人教版高中生物必修二课件：2-2基因在染色体上 (共26张PPT)

(共26张PPT)
基因在染色体上

或
请完善图中内容
基因与染色体的关系？
基因在染色体上
一、萨顿的假说


基因 染色体





体细胞中的数目
配子中的数目
配子形成和
受精过程中
体细胞中来源
在配子形成时
成对存在
成对存在
含成对基因中的一个
含成对染色体中一条
保持完整性、独立性
相对稳定的形态结构
一个来自父方
一个来自母方
一条来自父方
一条来自母方
等位基因分离
非等位基因自由组合
同源染色体分开
非同源染色体自由组合
一、萨顿的假说
阅读教材P27,归纳基因和染色体的行为存在哪些平行关系？

看不见
染色体
基因在染色体上
推理
基因
看得见












D d




D
d
平行关系
一、萨顿的假说
方法：

类比
推理法
从前有一个国王想吃公鸡蛋，限丞相三天之内找来，否则杀头。
三天过去丞相没有找到。他儿子说:“我去见国王,你在家”。
国王问：“你父亲怎么没来?”
丞相的儿子说了一句话，使得国王赦免了他父亲。
你觉得他说了什么?
“我父亲在家生小孩”。
然后国王问：男的怎么能生小孩呢。
儿子说：
那公鸡怎么能下蛋呢。
根据两个对象有部分属性相同的前提，推论出他们的其他属性也相同的结论。科学家利用类比推理得出了很多重要的结论。
类比推理有逻辑的必然性么？

怎么知道类比推理是否正确？

类比推理
不具有逻辑的必然性
还需要观察和实验检验
一、萨顿的假说
二、基因位于染色体上的实验证据
正因为类比推理的非必然性，萨顿的假说遭到同时
代的遗传学家摩尔根（T.H.Morgan)的强烈质疑。
我不相信孟德尔，更难以相信萨顿那家伙毫无事实根据的臆测！
我更相信的是实验证据，我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系！
1909年
证据寻找之路… …
果蝇的特点：
稳定的相对性状
易饲养
相对性状明显
繁殖周期短
后代数量多
二、基因位于染色体上的实验证据
“材料选对了就等于实验成功了一半”
1910年5月的一天，在摩尔根的实验室中诞生了一只白色眼睛的雄性果蝇，而它的兄弟姐妹的眼睛都是红色的。显然它是一个变异体，后来它成为科学史上最著名的动物!
意外的发现… …
二、基因位于染色体上的实验证据
F2
3 ： 1
白眼果蝇都是雄的
红（雌、雄）
P
F1
红眼
（雌、雄）



×




F1雌雄交配
白（雄）
是否符合孟德尔遗传定律？

显性性状是？

白眼性状的遗传有何特点？


符合
白眼性状的表现总
是与性别相联系
二、基因位于染色体上的实验证据
（一）摩尔根的果蝇杂交实验——提出问题
红眼


果蝇体细胞染色体图解

3对常染色体+
3对常染色体+
XX
XY
与性别决定有关的染色体称为_________

性染色体
常染色体
与性别决定无关的染色体称为_________
二、基因位于染色体上的实验证据

二、基因位于染色体上的实验证据
白眼性状与性别相联系，而生物的性别是由性染色体决定的，你能提出合理的假设吗？
白眼性状与性别相联系，而生物的性别是由性染色体决定的，你能提出合理的假设吗？
假设：基因位于X染色体上，Y染色体上不含它的等位基因





若用w表示控制眼睛颜色的基因，红眼W,白眼w
二、基因位于染色体上的实验证据
红眼
白眼
雌果蝇表现型和基因型
雄果蝇表现型和基因型
红眼
白眼
P
F1
F2
×

对实验现象的解释
XWXW
XwY
XW
Y
Xw




配子
XWY
XWXw
×




Xw
XW
Y
XW
XWXW（雌）
XWXw（雌）
XWY（雄）
XwY（雄）


3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄）







二、基因位于染色体上的实验证据

×
测交
XWXw
XwY
红眼雌果蝇
红眼雌果蝇
白眼雄果蝇
（三）设计测交实验，并预期结果——演绎推理
二、基因位于染色体上的实验证据
测交
后代
配子
红眼
白眼

雌、雄
各占1/4

雌、雄
各占1/4
×





测交

XWXw
XwY
红眼
红眼
白眼
白眼
雌
雌
雄
雄
126
132
120
115
（五）得出结论——证明了基因在染色体上
（四）实验验证：与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！
摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下：
（三）设计测交实验，并预期结果——演绎推理
二、基因位于染色体上的实验证据
测交
后代
红眼雌果蝇
白眼雄果蝇
验证假说：
测交
得出结论：
基因在染色体上
若控制白眼基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因
白眼性状的表现总是与性别相联系？
提出问题：
作出假说：

假说

演
绎
法

从此，摩尔根成了 理论的坚定支持者
孟德尔
回顾摩尔根的实验：

资料：果蝇被人们研究过的基因就达数百个，体细胞内却只有4对染色体；人只有23对染色体，却有几万个基因！这说明了什么？
一条染色体上
有许多个基因
基因在染色体
上呈线性排列

荧光标记基因在染色体上的位置
果蝇某条染色体上的几个基因
二、基因位于染色体上的实验证据

P7
P11
基因分离定律的实质是：
在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中， 会随 的分开 ，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。



A
a




a

A





等位基因
同源染色体
而分离
三、孟德尔遗传规律的现代解释
基因的自由组合定律的实质是：
位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，



A
a






B
b


A



b


a



B



B

A



a



b




同源染色体上的等位基因
非同源染色体上的非等位基因
彼此分离的同时，
自由组合。
三、孟德尔遗传规律的现代解释



A
a






B
b


A



b


a



B



B

A



a



b




三、孟德尔遗传规律的现代解释
3、同源染色体上的非等位基因，能自由组合吗？
1、哪些基因彼此分离？
2、哪些基因可以自由组合？
思考：
三、孟德尔遗传规律的现代解释
3、同源染色体上的非等位基因，能自由组合吗？
1、哪些基因彼此分离？
2、哪些基因可以自由组合？
思考：
4、基因分离和自由组合发生在减数分裂的哪个时期？
5、图中所示过程中属于自由组合的是①还是②？
6、果蝇体细胞中的基因是否都分布于染色体上？
7、孟德尔遗传定律的适用范围？
真核生物进行有性生殖过程中的细胞核基因的遗传
作 业
完成《启迪有方》2-2大书剩余部分和活页
教材P31课后习题