绝密★启用前
2019-2020年第一单元达标测试卷
考试时间：60分钟；命题人：马鹏炎
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题)
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．伽利略通过对吊灯摆动的观察，发现了摆的等时性，这主要是因为伽利略（ ）
A．能用眼仔细观察 B．能用脑进行深入的思考
C．能听取别人的意见 D．能仔细观察，并进行深入的思考
2．观察是科学探究的一种基本方法，下列各项活动中属于观察的是（ ）
A．上网搜索资料 B．去图书馆查阅书刊
C．用望远镜看星空 D．进行人口普查
3．下列观察“鸡蛋的沉浮实验”中的现象不正确的是（ ）
A．食盐能溶解于水中 B．用玻璃棒搅拌能加速食盐溶解
C．对鸡蛋沉浮的观察必须借助工具 D．在实验过程中通过药匙取用食盐
4．根据如图所示的实验，最恰当的观察结论是（ ）
A．水和酒精都会蒸发 B．水蒸发的速度比酒精快
C．酒精蒸发的速度比水快 D．水和酒精都是液体
5．为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了（ ）
A．观察法 B．实验法
C．测量法 D．调查法
6．小明对学校一窝蚂蚁做了三天的观察，记录了离开蚁窝的蚂蚁数目，每次观察5分钟，其结果如表所示。
时间
蚂蚁数目
第一天
第二天
第三天
7：00
8
1
9
9：00
27
4
26
11：00
98
17
110
13：00
101
21
118
15：00
104
27
107
17：00
66
15
60
19：00
4
2
7
由表中数据分析可知，下列推论合理的是 （ ）
A．第二天觅食活动旺盛 B．上午7∶00前蚂蚁不活动
C．11∶00～15∶00蚂蚁活动频繁 D．蚂蚁上午的活动比下午的频繁
7．下列行为不利于遏制污染的是
A．对工业污水作处理使之符合排放标准，防止水体污染
B．将废电池填埋，避免重金属污染
C．机动车用压缩天然气替代汽油，减轻空气污染
D．使用微生物降解塑料和光降解塑料，减少白色污染
8．下列问题的研究中，没有利用对比实验方法的是（ ）
A．研充空气中氧气成分B．研充分子的运动
C．研充燃烧的条件D．研究催化剂影响化学反应速度
9．下列对实验意外事故的处理，错误的是（ ）
A．若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖
B．若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗
C．若不慎将烧碱溶液(有腐蚀性)沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液
D．使用火焰、红热的玻璃和金属时若发生烫伤，应立即用大量水冲洗和浸泡
10．在实验室的仪器中，可用来直接加热固体或液体的玻璃仪器是（ ）
A．酒精灯 B．试管 C．量筒 D．烧杯
11．夏天的早晨，扬州市区自来水龙头流出水的温度最接近于（ ）
A．0℃ B．25℃ C．50℃ D．75℃
12．下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（ ）
A．当量筒放置在较低桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数
B．读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平
C．向量筒内倾倒液体，当液体接近所要量取的刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体
D．首先要选一个量程合适的量筒，将其放在平稳桌面上，并使量筒刻度线正对自己
13．两支内径不同，玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，过一会可以看到的结果是（ ）
A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同
B．内径粗的温度计水银柱上升得较低，示数相同
C．内径细的温度计水银柱上升得较高，示数较大
D．内径粗的温度计水银柱上升得较高，示数较大
14．小明根据生活经验，提出了自己的疑惑：物质的黏性大小与什么因素有关呢？他认为可能与温度高低有关，于是他设计了如图所示的实验方案：将蜂蜜分装在三个小瓶内，一瓶放在冰箱中，一瓶放在室内的桌上，另一瓶放在微波炉内加热一会儿，然后找来三支相同的试管，用三支相同的滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，分别同时滴到倾斜度相同的三支相同试管口的内壁上，观察比较各滴蜂蜜流到试管底部所需时间长短，并记录实验数据如下表：
