(共23张PPT)
教师:谢雁
第9课 中世纪城市和大学的兴起
1.了解中世纪城市兴起的原因和基本史实;
2.掌握城市争取自由和自治的方法和取得的成果;
3.知道城市居民的组成和获得居民身份的途径;
4.了解欧洲中世纪教育发展的基本史实,理解教育和王权、教权的关系,感受中世纪文化的繁荣。
学习目标
一、自由和自治的城市
(一)城市的重新兴起
①农业技术提高;
②农业剩余产品增加;
③商业贸易发展;
④人口增长。
原因:
时间:
10世纪
根本原因:生产力的发展
这些新兴城市有什么特点?
主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区。城市规模较小,人口较少。
巴黎和伦敦
政治和贸易中心
威尼斯和热那亚
对外贸易
佛罗伦萨
手工业
西欧城市的重新兴起
马赛
威尼斯
原属东罗马帝国
10世纪末建为独立的城市共和国
热那亚
始建于罗马帝国时期
1528年重新获得独立
佛罗伦萨
巴黎
马赛
伦敦
(二)城市自治斗争
金钱赎买和武力斗争。
法兰西的琅城起义
出现自由城市和自治城市
市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税;
有权选举市长、市政官员和设立城市法庭
原因:
常用手段:
自治典型:
结果:
①自由城市特点:
②自治城市特点:
城市一般坐落在封建领主的领地上,受领主控制。
城市取得自由和自治的形式是什么?会有何影响?
1.国王既削弱了割据势力,又获得城市的拥护。
2.取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制,城市贵族一般是国王的支持者。
国王或领主给城市颁发“特许状”
影响:
形式:
二、城市居民的身份
手工业者和商人
周围农村的农民(或农奴)
为什么农民尤其是农奴愿意离开庄园,进入城市?
农奴逃离庄园进入自由的城市居住满一年零一天,就获得了市民身份,也就享有自由。
自由
城市的基本居民:
城市居民的来源:
(2)市民阶级中分化出哪些人?从中逐渐产生了什么新的阶级?有何意义?
(1)手工匠和商人在城市里是怎样生活的?
手工业者主要从事小商品生产,拥有简单的生产资料,自己和家属都参加劳动,靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊,也是店铺。商人专事商业和贸易。
大手工业作坊主;
商人;
银行家;
早期资产阶级
意义:为资本主义的兴起准备了条件。
西罗马帝国的灭亡
(476年)
战 乱
城市
衰落
商业发展
手工业
城市重
新兴起
工商业发展
市民阶
层形成
阶级冲突
法国琅城
富裕商人
银行家
早期资产 阶级
资本主义兴起
为什么说“城市的空气使人自由”?庄园里的农奴和城市的市民的生活有哪些不同?
说一说
政治角度:
经济角度:
生活在乡村的农奴缺乏人身自由,基本上被束缚在土地上,与庄园主人有依附关系,而城市中的市民则相对具有很大的自由。
乡村的庄园生活基本上是自给自足的封闭生活,而城市中商业发达,贸易繁荣,十分开放。
14世纪中西城市人口对比
英国伦敦:4万
中国开封:100万
法国巴黎:6万
佛罗伦萨
我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模大得多,热闹得多,市民阶层也庞大得多,所以更为先进。
你看到的只是表面现象。实际上西欧市民阶级力量强大得多,而且从中产生了后来的资产阶级,孕育了西欧的资本主义萌芽和资产阶级文化。
他们谁说得更有道理?
男生的说法更有道理。虽然宋代城市规模大,但建立在小农经济的基础上,国家重农抑商,不利于商品经济的发展。而西欧城市在重新兴起中,形成的市民阶级发展成了早期资产阶级,为资本主义的兴起准备了条件。所以西欧的城市更为先进。
封建时代的西欧城市与中国城市的差异?
①中古西欧城市是作为经济中心,而中国的城市是作为政治中心出现的。
②西欧城市的兴起是因为商品经济的发展,最终产生了资本主义萌芽。我国古代的城市是建立在自给自足的小农经济上的,资本主义生产关系发展非常缓慢。
③西欧的城市通过金钱赎买与武装斗争的方式取得了自治权,而我国的城市一直是处于中央集权管理下。
④西欧中世纪的城市规模较小,人口少,生产水平不高;我国古代的城市规模大、人口多、商品经济发达。
面包师
酿酒
裁缝
铁匠
行会:什么是行会?为什么成立?
经济的发展促进了文化教育的发展,最终促成了大学的兴起。
巴黎大学
牛津大学
三、大学的兴起
“最美好的花朵”
(一)大学兴起的背景
11世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也传入欧洲。
12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象。
(二)大学的自治地位
司法特权
免赋税特权
教育自主权
大学师生免受地方世俗法官判断,而按教会法规定由当地主教审理或由大学法庭独立审理。
在不违反正统教义的情况下,大学的日常教学和管理有相当大的自主权。
(三)国王和教皇对待教育的态度
国王:希望大学成为本国教育和文化中心,一般都尊重大学自治;
教皇:支持大学,但不允许异端言论。
(四)大学的课程设置
这说明了大学课程设置一方面仍受基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
(五)从中世纪大学的课程设置上,你能得的历史信息?
基础性的课程,如文法、修辞、算术等。
专业课程,如法学、医学、神学等。
为什么说“城市是中世纪的花朵?”(西欧城市兴起有何历史意义?)
政治:
城市与国王结盟,削弱了封建领主势力,加速了国家的统一;
推动了封建经济的瓦解,为资本主义的兴起准备了条件;
大学的产生使城市成为世俗文化的摇篮,为后来文艺复兴的兴起奠定基础。
经济:
思想:
课堂小结
中世纪城市
中世纪大学
恢复、兴起时间
10世纪
城市主要居民:
自由和自治
规模小
交通便利
手工业者和商人
城市特点:
行会
兴起时间
基本特征
课程设置
12世纪
得到教会、国王的支持
专业课程
基本课程
自主权和特权
城市的空气使人自由
中世纪教育“最美好的花朵”
1.下列关于中世纪西欧城市发展原因说法正确的是
( )
①农业技术的提高,农业剩余产品的增加
②商业贸易的发展
③人口的增长
④统治者的英明决策
A.①②④ B.①③④
C.①②③ D.①②③④
C
巩固提升
2.下列对城市居民和领主之间关系看法正确的是( )
A.城市居民和领主存在人身依附关系
B.领主可以向市民任意征税
C.领主可可剥削市民财产
D.市民是自由人,享有财产权
3.城市居民争取自治的常用手段是( )
A.金钱赎买和武力斗争
B.协商解决
C.通过法律解决
D.委曲求全
D
A
4.在法国有一个城市叫做琅城,被视为英雄的城市,这主要是因为11、12世纪哪一历史史实( )
A.琅城市民争取自治权的斗争
B.琅城市民反侵略斗争
C.琅城市民抵御了日耳曼人的袭击
D.这里是罗马政府的古战场
5.随着城市的发展和工商业的繁荣,_____逐渐形成。
A.农民阶级
B.市民阶级
C.无产阶级
D.地主阶级
A
B