人教部编版历史九年级上册第14课 文艺复兴运动【课件】【36张ppt】

(共36张PPT)


第五单元 走向近代
第14课
学习目标
1．了解文艺复兴在意大利兴起的先决条件
2．掌握文艺复兴的主要代表人物及成就
3．理解文艺复兴的实质

教皇为国王加冕
欧洲中世纪：神权至上
中世纪绘画
教会焚烧书籍
教会处死“异端分子”
基督教对人的观点是：人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。总之，人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。
压抑人性 人很卑微


公元前221秦朝
1368
明朝
581
隋朝
中世纪（476-1640年）
14世纪
17世纪
1644
清朝
15世纪
16世纪
公元前5世纪中叶
“黑暗时代“
曙光？
文艺复兴

文艺复兴：14世纪中期，欧洲新兴资产阶级通过弘扬古希腊、古罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，提倡发扬人性，以人为中心，追求享受现世生活的人文主义思潮。
1.开始：意大利
一、文艺复兴兴起

意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。 ——孔祥民《世界中古史》
探究文艺复兴
材料：意大利，……那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来…….
——李纯武《简明世界通史》
一。文艺复兴兴起
2.根本原因：意大利最早出现了资本主义萌芽

姓名 国籍 代表作





但丁
达·芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
莎士比亚
意大利
意大利
意大利
意大利
英国
长诗《神曲》
《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
《大卫》
《西斯廷圣母》
《罗密欧与朱丽叶》
《哈姆雷特》
二、文艺复兴代表人物及作品

体味文艺巨作
PART 2
封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的，这位大人物就是意大利的但丁,他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯
但丁（1265—1321）
《神曲》
地狱篇、炼狱篇、天堂篇（Gustave Doré插画版）
《神曲》全长14000多行，分为三部分。并采用象征隐喻的方式，假想自己作为一名活人对冥府——死人的王国进行了一次游历。从而讲述自己幻游三界时的所见所闻。

地狱第八层
第一囊：淫媒和诱拐者（伊阿宋）。
第二囊：阿谀奉承者（塔伊斯）。
第三囊：买卖圣职者（教皇尼古拉三世）
第四囊：预言者（占卜家）……
第十囊：假冒伪造者（亚当师傅和西农）。
但丁的作品中揭露了中世纪后期意大利的社会矛盾，大胆地谴责了教皇和教士的贪婪专横，表露了人文主义思想。
文艺复兴运动的先驱
文艺复兴文学三杰：但丁，彼特拉克，薄伽丘

美术三杰：
达·芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔



中世纪欧洲的绘画

中世纪欧洲
共同点：
宗教题材
表情呆滞
……

体味文艺巨作
PART 2
“意大利怪才巨匠”达芬奇
达.芬奇说：“真理只有一个，他不是在宗教之中，而是在科学之中”。 在解剖学和生理学上他取得了巨大的成就，被认为是近代生理解剖学的始祖。他的研究和发明还涉及到军事和机械方面。他还在数学领域和水利工程等方面作出了重大的贡献。

体味文艺巨作
PART 2
神秘微笑 遐想连篇
“对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。
你悲哀吗？这微笑就变成感伤的，和你一起悲哀了。
你快乐了吗？她的口角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好像与你的同样光明同样快乐。” —— 傅雷《世界美术名作二十讲》
以真人内在情感为表现内容
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》

体味文艺巨作
PART 2
神态生动、活泼、表情丰富、复杂，充分展现人性美！

英国文学巨匠——
莎士比亚


国 家
代表作
评 价
英国
《罗密欧和朱丽叶》
《哈姆雷特》
文学巨匠
威廉·莎士比亚（William Shakespeare，1564－1616年），欧洲文艺复兴时期英国最重要的作家，杰出的戏剧家和诗人。他创作了大量脍炙人口的文学作品，在欧洲文学史上占有特殊的地位，被喻为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。
莎士比亚的作品中塑造了丰富多彩的典型人物形象，刻画入微，语言生动。莎士比亚的作品充满人文情怀，既热情的讴歌自由的爱情，同时又痛斥荒淫残暴、贪婪自私。