蜂蜜处理
放冰箱中
放室内桌上
经微波炉加热
温度
较低
一般
较高
流淌时间
较长
一般
较短
则可知( )
A．蜂蜜黏性随温度升高而增强 B．蜂蜜黏性随温度升高而减弱
C．蜂蜜黏性强弱与温度无关 D．因本实验观察的是时间而不是黏性，不能确定黏性与温度的关系
15．七年级开设了《科学》课程，同学们都很喜欢。要进入科学的世界，下列做法和认识不正确的是（ ）
A．从探究身边的问题着手 B．多观察、多实验、多思考
C．学习前人所积累的科学知识 D．书本上的知识肯定永远是正确的
16．某防晒霜宣称防晒效果显著，暑假期间，几名学生相约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜防晒效果的实验，看它是否有效，设计实验方案如下表。你认为实验方案最合理的是( )
学生
实验方案
甲
一只手背上涂上防晒霜，另一只手背上不涂，一天后，比较两只手背被灼伤的程度
乙
第一天，两只手背上都涂上防晒霜，第二天都不涂，比较第一天与第二天被灼伤的程度
丙
脸上涂上防晒霜，两只手背上都不涂，一天后，比较脸和手被灼伤的程度
丁
在另一同学的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂，一天后，比较自己与 这一同学的手背被灼伤的程度
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
17．小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”。小华说：“我希望你能证实你的说法”。小明可选择下列哪个方案来解决这个问题（ ）
A.两球向墙扔去，比较它们反弹时离墙的距离
B.手触摸两球，看哪一个球较硬
C.把两球从离地面相同高度处由静止下落，比较它们反弹的高度
D.把两球向地面掷下，比较它们反弹的高度
18．下列单位换算过程中正确的是( )
A．3.4 米=3.4÷1/1000 毫米=3400 毫米 B．3.4 米=3.4 米÷1/1000=3400 毫米
C．3.4 米=3.4 米×1000 毫米=3400 毫米 D．3.4 米=3.4×1000 毫米=3400 毫米
19．研究发现，恒星寿命的长短取决于它的质量大小。结合图表信息，推测四种恒星中寿命最短的是（ ）
恒星
质量（与太阳相比的倍数）
天狼 A 星
2.14
天狼 B 星
1.05
织女星
2.13
牛郎星
1.79
A．天狼 A 星 B．天狼 B 星 C．织女星 D．牛郎星
20．要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是（ ）
A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值
B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉
直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度
C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程和B一样
D．以上都不可取
第II卷（非选择题)
二、填空题（共6题，每空2分，共34分）
21．科学研究中，人们需要进行反复_____和_____测量，并进一步_____各种实验，从中_____出普遍的规律。科学实验过程中往往会出现许多有趣的现象。
22．我们的眼睛在观察周围事物时往往会发生错觉，请观察图中的图形。
（1）图甲中AB和CD哪个间距更大一些？_____
（2）图乙中宽度和高度哪个比较大？_____
23．（1）体温计是根据液体的_____规律制成的，如图甲所示的体温计的示数是_____℃。
（2）如图乙所示，木块的测量值是_____厘米，分度值是_____毫米。
24．估计一间教室的长度约为8000_____（填单位）;一瓶矿泉水的体积为550_____（填单位）；
25．（1）某同学以铅笔长为单位长,测得一桌子的长度为单位长的5.6倍,则桌子的长应记作_____；
（2）某人用一把刻度均匀的米尺量得一小桌每边长为0.50米，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺实际长度为1.02米。则小桌每边真实长度是_____；
（3）甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。甲同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为_____。
