岳麓版必修一 第6课 雅典城邦的民主政治 课件 32PPT

(共38张PPT)
●温故知新
中国：中央集权制度——专制
——大河文明
——大陆文明
希腊雅典：民主政治
——海洋文明
——蓝色文明
第 6 课

雅典城邦的民主政治
君主终身世袭，独掌大权
贵族掌握政权
公民掌权
少数人执掌的政权
依恃武力或非法手段夺权
形式上保留，公民权
很少或基本没有
权力受公民大会制约，
公民权有所上升
国家最高治权的体现
无视公民大会
一定程度上受公民大
会制约
政体类型 特征 公民大会
君主制
贵族制
民主制
寡头制
僭主制
古代雅典民主政治的形成
梭伦
克里斯提尼
伯里克利
引向
确立
繁荣
伯里克利时期
公民大会

五百人议事会

民众法庭
课堂笔记
伯里克利时期
公民大会

五百人议事会

民众法庭
课堂笔记
雅典民主政治的特点
人民主权——政权掌握在公民手里。
所有合法的公民都有参与权、知情权、发言权、决策权、选举权、被选举权，而且所有行政机构的官职向公民开放。
轮番而治——全体公民轮流着治理国家。
雅典人认为所有的公民都有能力担任各种公职，因
此应该给每一个人平等地担任国家公职人员的机会，轮流
成为统治者，治理国家。这个理念的的最明显的体现就是
通过抽签的方式产生各种公职人员。
课堂笔记
雅典民主政治的特点
人民主权 轮番而治

课堂笔记
《一个雅典公民的政治生活》
结合所学知识，回答故事中的小问题。
看故事学历史
《一个雅典公民的政治生活》
问题一：他为什么愿意去？
加加迪是一个雅典郊区的农民，今年30岁，他是家中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典参加公民大会，公民大会每年召开40次，即是每十天就开一次，严重影响加加迪干地里的农活，但他还是很愿意去。
结合所学知识，回答故事中的小问题。
看故事学历史
答案：雅典的民主政治生活有津贴
制度保证，去了就有钱赚，
这么好的事情，他肯定不会
放过。
加加迪的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，反被加加迪骂了一顿，不让她去，说她没有资格参加公民大会。
问题二：这是为什么？
答案：女人、儿童、奴隶和外邦人
不是雅典公民，无权参加公
民大会。

问题三：第一项议题是属于雅典民主政治的什么制度？
你如何评价它？
加加迪来到公民大会会场，一个人进
去后，听到执政官宣布今天的议题有两
项：第一项是投票选出对民主造成威胁的
人。每个有投票资格的雅典公民，在自己
的选区的入口处领取一片陶片，写下民主
妨碍者的名字后，交给工作人员。加加迪
不识字，他只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写，写了
谁也不知道，这次获票最多的是一个贵族库特森。他的名
字被宣布时，整个会场一片欢呼喧闹，很多人议论纷纷，
有的说：“他自以为自己在波斯人的战争中立下了功劳，
其实只是打退了几个敌人而已，就居功自傲。他对国家大
事从不关心，只关心自己的个人利益。”有的说：“他怎么
会被选上的？肯定有人在背后对他指指点点，中伤他。"
答案：陶片放逐法。它驱除了反对民主政治的敌人，保证民主政治的顺利进行。但容易被人利用，成为人们争权夺利、互相倾轧的工具。
第二项议题是对是否进一
步扩大海军规模进行辩论和表
决。主持 人首先宣布了发言人
资格。事先已 经有所准备的贵
族们立刻分为两派，互相攻
击。这时，加加迪一个远房亲
戚桑拉跳上了讲台，正准备发
表演说，突然听到下面一个声音：“这个殴打父母的不
孝之子有什么资格在这儿发言？”原来是加加迪在告发他。在一片臭骂声中，桑拉下了台。
问题四：桑拉为什么被人们轰下台？
答案：根据雅典公民大会的辩论章 法，任何殴打父母的人不得
在公民大会发言，桑拉没有
发言资格。而发言人资格的
规定说明了公民享有雅典民
主还需要具备一定的个人道
德修养。
公民大会结束后，加加迪有资格参与
法庭审判员的抽签。倒霉的加加迪参加
无数次抽签后，终于抽中了黄豆而不是
黑豆，成为民众法庭6000个审判员中的
一名，这次他审判的对象是苏格拉底。
哲学家苏格拉底现年70岁，被控犯有
“不敬国神”，“教坏青年”的罪行而
送交审判。在法庭上，苏格拉底用哲学观点为自己辩护，加加迪根本听不懂什么意思，但他听见苏格拉
底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！”被激怒了的加加迪决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样想法，结果表决以360票通过了对苏格拉底的死刑判决。
苏格拉底
问题五：加加迪为什么可以审判苏格拉底?
答案：雅典民主制的特点之一就是轮番而治，加迪作为雅典公民，有权通过抽签选举的方式担任法庭审判员。但我们看到这种轮番而治并不能保证德才兼备的人成为执法人员，并不能完全地保证公正、公平。
如果你是当时民主法庭上的一名审判员，你会投票苏格拉底死刑吗？

