3 老人与海
[语言建构]
一、读准字音
(一)单音字
(1)鲭鲨(qīng) (2)鳐鱼(yáo) (3)蹂躏(róu lìn)
(4)攥住(zuàn) (5)榫头(sǔn) (6)桅杆(wéi)
(7)脊鳍(qí)
(二)多音字
1．组词辨析法
(1)臭 (2)场
(3)爪 (4)角
(5)扛 (6)颈
2．语境辨析法
(7)牛等动物把粗嚼(jiáo)后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼(jué)，被称为倒嚼(jiào)。
二、写对字形
(1) (2)
(3) (4)
三、积累词语
1．理解辨析
偶然·偶尔
“偶然”侧重在它的形容词性，与“必然”相对；“偶尔”侧重在它的副词性，与“经常”相对。
2．明确词义
(1)残缺不全：__________________________________________
(2)赤手空拳：__________________________________________
(3)不由自主：__________________________________________
(4)为所欲为：__________________________________________
[答案] (1)因残破短缺而不完整。(2)两手空空，比喻没有什么依靠。(3)由不得自己；控制不了自己。(4)想干什么就干什么；任意行事(含贬义)。
[语言运用]
1．判断下面句子中加点字的读音、写法和成语运用的正误，并改正。
鲨鱼的头伸在水面上，它的脊背也正在露出来，老头儿用鱼插攮(rǎnɡ)到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上遍体鳞伤的声音。
改正：_________________________________________________
[答案] 攮(nǎnɡ) 插—叉 遍体鳞伤—皮开肉绽
2．填入下面横线处的句子，正确的一项是( )
当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方蹿上来。____________________________。
A．一冲出蓝色的水面就浮现在太阳光下，它游得那么快，什么也不放在眼里
B．它游得那么快，一冲出蓝色的水面就浮现在太阳光下，所以什么也不放在眼里
C．它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就浮现在太阳光下
D．一冲出蓝色的水面就浮现在太阳光下，什么也不放在眼里，它游得那么快
C [先“游得那么快”，才能“冲出蓝色的水面”，排除A、D两项；B项，强加因果，故选C。]
3．指出下面句子中的语病，并改正。
鲨鱼从死鱼身上滑下去的时候，使他又朝它的鼻尖上狠狠地揍了一棍。
改正：_________________________________________________
[答案] 成分残缺，缺主语，应去掉“使”。
[资料链接]
文坛硬汉——海明威
海明威(1899—1961)，一向以文坛硬汉著称。18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。1954年，他荣获“诺贝尔文学奖”。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》，代表作有中篇小说《老人与海》，长篇小说《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。
《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。4月，海明威在《乡绅》杂志上发表了一篇名为“碧水之上：海湾来信”的散文，其中一段记叙了这件事。1950年圣诞节后不久，海明威开始动笔写《老人与海》。到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅用了八周。
冰山理论
