人教版九年级历史上第7课基督教的兴起和法兰克王国 课件 (共26张PPT)

(共26张PPT)
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
目标1：了解基督教的兴起与传播；
目标2：了解法兰克王国建立和发展的过程；
目标3：了解封君与封臣的关系，理解这种封建制度的特点；
目标4：了解查理曼帝国兴亡的过程；
目标5：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。
早期为穷人的宗教
时间：
公元1世纪
创始人：
耶稣
出现地点：
巴勒斯坦地区
背景：
犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。
罗马国教：
4世纪末
人民寄希望于宗教，寻求精神上的解脱。
一、基督教的兴起
传道、受审、处死、升天
——耶稣的一生
1世纪前后，在巴勒斯坦地区出现传道者，宣扬“救世主”
A
古代犹太人
B
基督教广泛传播
富有的上层人士也加入教会，例如行省总督和皇族
C
4世纪末，罗马统治者意在利用基督教巩固统治
基督教成为罗马国教，逐渐传遍整个欧洲
基督教的传播与演变
宗教 迷信
？
宗教
宗教是一种社会意识形态，是依法成立的社会组织，依法进行管理，开展规范的宗教活动。
迷信
迷信职业者利用封建迷信骗取钱财
=
名称 产生 时间 诞生地 创造人 经典 教义 主要节日
佛教
基督教
前6世纪
1世纪
浴佛节
圣诞节
复活节
《大藏经》
《圣经》
乔达摩·悉达多
耶稣
“众生平等”、因果轮回、忍耐服从
忍受苦难，死后升入天堂
比较佛教与基督教
古印度
巴勒斯坦
欧洲开始进入封建社会
二、法兰克王国
5—6世纪的法兰克王国
建立时间：
481年
建立者：
克洛维
信仰：
基督教
建立民族：
日耳曼人
克洛维为稳固自己的统治，采取了哪些措施？有什么作用？
克洛维
1.皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
2.保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下。
1.在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教；
2.得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；
3.法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。
措施：
作用：
高卢南部
莱茵河以东
随着法兰克王国的扩张，国王遇到了很大的困难，由于国库没有充足的军费装备部队，兵员枯竭，怎样才能获得更多的军队呢？
（一）采邑改革
时间：
内容：
影响：
8世纪前期
对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。
以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧形成。
三、封君与封臣
义务
封君
封臣
效忠、服兵役、提供金钱等
给与土地、提供保护等
土地
封建“金字塔”
1.封君与封臣分别有怎样的义务？
2.封君与封臣关系的纽带是什么？
国王
大封建主
小封建主
效忠
效忠
无效忠义务
（二）封君与封臣
1.在西欧曾流传这样一句话“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”你是如何理解这句话的？
意思是：每个封君只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。附庸只承认赐予自己土地的人为封君，对自己封君的封君没有效忠义务。
2.封君与封臣之间是一种什么关系？
封臣要效忠于封君、封君必须保护封臣。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。
3.概括一下西欧封建等级制度的特点。
①以土地为纽带；②等级森严；③层层分封；④逐级保护和负责，没有严格的上下级制约关系；
普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。
——《战国策》
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
——《查理·马特改革》
共同点 不同点
西周分封制
西欧封建制
②层层分封等级森严
①权力和义务相交织
纽带：血缘
纽带：土地
天子是最高统治者
不可越级统领
四、查理曼帝国
查理大帝
8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王
政策
扩张版图。扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区；
鼓励基督教发展。把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。
800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。
查理这位几乎统治整个西欧的国王，为什么要跪在教皇面前接受加冕？教皇为查理加冕，意味着什么？
意味着上帝对查理称帝的认可，也意味着查理负有传播和捍卫基督教的义务，标志着教权与皇权之间相互利用的关系及其联盟的建立。
814年，在理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
三个王国彼此间不存在隶属关系
帝国的分裂
法
兰
西
意大利
德
意
志
材料三：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化……教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。
材料二：卡诺莎雪地求饶
德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。
材料一：天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会的规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。
根据材料，分析罗马教廷在西欧封建社会中的地位？
教权凌驾于王权之上。
②政治上：
教会是西欧封建制度的精神支柱，神权凌驾一切。
③精神领域：
教皇和教会是最大的土地所有者。
①经济上：
基督教的兴起和法兰克王国
法兰克王国
481年建立在高卢地区
封君与封臣
查理曼帝国
王国扩张
11世纪以土地封赐为纽带的封建制度普遍存在
权利与义务的关系
版图扩张
查理曼称帝
帝国一分为三
基督教的兴起
1.萨克森伯爵每周日都去教堂作礼拜或祈祷，听牧师讲《圣经》，向上帝忏悔。他信仰的宗教是（　　）
A．佛教 B．伊斯兰教
C．基督教 D．道教
2.公元九世纪中叶，查理曼帝国发生了分裂，路易国王的三个儿子各自独立建立自己的王国，这成为后来哪三个国家的雏形（ ）
A .英、法、德 B .德、意、英
C .法、德、意 D .德、意、俄
C
C
3.基督教产生于（ 　　）
A．两河流域　　 B．印度河流域　　
C．巴勒斯坦地区　　 D．小亚细亚地区
4．在西罗马帝国废墟上建立起来的王国中，最大的是（ ）
A.亚历山大帝国 B.法兰克王国
C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国
C
B
5. “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句话适应于（ ）
A.亚洲　 　 B.美洲　 　
C.西欧　　 D.非洲
6．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是 （ ）
　A.奴隶主民主制度 B.共和制
　C.西欧封建等级制度 D.联邦制
C
C