26．我们把实验中不需要测具体数据的观察叫定性观察，需要测量具体数据的观察叫定量观察。用放大镜观察蜗牛属于_____，用刻度尺测量课桌子的长度属于______。
三、探究题（共3题，每空2分，共18分）
27．小刚买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他便有了一个想法“泡泡的产生究竟与哪些因素有关”。他猜想：泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关，于是他用几根长度一样、粗细不同的塑料管进行实验，并记录如下实验结果：
请你根据小刚的实验记录回答下列问题：
（1）分析以上实验结果，可以得到的结论是_________________________________。
（2）请你再提出一个影响泡泡产生因素的猜想_______________________________。
（3）设计实验验证你的猜想__________________________________________。
28．现在是富阳柿子成熟的季节，果农们在柿子还未完全成熟的时候就进行了采摘，怎样才能使柿子早点成熟呢？小西做了下面的实验，并且实验结果做了记录。
他选了30只大小接近、成熟度相近的同种柿子，分三组，每组10个，分别放在三个相同的纸箱中，往第一个纸箱中另加了两个成熟的苹果；第二个纸箱放在温度稍高的地方；第三个纸箱只放10个柿子，放在与第一个纸箱相同的地方。观察柿子的颜色和软硬来比较是否成熟。
组别
操作方法
达到成熟所需时间
第一组
另加2个成熟苹果
7天左右
第二组
温度稍高
10天左右
第三组
不做处理
将近22天
（1）小西同学的探究的问题是： ？
（2）实验中，第三组的作用是 。
（3）请你帮助小西分析实验结果，得出实验结论： 。
29．阅读材料，解决以下问题。
小亮打开橱柜发现许多蟑螂。他很想知道蟑螂喜欢吃什么食物，于是他设想蟑螂可能喜欢吃的食物如：米饭、巧克力、咖啡、话梅等食物，并设计了一套透明实验装置，有利于观察蟑螂的行为。他将许多蟑螂分成几个小组，分别放进几个透明装置内（如图），然后观察相同时间内通过隧道进入食物盒的蟑螂数量，进行对比，
（1）他提出的问题是_____
（2）下表是小亮设计的一个观察记录的表格，其中小亮记录实验过程中的现象是什么：_____。
食物名称
现象
结果
结论
蔗糖
咖啡
话梅
米饭
（3）通过实验发现蟑螂最喜欢的食物是_____。
四、简答题（共1题，共8分）
30．护士小王取来一支体温计，看到水银柱的位置在35℃以下，她用这支体温计测量甲的体温后，忙碌中把体温计直接夹到乙的腋下，结果两个人的体温记录都是39℃。请问甲、乙两人中谁可能没有发烧？试结合体温计的结构和使用方法，说明出现这种情形的原因。
绝密★启用前
2019-2020年第一单元达标测试卷
考试时间：60分钟；命题人：马鹏炎
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题)
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．伽利略通过对吊灯摆动的观察，发现了摆的等时性，这主要是因为伽利略（ ）
A．能用眼仔细观察 B．能用脑进行深入的思考
C．能听取别人的意见 D．能仔细观察，并进行深入的思考
【答案】D
【解析】A．不是只用眼睛观察现象，还要用大脑认真的思考，故A不符题意；
B．现象是思考的依据，故B不符题意；
C．在进行科学研究的过程中绝大部分是依靠自己的观察和思考；故C不符题意；
D．能仔细观察，并进行深入的思考，符合题意。
2．观察是科学探究的一种基本方法，下列各项活动中属于观察的是（ ）
A．上网搜索资料 B．去图书馆查阅书刊
C．用望远镜看星空 D．进行人口普查
【答案】C
【解析】
A、上网搜索资料属于资料分析法。 B、到图书管查阅书报刊属于资料分析法。 C、用望远镜看星空属于观察法
D、进行人口普查属于调查法。 故选：C。
3．下列观察“鸡蛋的沉浮实验”中的现象不正确的是（ ）
A．食盐能溶解于水中 B．用玻璃棒搅拌能加速食盐溶解
C．对鸡蛋沉浮的观察必须借助工具 D．在实验过程中通过药匙取用食盐
【答案】C
【解析】
A食盐能溶解于水中，说法正确。
B用玻璃棒搅拌能加速食盐溶解正确，
C对鸡蛋沉浮的观察不需要借助工具。
D在实验过程中通过药匙取用食盐正确。
4．根据如图所示的实验，最恰当的观察结论是（ ）
A．水和酒精都会蒸发 B．水蒸发的速度比酒精快
C．酒精蒸发的速度比水快 D．水和酒精都是液体
【答案】C
【解析】
A．水和酒精都会蒸发与分析不相符；
B．水蒸发的速度比酒精快与分析不相符；