1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，第一次把文学创作比作漂浮在大洋上的冰山，他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。”文学作品中，文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。后来，大家在研究任何文学作品的时候，总是首先要搞清楚水下的“八分之七”，因为这一部分是冰山的基础。
这种创作理论就是所谓的“冰山理论”，即用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想蕴藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。构成“冰山理论”的四大要素：简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想。
[文本鉴赏]
小说通过描写桑地亚哥智斗鲨鱼、勇斗鲨鱼、百折不挠斗鲨鱼的过程，塑造了一个铁骨铮铮的“硬汉”形象，歌颂了桑地亚哥英勇顽强的精神，表达了要顽强斗争，夺取胜利，并勇敢地面对失败的人生态度，告诉人们人可以暂时被打败，但人的精神是永远也打不垮的。
①________________ ②________________
[答案] ①与一条犁头鲨搏斗 ②人可以被消灭，但不能被打败
[文本深读]
一、阅读课文第1～27段，回答下面的问题
1．第1段中的环境描写有什么作用？
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[答案] ①这里的环境描写用云块的聚散预示气候的变化，暗示着桑地亚哥的处境将变得很严峻，“还要刮一整夜的小风”，则说明老人航海经验十分丰富。②一个经验丰富的渔夫知道自己将面临严峻的处境，这为下文老人遭遇鲨鱼，凭借丰富的经验和“硬汉精神”一次次击败鲨鱼的侵犯做了铺垫。
2．第3段运用什么手法描写鲨鱼？有何作用？
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[答案] 这段文字主要运用比喻的手法，描写鲨鱼游速之快，体型之庞大，牙齿之锋利，着力渲染它的敏捷异常、凶猛异常，为下文描写老人与鲨鱼的搏斗做铺垫。作者笔下的老人面对有着强大战斗力的鲨鱼，不仅没有丝毫的畏惧和紧张，反而异乎寻常地对鲨鱼充满了欣赏和赞美之情。这里也从侧面暗示，老人身经百战，技艺高超。
3．赏析下面两句话。
(1)他想：能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，仍然独自躺在床上的报纸上面。
(2)“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”
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[答案] (1)呼应结尾。表现老人生活穷困， 为表现老人在遇到困难时却异常勇敢乐观做反衬。
(2)这句话是桑地亚哥的心理描写——内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。即使最终失败，但在与困难搏斗的过程中，只要表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，就是精神的胜利者。
4．老渔夫为什么会想起“老狄马吉奥”？
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[答案] 因为老人的脚被海鳐刺过，小腿麻木，疼痛难忍，而老狄马吉奥也是渔民的儿子，当时的棒球好手，他脚上虽然长着骨刺，但是他忍着剧痛，打起球来生龙活虎，他是一个“硬汉子”，老渔夫桑地亚哥很崇拜他。老渔夫以此鼓励自己也要勇敢地面对困难，虽然手受了伤，但也要勇敢地面对敌手，坚持到底。
5．老渔夫把大鲭鲨弄死，为什么觉得是一种“罪过”？
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[答案] 在老渔夫看来，大鲭鲨跟自己一样靠着吃活鱼过日子。它不是一个吃腐烂东西的动物，也不像有些鲨鱼似的，只知道游来游去满足食欲。它是美丽的、崇高的，什么也不害怕，也是一条“硬汉子”。把强大的对手打败，是很幸福的，也是可惜的，所以把大鲭鲨弄死觉得是一种罪过。
二、阅读课文第80～88段，回答下面的问题
