人教部编版四上语文第五单元16《麻雀》第一课时 练习

第16课 《麻雀》第一课时 同步练习
一、根据拼音写词语。
jīng dāi cháo xué yá chǐ wú kě nài hé
（ ） （ ） （ ） （ ）
shēn qū yǎn hù yòu ér páng dà shù liàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词语。
嗅（ ） 幼（ ） 掩（ ） 躯（ ） 量（ ）
臭（ ） 幻（ ） 淹（ ） 驱（ ） 厘（ ）
三、在文中找出下列词语的近义词。
挽救——（ ） 匆忙——（ ） 庇护——（ ） 剧烈——（ ）
四、在括号中填上合适的词语。
细细地（ ） 猛烈地（ ） 呆呆地（ ） 绝望地（ ）
锋利的（ ） 庞大的（ ） 强大的（ ） 嘶哑的（ ）
五、课内阅读。
老麻雀用自己的身体　 着小麻雀，想　 　自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出　 　的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能　 地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1、按课文内容填空。
2、用横线画出文中的感叹句。
3、本文表现了老麻雀的什么精神？你想对老麻雀说什么？　 　
。
六、课外阅读。
野鸭
　　一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。
　　起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拔了它一下，想叫它站起来，可是它却一动不动。
　　我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。在它的腿跟前有两只蛋。看见这两个蛋，我便把这死鸭提起来。果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面两只，一共是十三只。
　　我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它 是被冻死的。
（ ）看的只是 表面现象，（ ）我还是毫不迟疑地做出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
　　我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊。
　　可怕的风雪 席卷了这个孤寂 而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力竭，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
　　太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土 把它们埋起来。我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。
　　1、在括号处填入恰当的关联词。
　　2、理解词语。
　　这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力竭，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
　　（1）“这一切 “指的是 。
（2）文中的“敌人”指的是 。
（3）“精疲力竭”的意思是 。
（4）“毅然”的意思是 。
　　3、第五自然段的作用是 。
　　4、找出本文首尾呼应的句子，用“ ”画出。
第16课 《麻雀》第一课时 同步练习答案
一、根据拼音写词语。
惊呆 巢穴 牙齿 无可奈何
身躯 掩护 幼儿 庞大 数量
解析：本题主要考查学生对于本节课生字的书写和掌握情况，要注意笔顺的准确，笔画写到位。
二、比一比，组词语。
嗅到 幼小 掩护 身躯 数量
臭味 幻想 淹没 驱动 厘米
解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和组词能力，先观察字形的区别，然后再组词。
三、在文中找出下列词语的近义词。
拯救 急忙 掩护 猛烈
解析：本题主要考查学生对于近义词的掌握情况。
四、在括号中填上合适的词语。
咀嚼 摇撼 站着 尖叫
牙齿 怪物 力量 声音
解析：本题主要考查学生对于文章中出现的词语搭配的掌握情况。
五、课内阅读。
1、掩护 拯救 嘶哑 安然
2、在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！
3、表现了老麻雀为了拯救自己的幼儿而奋不顾身、不畏强暴的精神。
我想对老麻雀说：“你真勇敢，我要向你学习。”
解析：本题主要考查学生对于课内阅读的理解能力。
六、课外阅读。
1、虽然 但是
2、（1）可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。（2）严寒。
（3）形容精神非常疲惫，没有一点力气。（4）坚决地，毫不犹豫地。
3、承上启下
4、我在小山上漫步。 便继续向前走我的路了。
解析：本题主要考查学生的课外阅读理解能力。