人教版九年级物理第十六章第一节_电压课件26张ppt

(共26张PPT)
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
九年级物理上 新课标 [人]
学习新知
检测反馈
问题思考
利用两节干电池、两只灯泡、一个开关、导线若干连接简单电路,使灯泡发光,并画出电路图(如图所示).
【演示实验】
如图所示,将装有水的U形管连通器的底部用止水钳夹住,两管内水面相平.打开止水钳,两管内水会不会发生流动?
为什么在连通器里的水面相平时,水不会流动,而在左管水面高时,水从左管流向右管?U形管中的水能不能持续不断地流动呢?
类比：
水压是产生水流的原因；
抽水机是提供水压的装置。
结论
要在一段电路中形成电流,它的两端就要有电压. 电源是提供电压的装置.
1.电压是形成电流的原因。
2.符号： U
3.单位：伏特(V)、千伏(kV) 、毫伏（mV）
1 kV =103V 1 mV =10-3V
一、电压
4.常识记住：
一节干电池的电压 1.5 V
一节蓄电池的电压 2 V
对人体安全的电压 不高于36V
家庭电路的电压 220V
工业用电电压 380V
5.记住常见电压值：
电压单位：V
维持人体生物电流 约10-3 手机电池 3.7
干电池 1.5 家庭电路 220
电子手表用
氧化银电池 1.5 无轨电车电源 550～600
铅蓄电池 2 闪电时云层间 可达106
1.作用：测量电路两端的电压的仪表。
3.量程和分度值
2.符号：V
二、电压表
4、读 数
1.5v
12.5v
用电压表测量串联电路中的电压
读数
6.5伏
2.5伏
用电压表测量串联电路中的电压
读数
3.5伏
用电压表测量串联电路中的电压
读数
1.3伏
用电压表测量串联电路中的电压
读数
1.5伏
用电压表测量串联电路中的电压
读数
三、电压表的正确使用
1.电压表要 在被测电路的两端；
2.必须使电流从电压表的 接线柱流入，从
接线柱流出；
3.被测电压不要超过电压表的 ；
（事先不能估测出电压大小，先选大量程，
用 法）
4.电压表 直接连到电源的正、负极上，测出的示数是电源的电压。
并联
“+”
“-”
量程
试触
可以
用电压表测量串联电路中的电压
[观察结果]
1.这是一只电压表。
2.（1）当导线接在“—”，“3” 上时
测量范围（量程）是0～3伏。
最小刻度
每一大格：
1伏
每一小格：
0.1伏
（2）当导线接在“—”，“15”上时
测量范围（量程）是0～15伏。
最小刻度
每一大格：
每一小格：
5伏
0.5伏
仪
表
电
流
表
电
压
表
元
件
符
号
使用规则
接
法
接线
柱
量程
能否直
接连到
电源两
极上
学生用表
量
程
最小
刻度
读
数
V
A
串
联
并
联
电流
从“+”
进从
“-”出
电流
从“+”
进从
“-”出
电流不能
超过表的
量程，先
要试触
电流不能
超过表的
量程，先
要试触
不能
能
0.6安
0.02安
3安
0.1安
3伏
0.1伏
15伏
0.5伏
先看
量程
再读
先看
量程
再读
小结 电压表和电流表的异同
1.电压
作用：电压是形成电流的原因.
符号：U.
单位：伏特,简称伏,符号V.
2.电压表
结构：接线柱、指针等.
使用：(1)电压表必须和用电器并联;(2)红色接线柱接正极,黑色接线柱接负极;(3)选择合适的量程.
3.电压表读数
(1)确定量程;(2)确定分度值;(3)看指针偏转的格数.
练习1.关于电压表的使用，正确的是（ ）
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏
B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表
C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程
D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法
C
2.如图电路，当S1、S2都接通后，电压表所测量的是 （ ）
A．L1两端的电压 B．L2两端的电压
C．电源电压 D．无法确定
B
中考题回顾 <1>
如果某次电学实验不能正常进行，需要判断干电池是否报废，可取一节干电池，用电压表来测量它的电压，下列步骤中正确的是 ( 　　　 )
①把电压表的正接线柱与干电池的负极接触，负接线柱与正　　极接触
②在刻度盘上读出电压值
③选择电压表的量程为3 V
④把电压表的负接线柱与干电池的负极接触，正接线柱与正　　极接触
⑤选择电压表的量程为15V
A．③②① B．①⑤③ C．③④② D．①④②
Ｃ
在用电压表测量电压时，如果不能估计出被测电压的范围，应该先用电压表的大量程进行试触．某次实验中，只知道电压不超过安全电压，所用电压表如图所示．关于试触后的操作，下列说法中正确的是( )
A．如果示数大于15 V，则需调换接线柱重新试触
B．如果示数大于15 V，则必须换用另一个量程更
大的电压表。
C．如果示数在3 V与15 V之间，则需调换接线柱
重新试触 。
D．如果示数小于3 V，则必须换用另一个量程更
小的电压表 。
中考题回顾 <2>
B
通过本节课的学习你有哪些收获？
作业：课本P59