一年级上册数学教案-7.5 有几只小鸟 北师大版

《有几只小鸟》教学设计

学习内容：
7、6、5加几的进位加法、不退位减法，课本83、84页。
学习目标：
能正确计算20以内数的加减法。
能运用进位加法解决生活中的简单的实际问题。
学习用具：
多媒体课件
学习过程：
板书课题
孩子们，你们知道大树是谁的家吗？今天我们就通过“有几只小鸟”来学习
7、6、5加几的进位加减法，请伸出小手和老师一起板书课题。
口述目标
这节课我们要学会的新本领是：正确计算20以内数的加减法，并能解决简单的实际问题。孩子们，你们有信心学会吗？好，非常棒！老师也相信你们，怎样才能学会这个新本领呢？请大家按老师的指导自学，自学时，比一比，谁的坐姿最端正，谁看书最认真。
三、自学指导（大约6~7分钟）
打开课本83页，观察主题图。
从图中你能得到哪些数学信息？
你能提出一个数学问题吗？（一共有几只小鸟？）
怎样列式？（ ）
你是怎么计算的？
（1）把6分成（ ）和（ ），先算（ ）+（ ）=（ ），再算（ ）+（ ）=
（ ），所以（ ）+（ ）=（ ）。
（2）把7分成（ ）和（ ），先算（ ）+（ ）=（ ），再算（ ）+（ ）=
（ ），所以（ ）+（ ）=（ ）。
借助计数器，拨一拨，说一说。
利用凑十法完成“圈一圈，算一算”。
四、先学（看一看）
学生在教师指导下看书自学，师巡视，确保每位学生都能认真看书。
孩子们自学的都很认真，下面老师来考考你们，咱们一起来练一练，比
一比谁写得最漂亮。
检测
课本84页第1题。
五、后教
更正
谁有不同答案请更正。
提示：用红粉笔改，哪个地方错了先圈起来，不要擦去原来的。
讨论
认为对的请举手，为什么？若错，错在哪？
3.小结
用凑十法计算，拆小数凑大数。
评议书写态度。
同桌对改，统计全班正确率。
六、当堂训练
孩子们，这节课大家表现的都很棒。下面，我们就用今天所学的知识来比赛
做作业，比一比，看谁能得100分。
作业：
课本84页第2题。
课本84页第3题。
课本84页第4题。
板书设计：
有几只小鸟
——7、6、5加几的进位加减法
7 + 6 = 13 7 + 6 = 13

3 3 3 4
10 10