C．酒精蒸发的速度比水快与分析相符；
D．水和酒精都是液体与分析不相符。
5．为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了（ ）
A．观察法 B．实验法
C．测量法 D．调查法
【答案】B
【解析】：A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录，不符合题意．
B、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．题中叙述的某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，是有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析的，符合实验法的要求，符合题意．
C、测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，故不符合题意；
D、调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，故不符合题意．
故选：B
6．小明对学校一窝蚂蚁做了三天的观察，记录了离开蚁窝的蚂蚁数目，每次观察5分钟，其结果如表所示。
时间
蚂蚁数目
第一天
第二天
第三天
7：00
8
1
9
9：00
27
4
26
11：00
98
17
110
13：00
101
21
118
15：00
104
27
107
17：00
66
15
60
19：00
4
2
7
由表中数据分析可知，下列推论合理的是 （ ）
A．第二天觅食活动旺盛 B．上午7∶00前蚂蚁不活动
C．11∶00～15∶00蚂蚁活动频繁 D．蚂蚁上午的活动比下午的频繁
【答案】C
【解析】
A、分析观察结果可见：第二天蚂蚁活动最不频繁，A错误； B、表中没有7：00前的数据，无法说明7：00前蚂蚁没有活动，B错误； C、分析观察结果可见：11：00-15：00蚂蚁活动频繁，C正确； D、分析观察结果可见：蚂蚁下午的活动比上午的活动频繁，D错误。 故选：C。
7．下列行为不利于遏制污染的是
A．对工业污水作处理使之符合排放标准，防止水体污染
B．将废电池填埋，避免重金属污染
C．机动车用压缩天然气替代汽油，减轻空气污染
D．使用微生物降解塑料和光降解塑料，减少白色污染
【答案】B
【解析】A、对工业污水作处理使之符合排放标准，防止水体污染，正确，B、将废电池填埋，会导致土壤以及地下水污染，不能避免重金属污染，错误，C、机动车用压缩天然气替代汽油，减轻空气污染，正确，D、使用微生物降解塑料和光降解塑料，减少白色污染，正确，故选B
8．下列问题的研究中，没有利用对比实验方法的是（ ）
A．研充空气中氧气成分B．研充分子的运动
C．研充燃烧的条件D．研究催化剂影响化学反应速度
【答案】A
【解析】
A、研究空气中氧气含量是利用红磷燃烧，消耗空气中氧气，使瓶内气体压强减小，水在外界大气压的作用下进入集气瓶内，所以根本不存在对照实验，故A符合题意； B、烧杯A中的酚酞试液和烧杯B中的酚酞试液属于对照试验，烧杯A置于放有浓氨水的烧杯附近；烧杯B置于空气中，在空气中没变色，说明空气不能使酚酞试液变红，烧杯A中变红说明氨分子在不断运动，进入烧杯A中，使酚酞试液变红，说明了分子在不断运动，所以利用了对比实验的原理，故B不符合题意； C、铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验，都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，所以属于对比实验，故C不符合题意； D、研究催化剂影响化学反应速度，在双氧水浓度相同的情况下，利用有无催化剂的情况下，观察氧气放出速率的快慢，所以利用了对比实验的原理，故不符合题意。 故选：A。
9．下列对实验意外事故的处理，错误的是（ ）
A．若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖
B．若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗
C．若不慎将烧碱溶液(有腐蚀性)沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液
D．使用火焰、红热的玻璃和金属时若发生烫伤，应立即用大量水冲洗和浸泡
【答案】B
【解析】
A、酒精灯打翻着火，用抹布扑盖，操作正确，故A正确； B、实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓，故B错误； C、烧碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液正确，故C正确、； D、使用火焰、红热的玻璃和金属时若发生烫伤，应立即用大量水冲洗和浸泡，故D正确。 故选：B。
