2019年北师大版数学四年级上册《第3章 乘法》单元测试卷（解析版）

2019年北师大版数学四年级上册《第3章 乘法》单元测试卷
一．选择题（共10小题）
1．要使□2×23的积是三位数，□最大填（　　）
A．5 B．4 C．3
2．2600×5积的末尾有（　　）个0．
A．1 B．2 C．3
3．竖式计算456×65时，456与6相乘实际是（　　）
A．456×6 B．2×456 C．456×60
4．下面四道算式中，与其他三道的积不相等的是（　　）
A．190×70 B．19×700 C．19×7×10 D．19×7×100
5．王老师去商场买足球，要知道付款多少，应该用关系式（　　）
A．单价＝总价÷数量 B．总价＝单价×数量
C．数量＝总价÷单价
6．在计算器上用来清除的键是（　　）

A．CE B．ON C．OFF D．DATE
7．在计算器中，哪个鍵是用来清除数据的（　　）
A．ON B．OFF C．CE
8．在计算器上用来清除的键是（　　）
A．ON B．OFF C．CE D．SET
9．下面（　　）是电子计算器上的清除键．
A． B． C．
10．下面（　　）是电子计算器上的清除键．

A．SE/T B．MC C．CE
二．填空题（共5小题）
11．计算160×40时先算　 　，最后在积的末尾添上　 　．
12．0和任何数相乘都得　 　．
0加任何数都得　 　．
13．三位数乘一位数，积可能是　 　位数．
14．在简易计算器上进行下面的操作：

显示屏上显示　 　．
15．小明在用计算器计算“9×56”时，发现计算器的键“9”坏了，聪明的小明灵机一动，还用这个计算器很快把正确的结果算出来，你会算吗？请用两步计算的算式把你的想法表示出来　 　．
三．计算题（共4小题）
16．直接写得数
26×20＝ 650÷13＝ 35×12＝ 14÷7×2＝
86+14×3＝ 200÷8＝ 370×30＝ 420÷28＝
187+105＝ 87﹣（36+44）＝
17．直接写出得数
12×300＝ 200×34＝ 50×110＝ 800×0＝
600×50＝ 400÷50＝ 26×30＝ 150×40＝
18．用竖式计算下面各题．
128×25＝ 816÷51＝ 130×70＝
2880÷64＝ 301×36＝ 230÷15＝
19．用计算器算，说说你发现了什么规律．
12×101＝ 13×101＝ 14×101＝ 15×101＝
16×101＝ 17×101＝ 18×101＝ 19×101＝
四．解答题（共2小题）
20．公园的一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够大象吃20天吗？
21．计算器上的CE键是清除键．　 　．



2019年北师大版数学四年级上册《第3章 乘法》单元测试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．要使□2×23的积是三位数，□最大填（　　）
A．5 B．4 C．3
【分析】最小的四位数是1000，1000÷23＝43…11，只要□2小于或等于43，所得的积是三位数，然后再进一步解答．
【解答】解：1000÷23＝43…11；
要使□2×23的积是三位数，□2≤43，那么□中可以填1、2、3、4，最大填4．
故选：B．
【点评】本题关键是求出另一个因数的取值范围，然后再进一步解答．
2．2600×5积的末尾有（　　）个0．
A．1 B．2 C．3
【分析】根据整数乘法的计算方法，求出2600×5的积，然后再进一步解答．
【解答】解：2600×5＝13000；
13000的末尾有3个0；
所以，2600×5的积的末尾有3个0．
故选：C．
【点评】要求两个数的乘积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．
3．竖式计算456×65时，456与6相乘实际是（　　）
A．456×6 B．2×456 C．456×60
【分析】根据整数乘法的竖式计算的方法，456乘十位上的6，表示456乘6个十，即456×60．
【解答】解：竖式计算456×65时，456与6相乘，表示456乘6个十，也就是456×60．
故选：C．
【点评】本题考查了整数乘法的笔算，与十位上的数相乘，表示与几个十相乘，然后再进一步解答．
4．下面四道算式中，与其他三道的积不相等的是（　　）
A．190×70 B．19×700 C．19×7×10 D．19×7×100
【分析】根据整数的乘法的计算方法，先把四个选项中的式子分别计算出来，再进行比较即可选择出不同的一项．
【解答】解：A、190×70＝13300，
B、19×700＝13300，
C、19×7×10＝1330，
D、19×7×100＝13300，
所以与其他三道的积不相等的是C；
故选：C．
【点评】此题考查积的末尾有0的计算方法的灵活应用，四个选项中都是先计算19×7，只要看积的末尾有几个0即可选择．
5．王老师去商场买足球，要知道付款多少，应该用关系式（　　）
A．单价＝总价÷数量 B．总价＝单价×数量
C．数量＝总价÷单价
【分析】根据题意，要知道付款多少，就是求总价，总价＝单价×数量，据此判断即可．
【解答】解：由分析知：
总价＝单价×数量；
故选：B．
【点评】此题考查了单价、数量和总价之间的关系．
6．在计算器上用来清除的键是（　　）

