪件事最感兴趣，为什么？

第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
动作描写
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，（捕鸟地点）我们沙地上，（捕鸟时间）下了雪，（捕鸟方法 ）我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。（捕鸟结果 ）什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
语言、动作描写
稻鸡
角鸡
鹁鸪
蓝背
“……晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
“它不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
（ 闰土______地说 ：）“……晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
（我______地问：） “管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
（我__________地说：） “它不咬人吗？”
（ 闰土______地说 ：） “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
（ 闰土兴高采烈地说 ：）“……晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
（我好奇地问：） “管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
（我担心地说：） “它不咬人吗？”
（ 闰土胸有成竹说 ：） “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
海边拾贝
你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
五　色　的　贝　壳
鬼 见 怕
　　观 　 音 　 手
看跳鱼儿
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
跳鱼儿：弹涂鱼。体长约10厘米，稍侧扁，淡褐色。栖息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿海都有出产。
我们又从这些事中看到了一个 怎样的闰土？
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1、我知道了闰土的身份是________，生活在________；“我”的身份是_______，生活在_________。

2、在“我”闰土相识相处的过程中，他给“我”讲了四件事,分别是________、______ 、________、_________。从中我感受到闰土是一个__________
______________________的农村少年。
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1、与闰土的见多识广相比，课文中的“我”给你怎么样的印象？你是从课文哪些地方体会到的？
2、用“______”划出“我”感叹的语句读一读，从中你体会到“我”有着怎么样的思想感情？（请在文中作好批注）
3、你是如何理解“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话的？
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。


我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
孤陋寡闻
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。


我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，__________________,都是我往常的朋友所不知道的。
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，（春天去放风筝，夏天去海边捕鱼，捞海星，在树上捉鸣蝉，抓蚂蚱 ；秋天去山上摘野果；冬天去田野打雪仗、堆雪人）都是我往常的朋友所不知道的。

他们不知道一些事，闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

他们不知道一些事，闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

他们不知道一些事，
闰土在(海边)时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道
______________________________
闰土在(雪地捕鸟)时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道_____________________________

他们不知道一些事，
闰土在(看瓜刺猹 )时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。不知道_____________
闰土在(海边看跳鱼儿)时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。不知道____________
闰土在( )时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。不知道________________

他们不知道一些事，
闰土在(海边)时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。不知道海边有如许美丽的贝壳
闰土在(雪地捕鸟)时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。不知道大雪天是可以捕鸟的，而且可以捕到这么多的鸟。



他们不知道一些事，
闰土在(看瓜刺猹 )时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。不知道猹是一件什么东西，不知道西瓜有这样危险的经历。
闰土在(海边看跳鱼儿)时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。不知道跳鱼儿竟然有青蛙似的两个脚。
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。

相处中，“我”和闰土结下了深厚的友谊，可惜就要分别了，请展开想象写一写“我”和闰土分别时的难舍难分的情景。