6．选段描写的是老人最后一次与鲨鱼搏斗的情景，试用简要的语言分条概括这次搏斗中的“艰难”体现在哪些方面？
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[答案] ①猛烈的海风，波涛汹涌的大海；②老人的身体状况差；③武器简陋；④鲨鱼群攻。
7．理解“我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀”的含意。
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[答案] 这句话是老人几乎耗尽精力后的本能愿望，是战斗暂时平静时老人的心理状态。
8．第87段中一句“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧”反映了老渔夫怎样的内心世界？
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[答案] 蔑视对手，永不服输。
9．海明威的作品具有浓厚的哲理性和象征意味。请深入体会课文形象，谈谈“大海”“鲨鱼”象征了什么，老人的形象象征了什么。
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[答案] 小说中的“大海”和“鲨鱼”象征着与人作对的社会与自然力量。海明威在20世纪30年代以后发表的一些短篇小说里，塑造了一系列著名的“硬汉”形象，他们大都是拳击师、斗牛士、猎人，在他们身上体现了一种百折不挠、坚强不屈、敢于面对暴力和死亡的“硬汉子”性格，《老人与海》中桑地亚哥的身上体现的就是这种性格的发展与升华。而老人在与鲨鱼进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。可以说，这样一个形象，完美地体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的思想。
三、总览全文，回答下面的问题
10．本文选取的是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分，文章的结尾是老人拖着一副巨大的鱼骨架回到了家，那么你认为老人是成功了还是失败了？为什么？
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[答案] (观点一)桑地亚哥最后遭遇了无可挽救的失败。在这场人与自然的惊心动魄的搏斗中，桑地亚哥付出了惨重的代价，最终他一无所有，“他知道他终于给打败了，而且一点儿补救的办法也没有”。
(观点二)桑地亚哥成功了。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”。他不屈服于命运，表现出无与伦比的勇气和力量，是一个胜利的失败者，是一个失败的英雄。
(观点三)老人是行动上的巨人，无论结果是怎样的令人悲哀，他都没有屈服和退缩。所以当他千辛万苦、耗尽心力却只能拖回一副鱼骨架的时候，这只是消灭掉了他的收获和欢愉，但老人并未被打败。在与大马林鱼和鲨鱼的搏斗中，老人一直都很自信。为什么“打不败他”？因为一个真正的人，在逆境中也是一名顽强的硬汉。
[写法借鉴]
1．写作特色
细腻真实的心理描写
本文成功地运用了心理描写这种描写方法。作品在描写完每一次搏斗后，都有大段丰富复杂的心理描写(内心独白)，通过这些细腻而真实的心理描写，表现出了老人的性格特点。
2．写法指导
运用心理描写“四方法”
心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写，是作文中表现人物性格品质的一种方法。
(1)直接揭示法。直接揭示法就是通过对人物的心理活动及其状态的直接描述和揭示，来写活人物的方法。采用这种方法，一般用第三人称，不受见闻、感觉和时空的限制，可以直接地、无遮无拦地表现人物的心理状态，揭示人物的心理活动，更有效地反映人物的精神和性格特征。
(2)内心独白法。内心独白法就是通过对人物“自言自语”或默想的描写来表现人物内心活动的方法。这种方法，能够把人物心灵最隐秘的部分直接袒露出来，引起读者的共鸣，从而产生强烈的感染力。如本文中的“桑地亚哥”的独白，就产生了这种效果。
