人教部编版九年级历史上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
第7课
基督教的兴起和法兰克王国

产生时间
产生地区
产生民族
创始人
基本教义
1世纪
巴勒斯坦地区
犹太民族
耶稣
耶稣就是救世主
要忍受苦难
死后可以升入天堂
一、基督教的兴起
耶稣是谁？
传说耶稣是12月25日诞生
在巴勒斯坦的一个马棚里。
他是上帝的亲生子，为拯救人
类而降临人间。
他收了12位门徒，四处游说
传教，后来被弟子犹大出卖
钉死在十字架上，门徒宣扬
他在三日后又复活升天。
你知道与基督教有关的节日有哪些？
①圣诞节：为了纪念耶稣诞生，定于每年
的12月25为圣诞节。
②复活节：纪念耶稣复活的节日。
③感恩节：美国基督教的重要的节日。
④公元元年
基督教诞生时
受到了罗马帝国“百般压制”


4世纪末
罗马帝国将基督教定为
“国教”
教义中
教人“忍受苦难”
非常有利于罗马帝国的统治
1.建国
二、法兰克王国
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
481年，日耳曼人克洛维建立法兰克王国。
2.巩固统治措施
为了巩固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。
二、法兰克王国
合作探究
法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。他为稳固自己的统治，采取了哪些措施？有什么作用？
克洛维
措施：
1、皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
2、保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给自己的亲兵和官吏。
作用：
1、在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教；
2、得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；
3、法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。
二、法兰克王国
4.扩张
克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
1.原因
8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。封臣必须效忠于封君、封君必须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
三、封君与封臣
2.权利与义务
封臣对封君要忠诚，无偿为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人生和财产安全，为封臣提供保护。封君和封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义
三、封君与封臣
1西欧封建制度以什么为纽带而形成的？

2封君与封臣之间是一种什么关系？？


3如何理解“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句话的？


4通过以上探究，概括西欧封建等级制度的特点。
合作探究
三、封君与封臣
核心纽带：土地的封赐
封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。
每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。
①等级森严，但在不同等级贵族之间，逐级保护和负责。②以土地的封赐为纽带；③层层分封。
农奴、自由农民和城镇平民
小封建主
大封建主
帝 王
西欧封建等级示意图






给予土地和保护
给予土地和保护
提供农耕土地
效忠和提供军队
效忠和服兵役
服劳役和耕种
封建“金字塔”
采邑制建立起封者和受封者之间的从属关系。逐层分封的结果，形成以国王或皇帝为首，贵族依公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士之次序互为主从的封建等级制度，等级越低，人数越多。小封建主从大封建主接受封地，要履行隆重的“敕封式”，他要跪在领主膝下，把握着的双手放在领主手掌中，宣誓：“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。”然后，领主将一面旗帜，一根木杖，一张契据授给这个附庸。
相 关 史 事
四、查理曼帝国
2.扩张
查理四处征伐，800年前后，法兰克王国的版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的国家。
1.继位
8世纪，查理成为法兰克王国国王。
3.称帝
查理继续实行鼓励基督教发展的政策，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”，他统治下的法兰克王国史称“查理曼帝国”。
四、查理曼帝国
四、查理曼帝国
查理为了得到教会的支持，采取了什么措施？有什么影响？
措施：把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。
影响：教会变得富有起来，势力越来越大。为王权与教权之间的矛盾埋下了隐患。
教皇为什么要给查理大帝加冕？查理大帝又为什么要接受教皇对他的加冕？
理曼帝国
国王为了巩固自身的统治，争取基督教会的支持；基督教会为了维护自身的利益，需要借助国王的势力；
意味着查理负有传播和捍卫基督教的义务，标志着教权与皇权之间相互利用的关系及其联盟的建立。
公元800年圣诞，查理接受
罗马教皇的加冕。
教会
国王

君权神授

物质、军事支持

4.分裂
814年，查理曼去世，843年查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。三个王国彼此间不存在隶属关系。
四、查理曼帝国
扑克牌中的JQK都是谁?
J 是Jack的缩写，代表卫兵、武士
K，Q，J分别是英文国王King，王后Queen,侍从Jack的首字母
Q 是Queen的缩写，代表皇后
K是King的缩写，代表国王
法
兰
西
意大利
德
意
志

公元1世纪巴勒斯坦
基督教的兴起：
8世纪前期法兰克王国（查理·马特）对土地的分封形式进行了改革
封君与封臣：
800年查理曼帝国，843年查理曼帝国分裂。
查理曼帝国：
克洛维　481年　皈依了基督教
法兰克王国：
本课小结
1.我的附庸的附庸，不是我的附庸。

你如何理解这句话？
每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。封建主和附庸之间，逐级保护和负责。
课后活动
3.公元九世纪中叶，查理曼帝国发生了分裂，路易国王的三个儿子各自独立建立自己的王国，这成为后来哪三个国家的雏形（ ）
A .英、法、德 B .德、意、英
C .法、德、意 D .德、意、俄
2.萨克森伯爵每周日都去教堂作礼拜或祈祷，听牧师讲《圣经》，向上帝忏悔。他信仰的宗教是（　　）
A．佛教 B．伊斯兰教 C．基督教 D．道教
课后练习
C
C
4.基督教产生于（ 　　）
A．两河流域　　 B．印度河流域　　
C．巴勒斯坦地区　　 D．小亚细亚地区
5.基督教合法地位确立的标志是（ ）
A.被定为罗马国教
B.罗马教皇颁布“米兰敕令”
C.罗马帝国陷入危机
D.教会与王权达成妥协
C
B
6．在西罗马帝国废墟上建立起来的王国中，最大的是（?? ?）
A.亚历山大帝国?????? ?B.法兰克王国?
C.阿拉伯帝国??????????D.奥斯曼帝国?
B
7．法兰克王国宫相查理·马特不仅是一位杰出的军事家，同时也是一位卓越的政治家，他在政治上的重大举措是（?????）?
A．将土地有条件的分封给贵族?
B．创立基督教赢得人心?
C．将罗马附近的地区送给教皇?
D．领导琅城市民争取城市自治?
A
8. “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句话适应于（??? ）
A.亚洲　 　B.美洲　 　C.西欧　　 D.非洲?
C
9．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是 （ ）
　A.奴隶主民主制度 B.共和制
　C.西欧封建等级制度 D.联邦制
C