人教版八年级上册5.2.2先天性行为和学习行为课件（34张ppt)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级上册5.2.2先天性行为和学习行为课件（34张ppt) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-23 21:57:27 | ||
图片预览
文档简介
(共34张PPT)
课前提问
运动系统的组成？
关节的结构？使关节灵活的结构是？牢固？
肌肉的结构？
运动是怎么产生的，起杠杆、支点、动力的是哪些结构？
屈肘时和伸肘时肌肉的变化，自然下垂和提重物时？
运动还需要哪些系统配合？
运动的意义？
人体的运动系统
骨骼
肌肉：
主要是骨骼肌
肌腱
肌腹
关节
骨
关节面
关节囊
关节腔
关节头（覆关节软骨）
关节窝（覆关节软骨）
C
动物所进行的一切有利于他们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为 （P41）
动物的行为
取食行为
防御行为
迁徙行为
繁殖行为
领域行为
社会行为
第二节 先天性行为和学习行为
一、区分先天性行为和学习行为
按照获得途径分
类别 先天性行为 学习行为
形成基础 _____就有的 在_________的基础上，通过________的作用形成
获得途径 由动物体内的
________决定 由_____________获得
生来
遗传因素
环境因素
遗传物质
生活经验和学习
1.概念比较
基础
2.资料分析
请同学们阅读课本49页的4个问题
学习行为
?判断那些是先天行为哪些是学习行为
2.资料分析
先天性行为
?判断那些是先天行为哪些是学习行为
2.资料分析
先天性行为
?判断那些是先天行为哪些是学习行为
2.资料分析
学习行为
大山雀偷喝牛奶
?判断那些是先天行为哪些是学习行为
2.资料分析
先天性行为
?判断那些是先天行为哪些是学习行为
2.资料分析
学习行为
学习行为
?判断那些是先天行为哪些是学习行为
动物活动 是否生来就会的
蜘蛛结网
大雁南飞
鸟孵蛋
乌贼喷墨汁
鹦鹉学舌
马戏团的小狗钻火圈
狗去规定的地方大小便
先天性行为
学习行为
先天性行为
先天性行为
先天性行为
学习行为
学习行为
2.资料分析
?先天行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同
学习行为
先天性行为
得以生存和繁殖后代
适应复杂环境的变化
2.资料分析
?先天性行为有没有局限性
先天性行为有一定的局限性，
学习行为比先天性行为高级。
2.资料分析
④不同动物的学习能力有差别吗？
有差别。动物越低等，学习能力就越差。
同种动物不同个体学习能力也有差别。
先天性行为 学习行为
形成
时间
获得
途径
适应
特征
进化
趋势
先天性行为和学习行为的比较
生来就有的
出生后形成的
遗传物质
生活经验和学习
稳定的环境
复杂多变环境
动物越高等，学习行为越复杂，占全部行为的比例也越大
学以致用
狼孩的故事
1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩，其中大的年约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死去,卡玛拉一直活到1929年。
学以致用
B
为什么他到死也没学会一些人的生活方式和科学知识？
狼孩错过了学习的最佳时期
学以致用
想一想、议一议
学习行为
二、研究一种动物的行为
1.研究方法
观察法
实验法
两者结合
将动物或行为的环境条件改变，来分析研究动物行为的一种方法
2.探究
小鼠走迷宫获取食物的学习行为
提出问题：
如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？
成年鼠和幼年鼠学习能力相同吗？
年龄相同的仓鼠学习能力相同吗？
做出假设：
成年鼠和幼年鼠学习能力不相同
年龄相同的仓鼠学习能力不相同
2.探究
不同小鼠分别做实验 ，它们“尝试与错误”的次数不一样
制定计划：
2.探究
2.探究
次数
时间 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次 第九次
成年鼠
幼年鼠
小鼠走出迷宫得到食物的时间记录表
制定计划：
2.探究
次数
时间 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次 第九次
成年鼠 20 18 12 6 2 5 3 2 2
幼年鼠 20 20 17 16 10 8 3 2 3
小鼠走出迷宫得到食物的时间记录表
制定计划：
实施计划：
2.探究
得出结论：
实验结果：成年鼠尝试与错误的次数更少
成年鼠学习能力更强
2.探究
表达交流：
为什么用饥饿的老鼠做实验？
它们想获取食物的欲望更强
会不会有小鼠先找到食物的可能？如何做才能使实验结论更可靠？
会有可能，设置重复组。
总结：
先天性行为
学习行为
生来就有，由遗传物质决定的
必不可少，是生存的基本条件
后天的，在遗传基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。
是动物不断适应多变环境，提高生存质量的重要保证
概念：
意义：
概念：
意义：
一、根据行为获得的途径分：
二、动物行为的研究方法：
观察法、实验法、以及两者结合
课后练习题
1.
×
×
√
2.
先天性行为
是婴儿生存所必须的
3.
先天性行为
4.