(3)环境映衬法。环境映衬法就是通过环境描写来衬托人物心理的方法。这种方法，能增强文章的表达效果，使读者产生身临其境之感。运用环境映衬法，要注意以下两点：第一，要把人物活动的具体环境交代清楚；第二，要处理好人物与环境的关系。描写环境的目的，是为了烘托人物的心理，因此，环境描写要紧紧围绕人物心理这个中心，不能为描写环境而描写环境，给人留下环境与人物两不相干的印象。
(4)幻觉法。幻觉法就是通过描写幻觉来揭示人物心理状态的方法。例如无人讲话而听到讲话声，眼前无物而看到某种形象等。这种方法，缥缈神奇，“似有若无，亦真亦幻”，具有较强的艺术表现力。幻觉和人物的思想、性格、处境有密切的关系。写幻觉，一定要扣紧人物的处境和心理，这样，才能把人物心灵深处的思想活动和精神状态表现出来。
3．迁移运用
《老人与海》运用内心独白来刻画人物心理与人物性格。学习这种写法，描写在面对一位老妇人倒在地上等待搀扶时，“我”的心理活动的变化过程。
要求：①写出人物的内心独白，突出心理变化过程；②运用比喻、反问的修辞手法；③结构相对完整，语言简明、连贯、得体；④不少于200字。
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【写作示例】 “到底该不该上前把她扶起来呢？如果这位摔倒的老妇人是我奶奶，难道我会视而不见吗？”我心里纠结着，“可是把她扶起来，万一她也像电视上报道的那些人一样讹我怎么办？要不再等一等吧，看看其他路人的反应是怎样的。奇怪，路人怎么都视而不见？看这些人的表情，他们好像一台台的机器人，只顾运行自己的程序。我不应该像他们一样吧，我是中国人，乐于助人是中华民族的传统美德，况且我是一名高中生，如果视而不见，就这样走了，我不就和那些‘机器人’一样了吗？”
[素材采撷]
1．素材积累
永不言败的桑地亚哥
桑地亚哥老人在波涛汹涌的大海上全力以赴地搏斗，尽管他已坚持了几天几夜，尽管他的双手已经血肉模糊，尽管他已失去了所有可以助战的武器，他依旧顽强地、不屈地、像天地间的巨人一般，挺立着、战斗着。老人终于回到岸边，只带回了一副大得不可思议的鱼骨，只剩下残破不堪的小船和耗尽了精力的躯体。
【应用角度】 “信念”“执着”“坚强”“生活的强者”等。
2．素材应用
一个人可以被消灭，却不可以被打败！生活如同大海，有风平浪静，也会有海浪，更会有海啸！挫折来临时，我们不要害怕！记得一句话：“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报以一笑！”很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当挫折一步步靠近时，我们能做的就是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢地迎上前去！
[群文阅读]
导读：海明威的作品塑造了一系列的“硬汉”形象，并一再肯定其内在精神力量。海明威喜爱的斗牛士、猎人、拳击家和渔夫都是这种人物形象。他们都表现出了临危不惧、与厄运斗争到底的“硬汉”精神。在中国的艺术作品中，也不乏类似形象。这些形象给了我们很多启示，值得我们学习、效仿。
海明威的战争和硬汉情结
纵观海明威的全部小说作品，会发现战争是海明威创作的一大题材，《太阳照样升起》《永别了，武器》和《丧钟为谁而鸣》分别描写了两次世界大战。海明威说过：“我这一辈子见过不少战争，我对它深恶痛绝。但是还有比战争更坏的事情；而且都没有好结果。你越恨战争，你就越明白：一旦被迫卷入战争，不论可能出于何种原因，你只得打赢。”
西班牙内战是第二次世界大战的序幕，海明威始终站在反法西斯主义的一边，坚决支持年轻的共和政府。《丧钟为谁而鸣》充分肯定了这场战争的意义。在作品中妥善处理了个人与全局、爱情与责任之间的矛盾，赞扬了为正义事业献身的崇高精神。
海明威在创作中还有一个显著特色：塑造了一系列的“硬汉”形象，并一再肯定其内在精神力量。海明威喜爱的斗牛士、猎人、拳击家和渔夫都是这种人物形象。他们或者为了保持个人的荣誉、职业的尊严，或者为了生计，表现出临危不惧、与厄运斗争到底的“硬汉”精神。
这“硬汉”第一次出现是在短篇小说里，他是《五万元》中的拳击家杰克。在拳击比赛中，他忍住剧痛，以牙还牙，犯规击倒了对手，达到了打输的目的，从而破坏了一个双重骗局。《没有被斗败的人》中的曼努埃尔是个老斗牛士，身上又有伤，但他打败了仍旧不肯认输。在《弗朗西斯·麦康勃短促的快乐生活》中，英籍狩猎向导威尔逊把打猎的标准教给他的雇主，使他在死前获得了一个短促的快乐生活。卡叶塔诺是《赌徒、修女和收音机》里的赌徒，两颗子弹打进他肚子里，却看不出他有痛苦的神色。