A．CE B．ON C．OFF D．DATE
【分析】计算器上CE健是清除健，找出这个答案即可．
【解答】解：CE是清除键；
NO是开机键；
OFF是关机键；
DATE是日期键．
故选：A．
【点评】本题考查了计算器上按键表示的功能，要记住它们英文的表示方法．
7．在计算器中，哪个鍵是用来清除数据的（　　）
A．ON B．OFF C．CE
【分析】在电子计算器上，CE键是清除键，据此解答即可．
【解答】解：在计算器中，CE鍵是用来清除数据的．
故选：C．
【点评】解答此题的关键是熟练掌握计算器各部分的功能．
8．在计算器上用来清除的键是（　　）
A．ON B．OFF C．CE D．SET
【分析】计算器上CE健是清除健，找出这个答案即可．
【解答】解：ON，是开机键；
OFF是关机键；
CE是清除键；
SET是设置键．
故选：C．
【点评】本题考查了计算器上按键表示的功能，要记住它们英文的表示方法．
9．下面（　　）是电子计算器上的清除键．
A． B． C．
【分析】数据不正确可以使用清除键来清除错误，从选项中找出清除键即可．
【解答】解：A．是设置键；
B．是存储运算键；
C．是清除键；
故选：C．
【点评】本题考查了计算器上按键表示的功能，要记住它们英文的表示方法．
10．下面（　　）是电子计算器上的清除键．

A．SE/T B．MC C．CE
【分析】由计算器按键功能知：SE/T是设置键；MC是存储运算键；CE是清除键，据此选择即可．
【解答】解：由分析得：CE是清除键．
故选：C．
【点评】本题考查了计算器上按键表示的功能，要记住它们英文的表示方法．
二．填空题（共5小题）
11．计算160×40时先算　16×4＝64　，最后在积的末尾添上　2个0　．
【分析】计算160×40时，把160看作16个十，40看作4个十，16×4＝64，再积的末尾添上2个0，然后再进一步解答．
【解答】解：
计算160×40时先算16×4＝64，最后在积的末尾添上2个0．
故答案为：16×4＝64，2个0．
【点评】整数乘法的口算，把整数看作几个十或几个百，然后再进一步计算．
12．0和任何数相乘都得　0　．
0加任何数都得　任何数　．
【分析】根据“0”的特征，0和任何数相乘都得0，0加任何数都得任何数，据此解答即可．
【解答】解：0和任何数相乘都得 0．
0加任何数都得 任何数．
故答案为：0，任何数．
【点评】此题考查了“0”在乘法、加法中的特征．
13．三位数乘一位数，积可能是　3或4　位数．
【分析】本题中“三位数乘一位数积的位数问题”，计算经验告诉我们它们的积不少于3位，即至少是3位最多4位，在选择时我们不妨采用举实例的方法进行解决，例如100×1＝100，999×9＝8991，多举几个实例进行验证也是解决问题的一种方法．
【解答】解：采用举实例进行解决，
100×9＝900，积是3位．
999×9＝8991，积是4位．
通过举实例可以看出“三位数乘一位数的积的位数可能是3或4位”．
故答案为：3或4．
【点评】在解决一些数学问题时不需要沿着固定的模式进行解答，在现实数学中运用“举实例”的解决问题方法也是可行的，由一般推出特殊，由特殊推出一般，“举一反三”的道理．
14．在简易计算器上进行下面的操作：