10．在实验室的仪器中，可用来直接加热固体或液体的玻璃仪器是（ ）
A．酒精灯 B．试管 C．量筒 D．烧杯
【答案】B
【解析】
A、酒精灯是热源，故错误；
B、试管可以用来直接加热固体或液体，且是玻璃仪器，故正确；
C、量筒不能加热，故错误；
D、烧杯用于加热液体，不能直接加热，故错误。故选B。
11．夏天的早晨，扬州市区自来水龙头流出水的温度最接近于（ ）
A．0℃ B．25℃ C．50℃ D．75℃
【答案】B
【解析】夏天，扬州地区的气温不可能低于20℃，也不可能高于40℃，所以早晨时自来水管流出水的温度应该在25℃左右．
12．下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（ ）
A．当量筒放置在较低桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数
B．读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平
C．向量筒内倾倒液体，当液体接近所要量取的刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体
D．首先要选一个量程合适的量筒，将其放在平稳桌面上，并使量筒刻度线正对自己
【答案】A
【解析】
量筒读数要放在水平桌面上，与视线平行后再读数，不能把量筒举起，故A错误；
读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平，故B正确；向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体，故C正确；用量筒量取液体时首先选一个量程合适的量筒，把它放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己，故D正确。故选：A.
13．两支内径不同，玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，过一会可以看到的结果是（ ）
A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同
B．内径粗的温度计水银柱上升得较低，示数相同
C．内径细的温度计水银柱上升得较高，示数较大
D．内径粗的温度计水银柱上升得较高，示数较大
【答案】B
【解析】
同一杯热水说明最后温度计示数应该相同；玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径的不同影响的是水银柱升高的高度；内径粗的温度计水银柱升得较低；内径细的温度计水银柱升得较高，故B正确。
14．小明根据生活经验，提出了自己的疑惑：物质的黏性大小与什么因素有关呢？他认为可能与温度高低有关，于是他设计了如图所示的实验方案：将蜂蜜分装在三个小瓶内，一瓶放在冰箱中，一瓶放在室内的桌上，另一瓶放在微波炉内加热一会儿，然后找来三支相同的试管，用三支相同的滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，分别同时滴到倾斜度相同的三支相同试管口的内壁上，观察比较各滴蜂蜜流到试管底部所需时
间长短，并记录实验数据如下表：
蜂蜜处理
放冰箱中
放室内桌上
经微波炉加热
温度
较低
一般
较高
流淌时间
较长
一般
较短
则可知( )
A．蜂蜜黏性随温度升高而增强 B．蜂蜜黏性随温度升高而减弱
C．蜂蜜黏性强弱与温度无关 D．因本实验观察的是时间而不是黏性，不能确定黏性与温度的关系
【答案】B
【解析】由表中实验信息可以看出：蜂蜜的温度越高，蜂蜜流淌时间越短，则粘性变小；即：蜂蜜黏性随温度升高而减弱，故选B。
15．七年级开设了《科学》课程，同学们都很喜欢。要进入科学的世界，下列做法和认识不正确的是（ ）
A．从探究身边的问题着手 B．多观察、多实验、多思考
C．学习前人所积累的科学知识 D．书本上的知识肯定永远是正确的
【答案】D
【解析】
A、学以致用，从探究身边的问题着手，故A正确；
B、多观察、多实验、多思考，故B正确；
C、学习前人所积累的科学知识，取长补短，故C正确；
D、要辩证地看问题，不能唯书本论，故D不正确。故选D。
16．某防晒霜宣称防晒效果显著，暑假期间，几名学生相约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜防晒效果的实验，看它是否有效，设计实验方案如下表。你认为实验方案最合理的是( )
