（人教版）七年级生物学上册第一单元第二章第一节·生物与环境的关系课件（ 27张PPT）

(共27张PPT)
生物
主讲：
第二章：了解生物圈
第一节：生物与环境的关系
自主学习
1. 展示校园（1号楼）植物的调查结果。
2. 阅读课文P12，了解什么是生物圈？
挑战一
思考一：（1）图中是什么生物？
（2）生存的环境如何？
图 1
图 2
挑战一
思考二：环境变化了，生物会有什么变化？
荒漠草原
沙漠绿洲
1.生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。
非生物因素——光、温度、水等
生物因素——影响某种生物生活的其他生物
温带常绿阔叶林
寒带针叶林
图中两种树林的差异在哪里？什么原因导致了这种差异？
温

度
水

分
沙漠
绿洲
图中的差异在哪里？什么原因导致了这种差异？
非生物因素对生物的生活和分布有影响！
温度
光照
水分
反思学习一
影响竹子生活的生态因素有哪些？
（非生物因素、生物因素）
小组活动：
1、小组讨论两分钟；
2、反馈讨论结果。
挑战二
思考：生物之间有怎么样的互相影响？
捕食
寄生
合作
菟丝子缠绕植物而生
挑战三
总结：生物对环境的适应和影响？
小组活动：
1、阅读课文 P17
2、总结课文的例子
3、你还能举出其他例子吗？
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到40.7 ℃时才出汗。
荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达。
在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。
生物对环境的适应和影响
在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
枯叶蝶
尺蠖
反思学习二
回答：枯叶蝶和尺蠖的外形有什么意义？
反思学习三
思维导图
环境影响生物
生物对环境的适应和影响
非生物因素对生物的影响
生物因素对生物的影响
影响
捕食关系
合作关系
寄生关系
环境中的生态因素
生物与环境的关系
非生物因素
生物因素
生物
环境
适应和影响
竞争关系
共生关系
提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
制定计划：确定实验探究方案。
实施计划：实验探究，获得实验数据。
得出结论：分析实验数据，获得结论。表达与交流。
探究：非生物因素对某种动物的影响
（以鼠妇为例探究“光对鼠妇生活和分布的影响”）
1.这个实验我们要探究的问题是什么？

2.实验探究时需要哪些材料用具？

3.实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？

4.除了光照外，其他条件是否应该一样？
光对鼠妇生活的影响

10只鼠妇、纸盒、玻璃板（一半遮光）、湿土

明亮和阴暗

应该保持一样
5.往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？

6.最后明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？





7.总结：什么是对照实验？
纸盒的正中央


（1）放湿土（均匀）
（2）放鼠妇（同时）
（3）盖玻璃板
（4）观察
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
探究实验方案
光会影响黄粉虫的分布吗？
光会影响黄粉虫的分布。
探究光对黄粉虫分布的影响
提出问题
作出假设
制定计划
表达交流
实施计划
得出结论
参考P14-15，设计你的实验思路和实验步骤。
为什么要设置有光和无光环境，其他条件保持一致？
答：形成对照，确保实验结果只是由于光照不同而引起的。

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
▲探究过程，还需排除 的影响。
▲对照实验的特点——有且只有一个变量。
探究实验要点
偶然因素
变量
▲对照实验
为什么是10条不是1条？
避免偶然性
黄粉虫如何摆放？
环境
实验记录
得出结论:_______________________________。
把第十次数据写在黑板上汇总。
时间
min 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
明亮
阴暗
实验过程中切不可拿黄粉虫去惊吓其他同学，一经发现，严肃处理！！！
做完实验后，回收黄粉虫！！！（组长负责回收和登记）

垃圾统一扔垃圾桶，千万不可随意丢弃！！！
实验反思
1.这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？


2.如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？
将黄粉虫分为2组，除了光照不一样，其他因素都保持一致。

3.为什么要计算全班各组的平均值？
提高实验结论的可信度
光。震动、噪音、食物
教学ppt和教学设计多有不足，多多包涵！欢迎同行们共同探讨！我十分期待大家的建议！