显示屏上显示　15　．
【分析】首先认识简易计算器上各键的功用，“C”键是清除键．因此按完60÷12后，再按“C”键就全部清除了，再按15，显示屏上显示15．
【解答】解：按完60÷12后，再按“C”键就全部清除掉了，再按15，显示屏上显示15．
故答案为：15．
【点评】此题重点考查学生对简易计算器的认识，对各键功用的掌握．
15．小明在用计算器计算“9×56”时，发现计算器的键“9”坏了，聪明的小明灵机一动，还用这个计算器很快把正确的结果算出来，你会算吗？请用两步计算的算式把你的想法表示出来　9×56＝3×3×56　．
【分析】根据题意，把9分成两个数的乘积的形式，即9＝3×3，所以9×56＝3×3×56，据此解答即可．
【解答】解：根据分析，可得
9×56＝3×3×56．
故答案为：9×56＝3×3×56．
【点评】此题主要考查了计算器的使用方法，解答此题的关键是把9分成两个数的乘积的形式．
三．计算题（共4小题）
16．直接写得数
26×20＝ 650÷13＝ 35×12＝ 14÷7×2＝
86+14×3＝ 200÷8＝ 370×30＝ 420÷28＝
187+105＝ 87﹣（36+44）＝
【分析】根据整数加减乘除法的计算方法进行解答即可．
【解答】解：
26×20＝520 650÷13＝50 35×12＝420 14÷7×2＝4
86+14×3＝128 200÷8＝25 370×30＝11100 420÷28＝15
187+105＝292 87﹣（36+44）＝7
【点评】此题考查了整数加减乘除法的口算能力．
17．直接写出得数
12×300＝ 200×34＝ 50×110＝ 800×0＝
600×50＝ 400÷50＝ 26×30＝ 150×40＝
【分析】本题根据整数乘法与除法的运算法则计算即可．
【解答】
解：12×300＝3600， 200×34＝6800， 50×110＝5500， 800×0＝0，
600×50＝3000， 400÷50＝8， 26×30＝780， 150×40＝6000．
【点评】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．
18．用竖式计算下面各题．
128×25＝ 816÷51＝ 130×70＝
2880÷64＝ 301×36＝ 230÷15＝
【分析】根据整数乘除法的竖式的计算方法解答．
【解答】解：
（1）128×25＝3200

（2）816÷51＝16

（3）130×70＝9100

（4）2880÷64＝45

（5）301×36＝10836

（6）230÷15＝15…5

【点评】本题主要考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法解答．
19．用计算器算，说说你发现了什么规律．
12×101＝ 13×101＝ 14×101＝ 15×101＝
16×101＝ 17×101＝ 18×101＝ 19×101＝
【分析】先用计算器算出这些数据，然后找出规律．
【解答】解：
12×101＝1212 13×101＝1313 14×101＝1414 15×101＝1515
16×101＝1616 17×101＝1717 18×101＝1818 19×101＝1919
规律：十几乘101得到的积是四位数，乘积的千位和百位上的数字组成的两位数是十几，十位和个位数组成的数字也是十几．
【点评】本题是计算求值后发现规律的题，善于解题后总结，发现规律并运用规律会不断提高自己的数学思维和数学学习能力．
四．解答题（共2小题）
20．公园的一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够大象吃20天吗？
【分析】要想知道5吨食物能否够大象吃20天的，先求出大象20天一共吃食物的数量，然后与5吨＝5000千克比较即可．
【解答】解：5吨＝5000千克，
350×20＝7000（千克）
5000千克＜7000千克
所以不够大象吃20天．
答：不够大象吃20天．
【点评】本题也可用食物的总数量除以每天吃的数量，求出时间，与20天比较即可．
21．计算器上的CE键是清除键．　正确　．
【分析】计算器按键的功能，ON，是开机键，OFF是关机键，CE是清除键，M是存储键．
【解答】解：计算器上的CE键是清除键．
故答案为：正确．
【点评】本题考查了计算器上按键表示的功能，要记住它们英文的表示方法．