一个以言论自由著称的国家竟然对一个除了运用

言论自由权以外，没有任何罪行的哲学家提出起诉并

判处死刑！同学们，你们如何看待雅典民主政治的利

弊得失呢？
雅典民主的意义与局限
我们知道，雅典民主政治在灿烂辉煌的背后，也有着种种弊端，而且恰恰是这些弊端，最终导致雅典城邦的灭亡。但无论如何，我们还是要肯定雅典开创的民主机制。
在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主为人类提供了一种集体
管理的新形式，创造出多种民主运作方式，这一伟大创举
为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。
公职人员由多数人选举产生，而非君主任命，使公职人员对社会
负责，并使其处于群众的监督之下，减少了以权谋私的可能性。
政权掌握在多数人手里，决策通过多数人的认真讨论，会使问题
考虑得更全面。
每个人以主人翁的态度去从事各项事业，有利于主观能动性和聪
明才智的充分发挥，促进了本国政治、经济、文化的发展，从而
成为伟大文明的催化剂。
课堂笔记
重点
雅典民主的意义与局限
我们知道，雅典民主政治在灿烂辉煌的背后，也有着种种弊端，而且恰恰是这些弊端，最终导致雅典城邦的灭亡。但无论如何，我们还是要肯定雅典开创的民主机制。
民主有利于正确决策。
民主有利于监督政府为公民服务。
民主有利于修正错误。
民主有利于促进文化广泛深入发展。
课堂笔记
重点
每到一地，他都注意
了解风土人情，采集
民间传说，考察文物
古迹，因此积累了大
量的资料。后来他移
居雅典，写成《历史》
一书。
（约公元前490一前430）
希腊著名雕刻家，雅典
人，欧洲古典雕刻艺术
高峰的代表，擅长神像
雕塑，主要作品有雅典
卫城上的巨大的《帕提
农的雅典娜》等。
古希腊著名的哲学家、科学家和教育家。
雅典民主仅对公民集体而言，对于非公民
则没有享受民主的权利；
雅典民主仅对公民集体而言，对于非公民
则没有享受民主的权利；
雅典民主不是现代意义上的民主，而是男
性公民的民主；
雅典民主仅对公民集体而言，对于非公民
则没有享受民主的权利；
雅典民主不是现代意义上的民主，而是男
性公民的民主；
因此，它既是伟大文明的催化剂，又是社
会不公的暴力机器，这是其最大的历史局
限。
雅典民主在尽情地发挥积极作用，促成雅
典政治、经济、文化臻于极盛的同时，又
残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的
自身发展能力；
雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。
课后小结