福建省永春一中2018-2019学年高二上学期期末考试历史（文）试题

永春一中2018-2019学年高二年（文科）期末考试历史试卷（2019.01）
（时间：90分钟 总分：100分）
一、选择题（每小题2分，共48分。每小题只有一项符合要求。）
1．“儒”最初是指有一定专业知识和技能的人士，由古代神职人员演化而来，负责祭祀祖先，主持丧葬之礼，亦称为“相礼之儒”。春秋时期，孔子赋予“儒”新的含义。其主要目的是(　　)
A．巩固专制统治???? B．和谐人际关系??? ??C．维护社会秩序??? ?D．确立儒学独尊
2．汉朝在出现自然灾异时，帝王常常公布“罪己诏”(自省或自我检讨)此现象在古代中国历朝中次数最多。这表明当时(　　)
A．自然灾害频繁发生??????????????????????????????B．儒学影响治国理政
C．皇帝普遍虚怀纳谏??????????????????????????????D．皇权受到制度约束
3．王阳明在《传习录》中说，当一个人看见小孩子掉进井里面，必然会动恻隐之心，倘若顺着这种恻隐之心自然发展，他必定会奔走呼救。王阳明意在强调(　　)
A．格物致知????????????B．内心反省?????????????C．心外无物????????????D．天人感应
4．历史学家黄仁宇认为“李贽与路德确有相通之处”，这主要因为二人都(　　)
A．敢于公开挑战当时权威思想???????????????? B．动摇了封建思想的统治地位
C．代表了新兴资产阶级的利益????????????? ???D．引领了近代思想解放的潮流
5．以下图表内容为《我国入选联合国教科文组织非物质文化遗产科技类名录项目(部分)》。它反映出我国古代科技的重要特点是(　　)
遗产项名称
批准时间
传统桑蚕织技艺
2009年10月
宣纸传统制作技艺
2009年10月
雕版印刷技艺
2009年10月
中医针灸
2010年11月
中国珠算
2013年12月
二十四节气
2016年11月
A．技艺先进????????????B．实用性强?????????????C．体系完整????????????D．注重实验
6．下图是中国古代“教”、“学”两字字形的变化，变化的字形却有不变的含义。在此，不变的含义指
A．字体的笔画顺序?????????????????????????????????B．重视文化价值的历史传承???
C．字体的结构部件????????????????? D．弘扬博大精深的民族精神
7．宋代书画创作开始出现了文人画和通俗画的分化，士大夫和富民追逐文人画，平民喜爱通俗画。这表明宋代(　　)
A．书画市场逐渐走向成熟??????????????????????? ?B．富民已经跻身于士大夫的阶层
C．文人士大夫影响力巨大??????????????????????? ?D．社会发展丰富了人们精神生活
8．宋以来的民间戏曲小说，凡是才子佳人的题材，男主角必定是个读书人，多半是秀才。但才子若要抱得美人归，实现大团圆，必定得进京赶考，考个状元。这反映了宋代以来(　　)
A．文学作品推动科举制发展?????????????????? ??B．主流思想借助戏剧传播
C．市井文化反映社会价值取向??????????????? ? D．读书做官成为社会风尚
9． “论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法。下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是(　　)
史? 实
结? 论
A
查阅到蔡伦造纸的文献资料
蔡伦发明了造纸术
B
查阅到《伤寒杂病论》的具体内容
这是最早体现人与自然和谐相处的医学著作
C
查阅到《十二铜表法》的具体内容
这是世界上最早成文法的汇编
D
查阅到“人是万物的尺度”等一手资料
当时已出现了人文精神
10．文艺复兴时期的人文主义者批判了教会的虚伪腐败，但他们还是十分宗教化的，并没有发展到否定上帝至尊地位的程度。这说明文艺复兴（ ）
A．未能彻底冲破神学束缚 B．受到了教会的压迫
C．并未认识到人的重要性 D．推动了神学的发展
11．1517 年，传教士马丁·路德揭破赎罪券的欺诈，宗教改革像野火一样烧遍欧洲，教徒自读白话文《圣经》，直接跟上帝交谈，不要教会做中介。材料反映了这场宗教改革(　　)