学生
实验方案
甲
一只手背上涂上防晒霜，另一只手背上不涂，一天后，比较两只手背被灼伤的程度
乙
第一天，两只手背上都涂上防晒霜，第二天都不涂，比较第一天与第二天被灼伤的程度
丙
脸上涂上防晒霜，两只手背上都不涂，一天后，比较脸和手被灼伤的程度
丁
在另一同学的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂，一天后，比较自己与 这一同学的手背被灼伤的程度
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】A
【解析】
A．甲同学同时一只手涂上防晒霜，一只手不涂，形成一个对比，通过两只手并晒黑的程度，能够看出此防晒霜是否有效．故符合题意．
B．乙同学虽然说是涂得都是手背，可能在第一天就被晒黑了，所以也无法比较．故不符合题意．
C．丙同学脸上涂上防晒霜，两手背上不涂，因手和脸本来白皙的程度不同，所以这样比较起不到很好的比较的效果，故不符合题意．
D．在不同的同学手上涂上防晒霜，可能这两个同学本来皮肤就不同，所以也无法确定防晒霜是否有效．故不符合题意．
17．小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”。小华说：“我希望你能证实你的说法”。小明可选择下列哪个方案来解决这个问题（ ）
A.两球向墙扔去，比较它们反弹时离墙的距离
B.手触摸两球，看哪一个球较硬
C.把两球从离地面相同高度处由静止下落，比较它们反弹的高度
D.把两球向地面掷下，比较它们反弹的高度
【答案】C
【解析】两球向墙扔去，两球反弹的大小与用力的大小有关，不能根据它们反弹时离墙的距离区分弹性的大小，故A不符合题意。
球的硬度不能决定弹性的大小，故B不符合题意。
把两球从离地面相同高度处由静止下落，除了球所受到的重力，不受其它作用力，比较它们反弹的高度，这种方案是合理的，故C符合题意为答案。
把两球向地面掷下，反弹高度与用力的大小有关，故D不符合题意。
18．下列单位换算过程中正确的是( )
A．3.4 米=3.4÷1/1000 毫米=3400 毫米 B．3.4 米=3.4 米÷1/1000=3400 毫米
C．3.4 米=3.4 米×1000 毫米=3400 毫米 D．3.4 米=3.4×1000 毫米=3400 毫米
【答案】D
【解析】A．过程错误，1米=1000毫米，所以3.4米=3.4×1000毫米。故选项A不符合题意；B． “3.4米÷”得到的单位不是毫米。故选项B不符合题意；
C． “3.4米×1000毫米”得到的单位不存在。故选项C不符合题意；
D． 进率及过程正确。故选项D符合题意。
19．研究发现，恒星寿命的长短取决于它的质量大小。结合图表信息，推测四种恒星中寿命最短的是（ ）
恒星
质量（与太阳相比的倍数）
天狼 A 星
2.14
天狼 B 星
1.05
织女星
2.13
牛郎星
1.79
A．天狼 A 星 B．天狼 B 星 C．织女星 D．牛郎星
【答案】A
【解析】根据恒星质量与寿命关系图可知，恒星的质量越大，其寿命越短。表格中天狼A星的质量是2.14，质量最大，因此天狼A星的寿命最短。故选A。
20．要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是（ ）
A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值
B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度
C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程和B一样
D．以上都不可取
【答案】B
【解析】A.用刻度尺直接测量,不准确,不方便.故A错误;
B.用一条细丝线与曲线完全重合,在丝线上标出曲线的起点和终点,把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离,即是曲线的长度.采用了等效替代法,用细丝线代替了曲线,便于测量.故B正确;
C用橡皮筋代替细丝线,不准确,因为橡皮筋有弹性,把它拉直后测量值会变大.故C错误;
故选B.
第II卷（非选择题)
二、填空题（共6题，每空2分，共34分）
21．科学研究中，人们需要进行反复_____和_____测量，并进一步_____各种实验，从中_____出普遍的规律。科学实验过程中往往会出现许多有趣的现象。
【答案】观察 精确 设计 总结
【解析】第一空、第二空、第三空、第四空．单一观察不能说明普遍的规律,要想知道这些现象是否会反复出现,以及其中的道理.为此,人们需要进行反复的观察和精确的测量,并设计各种实验,从中总结出普遍规律.