体味文艺巨作
PART 2
《哈姆雷特》（1601～1607）
第一幕：哈姆雷特是出身高贵的丹麦王子，父亲猝死、母亲又马上嫁给叔父，父亲鬼魂告诉他自己是被叔父毒死，
并要求哈姆雷特为自己复仇。
如果出于本能，哈姆雷特会怎么做？
第二幕：哈姆雷特利用装疯掩护自己并通过"戏中戏"证实了自己的叔父的确是杀父仇人。

体味文艺巨作
PART 2
“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
电影《哈姆雷特》剧照
人文主义






探究文艺复兴
PART 3
以人为本，肯定人性，肯定现实生活
人文主义
文艺复兴的核心思想：

探究文艺复兴
PART 3
以人为本，肯定人性，肯定现实生活
人文主义
核心思想：
性质：
资产阶级思想解放运动
思考：
1.请问文艺复兴式对古希腊古罗马
文学的简单的“复兴”吗？
2.文艺复兴的意义？
推动欧洲文化思想的繁荣，为欧洲资本主
义的产生发展奠定思想文化基础
哥伦布（1451—1506）
麦哲伦(1480-1521)
哥白尼（1473—1543）
伽利略（1564--1642）
布鲁诺(1548—1600)
巨
人
的
时
代
马丁·路德（1483—1546）?

佛罗伦萨的人文先驱们：但丁、乔托、彼特拉克、达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、伽利略……

意大利的文艺复兴

佛罗伦萨的人文先驱们：但丁、乔托、彼特拉克、达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、伽利略……


意大利的文艺复兴

佛罗伦萨的人文先驱们：但丁、乔托、彼特拉克、达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、伽利略……
欧洲的文艺复兴



意大利的文艺复兴

佛罗伦萨的人文先驱们：但丁、乔托、彼特拉克、达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、伽利略……
欧洲的文艺复兴
地理大发现：新航路的开辟，世界连为一个整体
近代科学的兴起：天文学革命、牛顿力学等
发现世界
新时代的来临
发现自我


中世纪的欧洲
西欧封建社会末期(14～17世纪）是“人”和“世界”被发现的时代


公元前221秦朝
1368
明朝
581
隋朝
中世纪（476-1640年）
14世纪
17世纪
1644
清朝
15世纪
16世纪
公元前5世纪中叶
文艺复兴（14—16世纪）
比较：文艺复兴时期，东西方思想
文化领域有何差异？


背景：
时间：
地点：
代表：







核心思想：
一、文艺复兴
但丁（先驱）
意大利
《神曲》
达·芬奇（艺术大师）
意大利
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
莎士比亚（文学巨匠）
英国
《哈姆雷特》
《罗密欧和朱丽叶》
新兴的资产阶级产生
14—16世纪
意大利
人文主义
文学三杰：：但丁，彼特拉克，薄伽丘
美术三杰：
达·芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
一、文艺复兴
核心：人文主义
实质：资产阶级思想解放运动
意义：推动欧洲文化思想领域的繁荣
为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础
1.“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。”史学家布哈特评论的是（）
A．西欧城市的重新兴起
B．基督教的传播
C．文艺复兴
D．庄园的出现
c
2. “文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。” 文艺复兴是一次“精神的新生”，是因为（ ）
A.全面复兴了古代希腊罗马文化
B.几乎蔓延到了西欧所有国家
C.是资产阶级的思想解放运动
D.为法国大革命提供了思想武器
C
3、文艺复兴最早兴起于（ ）
A、西班牙
B、葡萄牙
C、意大利
D、英国
C
4、14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做（）
A、人文主义
B、理性主义
C、社会主义
D、个性主义
A
5、意大利文艺复兴的先驱是
（ ）
A、但丁
B、达·芬奇
C、莎士比亚
D、阿基米德
A
6、下列属于意大利文艺复兴时期，多才多艺“百科全书”式人物达·芬奇的作品是（ ）
A.《神曲》
B.《哈姆雷特》
C.《罗密欧与朱丽叶》
D.《最后的晚餐》
D