动物越高等，学习能力越强
练习
下列属于先天性行为的是[ ]
A．大雁南飞、惊弓之鸟
B．狗辨主客、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、孔雀开屏
D．黄牛耕地、老马识途
C
课前提问
运动系统的组成？
关节的结构？使关节灵活的结构是？牢固？
肌肉的结构？
运动是怎么产生的，起杠杆、支点、动力的是哪些结构？
屈肘时和伸肘时肌肉的变化，自然下垂和提重物时？
运动还需要哪些系统配合？
运动的意义？
人体的运动系统
骨骼
肌肉：
主要是骨骼肌
肌腱
肌腹
关节
骨
关节面
关节囊
关节腔
关节头（覆关节软骨）
关节窝（覆关节软骨）
C
动物所进行的一切有利于他们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为 （P41）
动物的行为
取食行为
防御行为
迁徙行为
繁殖行为
领域行为
社会行为
第二节 先天性行为和学习行为
一、区分先天性行为和学习行为
按照获得途径分
类别 先天性行为 学习行为
形成基础 _____就有的 在_________的基础上，通过________的作用形成
获得途径 由动物体内的
________决定 由_____________获得
生来
遗传因素
环境因素
遗传物质
生活经验和学习
1.概念比较
基础
2.资料分析
请同学们阅读课本49页的4个问题
学习行为
?判断那些是先天行为哪些是学习行为
2.资料分析
先天性行为
?判断那些是先天行为哪些是学习行为
2.资料分析
先天性行为
?判断那些是先天行为哪些是学习行为
2.资料分析
学习行为
大山雀偷喝牛奶
?判断那些是先天行为哪些是学习行为
2.资料分析
先天性行为
?判断那些是先天行为哪些是学习行为
2.资料分析
学习行为
学习行为
?判断那些是先天行为哪些是学习行为
动物活动 是否生来就会的
蜘蛛结网
大雁南飞
鸟孵蛋
乌贼喷墨汁
鹦鹉学舌
马戏团的小狗钻火圈
狗去规定的地方大小便
先天性行为
学习行为
先天性行为
先天性行为
先天性行为
学习行为
学习行为
2.资料分析
?先天行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同
学习行为
先天性行为
得以生存和繁殖后代
适应复杂环境的变化
2.资料分析
?先天性行为有没有局限性
先天性行为有一定的局限性，
学习行为比先天性行为高级。
2.资料分析
④不同动物的学习能力有差别吗？
有差别。动物越低等，学习能力就越差。
同种动物不同个体学习能力也有差别。
先天性行为 学习行为
形成
时间
获得
途径
适应
特征
进化
趋势
先天性行为和学习行为的比较
生来就有的
出生后形成的
遗传物质
生活经验和学习
稳定的环境
复杂多变环境
动物越高等，学习行为越复杂，占全部行为的比例也越大
学以致用
狼孩的故事
1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩，其中大的年约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死去,卡玛拉一直活到1929年。
学以致用
B
为什么他到死也没学会一些人的生活方式和科学知识？
狼孩错过了学习的最佳时期
学以致用
想一想、议一议
学习行为
二、研究一种动物的行为
1.研究方法
观察法
实验法
两者结合
将动物或行为的环境条件改变，来分析研究动物行为的一种方法
2.探究
小鼠走迷宫获取食物的学习行为
提出问题：
如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？
成年鼠和幼年鼠学习能力相同吗？
年龄相同的仓鼠学习能力相同吗？
做出假设：
成年鼠和幼年鼠学习能力不相同
年龄相同的仓鼠学习能力不相同
2.探究
不同小鼠分别做实验 ，它们“尝试与错误”的次数不一样
制定计划：
2.探究
2.探究
次数
时间 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次 第九次
成年鼠
幼年鼠
小鼠走出迷宫得到食物的时间记录表
制定计划：
2.探究
次数
时间 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次 第九次
成年鼠 20 18 12 6 2 5 3 2 2
幼年鼠 20 20 17 16 10 8 3 2 3
小鼠走出迷宫得到食物的时间记录表
制定计划：
实施计划：
2.探究
得出结论：
实验结果：成年鼠尝试与错误的次数更少
成年鼠学习能力更强
2.探究
表达交流：
为什么用饥饿的老鼠做实验？
它们想获取食物的欲望更强
会不会有小鼠先找到食物的可能？如何做才能使实验结论更可靠？
会有可能，设置重复组。
总结：
先天性行为
学习行为
生来就有，由遗传物质决定的
必不可少，是生存的基本条件
后天的，在遗传基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。
是动物不断适应多变环境，提高生存质量的重要保证
概念：
意义：
概念：
意义：
一、根据行为获得的途径分：
二、动物行为的研究方法：
观察法、实验法、以及两者结合
课后练习题
1.
×
×
√
2.
先天性行为
是婴儿生存所必须的
3.
先天性行为
4.
动物越高等，学习能力越强
练习
下列属于先天性行为的是[ ]
A．大雁南飞、惊弓之鸟
B．狗辨主客、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、孔雀开屏
D．黄牛耕地、老马识途
C