A．否定信仰上帝????????????????????????????????????????B．主张废除教阶制与宗教仪式
C．挑战教会权威????????????????????????????????????????D．极力宣扬《圣经》的至高无上
12．近代以来，西方的个人经历了一个逐级的解放过程，先是从神的权威下解放，再从人的权威下解放，个人逐步从外在束缚中得到了解放。其中“从人的权威下解放” (　　)
A．确立了以人为中心的价值观念????????? ?? ?B．描绘了理性王国的蓝图
C．实现了人与上帝的直接沟通??????????????? ?D．揭示了宇宙运行的奥秘
13．《物种起源》指出：生命只有一个祖先，生物是从简单到复杂，从低级到高级逐渐发展而来的。这一论断(　　)
A．揭示了社会发展的规律????????????????????????B．伤害了人类的尊严
C．改变了人在生物界的地位????????????????????D．冲击了宗教神创论
14．西方浪漫主义前期的音乐作品，几乎都是表达个人情感和美好生活的向往，以宣扬快乐为主题。后期作品常表现悲观、失望、迷茫、厌世的情绪，细致地诠释人类自身的痛苦。这种变化反映了(　　)
A．音乐家浪漫情怀的缺失????????????????????????B．近代社会转型的冲击
C．科技进步弱化人的作用????????????????????????D．现代主义艺术的回归
15．康有为在回忆公车上书时，称都察院拒收其上书。但现代学者通过研究清朝军机处档案，发现在康有为所称“不收”其上书的当日，都察院代奏了官员、举人反对签订《马关条约》的上书共15件。对此认识合理的是(　　)
A．口述史料的可信度低于文献史料??????? ? B．历史事实的重构主要靠逻辑思辨
C．结合不同类型史料即可复原历史??????? ? D．史料解读应辨析作者的主观意图
16．1894年成立兴中会，以“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”为誓词。南京临时政府成立后，孙中山指出“国家之本，在与人民。即合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人，是曰民族之统一。”这一转变说明孙中山(　　)
A．深入剖析了民主共和制的实质??????????? ? B．近代民族国家的构想逐渐丰富
C．提倡建立反清的民族统一战线???????????? D．明确提出反帝反封建革命目标
17．1915—1918年间，陈独秀等人在《新青年》杂志大力宣传西方民主、科学思想时，梁启超、梁漱溟、马一浮等人纷纷发表文章，表示要反思西方文化，重新认识中国文化。这说明(　　)
A．“尊孔复古”逆流再次出现??????????????????B．封建礼教遗毒仍根深蒂固
C．新文化运动思想内涵丰富????????????????????D．学者混淆先进与落后界限
18．下表流行话题变化发生的原因是(　　)
时 段
流行话题
五四运动前
孔教、文学改革、国语统一、女子解放、贞操、礼教、教育改良、婚姻、父子、戏剧改良
五四运动后
平民、劳工、劳动、阶级
A．传统文化的影响根深蒂固??????????????????? ?B．反封建的启蒙任务已完成
C．无产阶级取得了政治权利??????????????????? ?D．马克思主义在中国的传播
19． 1926年5月，毛泽东在广州举办的“农民运动讲习所”，开设课程中有“革命画”(政治宣传漫画)一课。这说明当时(　　)
A．中共工作重心转移到了农村??????????????? ?B．农民阶级已成为中国民主革命主力
C．中共已确立正确的革命道路?????????????? ?? D．毛泽东认识到农民对革命的重要性
20．英国物理学家秦斯说：“物质的基本粒子其运动不像是铁道上平滑走过的火车，而像是田野中跳跃的袋鼠。”该理论(　　)
A．冲破宗教神学束缚????????????????????????????????B．揭示宇宙运行规律
C．颠覆经典力学体系????????????????????????????????D．深化微观世界认识