22．我们的眼睛在观察周围事物时往往会发生错觉，请观察图中的图形。
（1）图甲中AB和CD哪个间距更大一些？_____
（2）图乙中宽度和高度哪个比较大？_____
【答案】一样大 一样大
【解析】第一空．图甲中AB与CD之间的大小关系是AB=CD；
第二空．图乙中宽度与高度的大小关系是相等；
23．（1）体温计是根据液体的_____规律制成的，如图甲所示的体温计的示数是_____℃。
（2）如图乙所示，木块的测量值是_____厘米，分度值是_____毫米。
【答案】热胀冷缩 37.7 1.75 1
【解析】(1)[1]常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。
[2]如图所示的体温计的分度值是0.1℃，对应的读数为37.7℃。
(2)[3]图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；木块左侧与6.00cm对齐，右侧对应的刻度值为7.75cm，物体长度为7.75cm?6.00cm=1.75cm。
24．估计一间教室的长度约为8000_____（填单位）;一瓶矿泉水的体积为550_____（填单位）；
【答案】毫米（mm） 毫升（mL）
【解析】[1]教室的长度因为8m=8000mm左右；
[2]一瓶矿泉水的质量在550g左右,容积约为：V= = =550cm3=550mL。
25．（1）某同学以铅笔长为单位长,测得一桌子的长度为单位长的5.6倍,则桌子的长应记作_____；
（2）某人用一把刻度均匀的米尺量得一小桌每边长为0.50米，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺实际长度为1.02米。则小桌每边真实长度是_____；
（3）甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。甲同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为_____。
【答案】5.6铅笔长 0.51米 π?(R2-r2)/d
【解析】（1）[1]铅笔长为单位长，测得一个桌子的长度为单位长的5.6倍，则桌子的长度应记作5.6铅笔长；
（2）[2]用一把刻度均匀的米尺量得一小桌每边长为0.50米，由题可知，发现长度是1m的米尺实际长度是1.02米，则每1m的实际的长度为1.02m，小桌每边长的实际值为：
L=1.02m×0.50=0.51m；
（3）[3]甲同学的方法：不可能把纸拉直再测量长度，但卷成筒状的纸的横截面积是由纸的厚度和长度叠加而成的；
则测出横截面积的大小为：π(R2?r2);
因为纸的厚度为d;所以纸的总长度(L)的计算表达式为：L=π?(R2-r2)/d
26．我们把实验中不需要测具体数据的观察叫定性观察，需要测量具体数据的观察叫定量观察。用放大镜观察蜗牛属于_____，用刻度尺测量课桌子的长度属于______。
【答案】定性观察 定量观察
【解析】[1]用放大镜观察蜗牛不需要测具体数据为定性观察；
[2]用刻度尺测量课桌子的长度需要测量具体数据为定量观察。
三、探究题（共3题，每空2分，共18分）
27．小刚买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他便有了一个想法“泡泡的产生究竟与哪些因素有关”。他猜想：泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关，于是他用几根长度一样、粗细不同的塑料管进行实验，并记录如下实验结果：
请你根据小刚的实验记录回答下列问题：
（1）分析以上实验结果，可以得到的结论是_________________________________。
（2）请你再提出一个影响泡泡产生因素的猜想_______________________________。
（3）设计实验验证你的猜想__________________________________________。