21．1998年，美国的一份研究报告显示，在接受采访的1500人之中，有81%的人在此前一年里看过历史题材的电影或电视，而只有53%的人在同一时期看过历史题材的书籍。在网络和大众传媒普及的今天，这一比例更高(远高于81%)这主要反映出(　　)
A．影视艺术飞速发展????????????????????????????????B．文艺作品重视历史题材
C．科技影响人类生活????????????????????????????????D．人们阅读意识不断增强
22．1970年4月24日，我国用自主研制的“长征一号”运载火箭成功发射中国第一顆人造地球卫星“东方红一号”。“东方红一号”的成功发射说明我国(　　)
A．进入了航天事业新时代????????????????????????B．打破了超级大国核垄断
C．取得了载人技术新突破????????????????????????D．迎来原子能技术新时期
23．新中国成立时我国约有人口5．5亿，全国文盲占人口总数的80%， 1978年青壮年文盲率已经下降到5%；1949年全国平均每万人中有大学生2．2人，1978年上升为8．9人。以上现象的变化得益于(　　)
A．义务教育的普及???????????????????????????????B．国民教育体系的形成
C．希望工程的推动????????????????????????????????D．科教兴国战略的提出
24．新华社报道，1956年举行的比较重要的全国性的学术会议有50多次，多于过去的任何一年。科学工作者发表的学术论文和报告共有2000篇以上，也超过了以往任何一年。出现这一局面的主要原因是(　　)
A．社会主义制度确立????????????????????????????????B．“一五”计划超额完成
C．中共八大正确决策????????????????????????????????D．“双百”方针贯彻执行
二、非选择题（3小题，共52分。25题20分，26题12分，27/题20分。）
25．阅读材料，完成下列要求。（20分）
中国历史上，宋代和20世纪初都曾兴起过“疑古”思潮。
材料一 宋儒通过对经典的研究，发现经典并非“圣道之全”，经典中还有不少阙文。不仅秦始皇焚书造成五经残缺，儒家经典在流传过程中也产生很多错误，影响了人们对圣人之道的理解。此外，不少宋儒还认为经典有牴牾（牴牾：矛盾、冲突）之处，经典所记与历史事实有出入，经典中的一些内容立意并不高远，值得怀疑。有些人还指出六经之中的一些观念，也与社会现实有矛盾。宋儒还通过总结汉唐以来经学的种种误区，指出治经应以切于实用为目的，应以讲明圣道、求得义理为旨归。因此，面对异质文化的严峻挑战，首先要起来维护儒家主体文化的神圣性，特别是发掘儒家文化的内在价值，这是一场保卫“圣人之道”的文化战争。
——整理自人民网：宋代疑古思潮简论
材料二 随着20世纪初新文化运动的兴起，中国史学界“疑古”思潮再兴，对以司马迁《史记》为代表所记载的夏商周三代以及五帝时代的历史提出诸多怀疑。1919年，胡适提出：“对于东周以前的中国古史，只可存一个怀疑的态度”。20世纪 20年代，以顾颉刚为代表的“古史辨”学派，通过疑古书、疑古事、疑古人的方式，提出以往的古史都是“层累地造成的”，从而彻底否定了司马迁古史体系的真实性。顾颉刚否认夏禹的存在，他通过对古史传说及《说文》的考证，认为“禹不是人而是一种动物——虫”。
——整理自刘毓庆：《中国历史上的三次疑古思潮及其意义》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析指出宋代“疑古”思潮的背景和特点。(10分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，比较指出两次“疑古”思潮的不同点，简要评价 20世纪初的“疑古”思潮。(10分)
26．阅读材料，完成下列要求。 (12分)
材料 百年(1811—1911年)之中，西学输入，或由政府规划，或出个人胸臆，或为西人控制，或系华人主持，尽管他们目标各有不同，但从中国实际出发，比较中西异同，引进西学、改造中国的操作原则却有相通之处。中国社会的变动曲线，也就成了西学东渐的主线。
时 间
代 表 作
鸦片战争后
《四洲志》《海国图志》《瀛环志略》《万国公法》
第二次鸦片战争后
《克虏伯炮说》《水师操练》《探矿取金》《工程致富》