【答案】（1）相同条件下，管子直径越大，越难产生泡泡（或相同条件下，管子直径越小，越容易产生泡泡）（或泡泡产生与管子直径有关） （2）泡泡产生与肥皂液的浓度有关。（能猜想泡泡产生与什么有关的均给分） （3）取几根管径、长度相同的塑料管分别蘸浓度不同的肥皂液进行实验，观察泡泡产生情况（能针对上述的猜想进行验证的均给分）
【解析】
（1）从表中数据可以看出，使用同一种肥皂液，其他条件相同时，管子直径越大越难吹气泡。
（2）根据吹泡泡过程中的实际操作和使用的肥皂液可以做出猜想：泡泡的产生可能与皂液的浓度有关。还可能与吹泡泡时的吹气速度有关。
（3）可选择肥皂液的浓度对吹泡泡产生的影响来进行研究，运用控制变量法，选取管子直径和长度相同的塑料管，分别蘸浓度不同的肥皂液，用相同的吹气速度吹气，观察产生泡泡的情况。
28．现在是富阳柿子成熟的季节，果农们在柿子还未完全成熟的时候就进行了采摘，怎样才能使柿子早点成熟呢？小西做了下面的实验，并且实验结果做了记录。
他选了30只大小接近、成熟度相近的同种柿子，分三组，每组10个，分别放在三个相同的纸箱中，往第一个纸箱中另加了两个成熟的苹果；第二个纸箱放在温度稍高的地方；第三个纸箱只放10个柿子，放在与第一个纸箱相同的地方。观察柿子的颜色和软硬来比较是否成熟。
组别
操作方法
达到成熟所需时间
第一组
另加2个成熟苹果
7天左右
第二组
温度稍高
10天左右
第三组
不做处理
将近22天
（1）小西同学的探究的问题是： ？
（2）实验中，第三组的作用是 。
（3）请你帮助小西分析实验结果，得出实验结论： 。
【答案】（1）怎样才能使柿子早点成熟呢？（或成熟的苹果和稍高的温度是否能促进柿子的成熟？）
（2）对照作用；
（3）成熟的苹果和稍高的温度是能促进柿子的成熟
【解析】（1）根据题干中的信息：果农们在柿子还未完全成熟的时候就进行了采摘，怎样才能使柿子早点成熟呢？小西做了下面的实验，并且实验结果做了记录。小西同学的探究的问题是：怎样才能使柿子早点成熟呢？ （2）实验中，第三组不做处理，与前两组做对照，得出结论：温度稍高和成熟苹果都能时柿子早点成熟。 （3）由表格中的数据得知：温度高和加成熟苹果的苹果都能够加快柿子成熟。
29．阅读材料，解决以下问题。
小亮打开橱柜发现许多蟑螂。他很想知道蟑螂喜欢吃什么食物，于是他设想蟑螂可能喜欢吃的食物如：米饭、巧克力、咖啡、话梅等食物，并设计了一套透明实验装置，有利于观察蟑螂的行为。他将许多蟑螂分成几个小组，分别放进几个透明装置内（如图），然后观察相同时间内通过隧道进入食物盒的蟑螂数量，进行对比，
（1）他提出的问题是_____
（2）下表是小亮设计的一个观察记录的表格，其中小亮记录实验过程中的现象是什么：_____。
食物名称
现象
结果
结论
蔗糖
咖啡
话梅
米饭
（3）通过实验发现蟑螂最喜欢的食物是_____。
【答案】蟑螂喜欢吃什么食物？； 放食物的盒子中蟑螂的数量或（放蟑螂的盒子中蟑螂剩余的数量） 蔗糖
【解析】（1）他提出的问题是蟑螂喜欢吃什么食物？
（2）探究“蟑螂喜欢什么样的食物”，唯一不同的变量是食物，所以此实验通过比较相同时间内通过隧道进入食物盒的蟑螂数量，从而得出结论的。
（3）通过实验发现蟑螂最喜欢的食物是蔗糖。
四、简答题（共1题，共8分）
30．护士小王取来一支体温计，看到水银柱的位置在35℃以下，她用这支体温计测量甲的体温后，忙碌中把体温计直接夹到乙的腋下，结果两个人的体温记录都是39℃。请问甲、乙两人中谁可能没有发烧？试结合体温计的结构和使用方法，说明出现这种情形的原因。
【答案】乙，原因见解析
【解析】乙有可能没有发烧。因为体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的细管，它的作用是当体温计离开人体后，细管内水银断开，先测量甲，体温计显示39 ℃，说明甲一定是发烧的；乙使用前，体温计未用力向下甩，因此细管内的水银不能退回玻璃泡内，示数仍然指示甲测得的体温值39 ℃，除非乙也发烧且体温与甲相同，但也有可能乙不发烧，此示数则不是乙体温的真实值，因此乙可能没有发烧。