甲午战争后
《中东战纪本末》《泰西新史揽要》《文学兴国策》
戊戌变法后
《民约论》《万法精理》《自由原论》《美国独立宣言》
20世纪初
《天文歌略》《地理歌略》《地球韵言》《女学歌略》
——摘编自熊月之《西学东渐与晚清社会》
围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。
(要求：明确写出论题，阐述须史论结合)
27．阅读材料，完成下列要求。（20分）
对自由的追求是近代欧洲思想解放运动的重要目标。
材料一 文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。
——捕编自王斯德《世界通史》
材料二 路德的思想和教会成了自由的旗帜，因为路德的原则是每个人都是自己的牧师，他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式，使基督教徒获得了自由，特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是，新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消除了教会对于世俗权威的威胁，社会又恢复了它的秩序。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
材料三 在卢梭看来，权利绝不是建立在暴力和强权之上，而只能建立在自由的契约之上。因此，社会契约是一切政治自由与权利的来源。康德则认为自由的个体具备自己决定自己的性质，在理性世界中，自己的意志成为主人。自由既要求不受别人约束，同时又不去约束别人，自由需要服从于理性的“法则”和“要求”。
——捕编自徐大同主编《西方政治思想史》
(1)据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义的思想主张。结合所学知识，分析当时提出这些思想主张的主要原因。(8分)
(2)结合所学知识，指出材料二所反映的路德的思想主张。据材料二，分析宗教改革运动在追求自由方面的进步。(6分)
(3)据材料三，分别概括卢梭和康德关于自由的观点，归纳启蒙运动最大的价值意义。(6分)
高二年历史期末考试 参考答案
一、选择题（每小题2分，共48分。每小题只有一项符合要求。）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
C
B
B
A
B
B
D
C
D
A
C
B
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
D
B
D
B
C
D
D
D
C
A
B
D
二、非选择题（3小题，共52分。25题20分，26题12分，27题20分。）
25．（20分）
(1)背景：①儒学经典的缺失； ②儒学自身的缺陷；
③社会矛盾尖锐； ④佛道思想的冲击；
⑤儒者捍卫圣道的责任意识。(8分，任答4点)
特点：打破了汉唐儒学传统，重建以“理”为核心的理论体系。(2分)
(2)不同：①内容不同：宋代的疑古主要是在经学的范围之内疑古，20世纪疑古是建立在史学方法上的疑古；
②目的不同，宋代疑古以维护传统为目的，近代疑古则彻底否定传统。(4分)
评价：积极：①利于打破旧思想旧传统的束缚，促进思想启蒙；
②辩伪存真的科学态度对后世史学的发展具有积极影响。
局限：存在绝对化倾向，既有悖于科学精神也不利于传统文化的传承。(6分)
26．（12分）
答题思路：可从了解世界、求富求强、救亡图存、民主革命、科学启蒙等方面作答。
27．（20分）
(1)主张：①强调人性反对神学束缚；
②追求人现世的幸福和自由。(4分)
原因：①中世纪宗教神学的统治；
②城市经济繁荣，资本主义萌芽，资产阶级追求现世的幸福。(4分)
(2)主张：①人人都有直接阅读和解释《圣经》的权利；
②国家权力高于教会。(2分，任答1点)
进步：①人们获得信仰方式的自由；
②推动自由传播到更广泛的社会层面。(4分)
(3)观点：卢梭：通过社会契约获得自由。(2分)
康德：①人要独立思考，理性判断；[]
②不能为了个人自由而妨碍他人的自由。(2分，任答1点)
意义：追求人本身的彻底解放(或追求人身自由和思想自由)。(2分)