当然，最好、最出名的“硬汉”是桑地亚哥，他是《老人与海》中的老渔夫。老人是失败了，但是他在对待失败的风度上取得了胜利。他那句名言：“人不是生来要给打败的。一个人可以被毁灭掉，但不能被打败。”已经成了海明威式硬汉的一种精神标志。
想过好前半生就要用《战狼2》的硬汉精神去拼高考！
电影《战狼2》在暑假燃爆了整个中国，堪比好莱坞大片的场面和军人的硬汉形象确实让国人狠狠骄傲了一次，吴京的努力和付出都化作了票房和广大人民群众的喜爱。
高考如战场，今天我们就来讨论一下《战狼2》中一些关于高考和人生的思考。
硬汉精神1——不留退路 坚持到底
《战狼2》的故事设定在非洲，南非贫民窟的卫生条件和治安环境都比较差，所以取景经历了许多难以预料的困难，这些困难无法用语言去描述。正是因为面对这些困难剧组不留退路、坚持到底的精神，我们才能看到这么好的电影。
在做一件事的时候我们总是喜欢给自己准备好各种退路，殊不知，当你有了退路之后很可能就不会拿出100%的努力去奋斗。
人生只有一次高考，为了梦想一定要不遗余力地去拼搏。高考其实是对自己的挑战，战胜了自己也就取得了胜利。未来，好的学校能给你提供更好的平台，能让你和更多优秀的人一起前行。
硬汉精神2——精益求精 追求完美
水下激战的场景许多观众都印象深刻，这个场景的拍摄过程异常艰辛。连续三天的泳池镜头，摄制组及主创每天泡在水下长达十小时。单单一个跳水的镜头，吴京就从船上跳下海20多次，只是为了能有一个完美的入水动作。
中国人常用“知足常乐”来形容一个良好的心态，可对待高考就不能再用这样的心态了。不仅仅是高考，在以后的人生里，对知识的追求永远不能知足常乐，而要精益求精。
要用心去理解每一个考点，去弄懂每一道错题，知道这道题为什么这么考，知道自己错在了哪里，及时查缺补漏，不要觉得差不多就行了，这样考试的时候很容易出错。
硬汉精神3——专注当下 脚踏实地
电影拍摄过程中，有大小几百次爆炸场景，演员们必须在枪林弹雨中奔跑。而爆炸物是否能够控制在安全范围之内，关系到众多演员的生命安全。爆破组要配合演员走动的位置计算发炮点，演员也要克服恐惧完成表演，在可控范围之内其实也暗藏了许多不可控的因素，谁也不知道能不能拍成，只是简单地在努力着。
努力未必能成功，但放弃就意味着失败。在考试之前不要想着自己能考多少分、能报什么样的大学，这样很容易胡思乱想，让自己陷入对未来的恐惧或是幻想，踏踏实实的努力，结果一定是一分耕耘一分收获。
硬汉精神4——深思熟虑 有勇有谋
看到了坦克也能玩漂移是不是大开眼界？坦克版《速度与激情》让人印象深刻，在此之前从来没有人尝试过，吴京可以说开创了坦克漂移的先河，但是要知道坦克可不是那么容易就能漂起来的。吴京花费了很多精力去学习了与坦克相关的知识，又根据现场的实际环境设计出了合理的方案，是理论与实际的一次完美结合。
同样的道理，在学习上我们要根据自身的情况制定适合自己的复习战略，不要被别人的复习进度和复习方法影响。适合自己的节奏和方法才是最好的，高考这场战役你要有自己的自选动作。
要注意的是在制定复习计划之前一定要对自己有一个全面的了解，哪里掌握得很好、哪里一般、哪里较差都要有一个清楚的认识，不要盲目地去复习，针对不一样的问题制定不同的策略，这样才会事半功倍，确保学习效果。
建议阅读篇目：
《五万元》 海明威
《没有被斗败的人》 海明威
《赌徒、修女和收音机》 海明威
[诵国学经典]
1．[先贤语录] 所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。
(选自《大学》)
[古文今译] 所谓使意念真诚，是说不要自我欺骗。如同厌恶奇异的臭味，如同喜欢美好的色彩，一切都发自内心的真实，这样才能使自己心满意足。
[知行启迪] 诚实、不自欺是修身之根，如果一个人只
是在外部模仿和表演有德行的人，将会成为最坏的人，即伪君子。我们要诚实不欺，表里如一。
2．[先贤语录] 多闻，择其善者而从之，多见而识之。
(选自《论语·述而》)
[古文今译] 要广泛听闻，选择其中优秀的，作为自己学习的榜样；要尽量多观察，选择其中好的牢牢记在心里。
[知行启迪] 对自己所不了解的东西，我们应该多听、多观察、多动脑筋思考，广泛学习，勤于探索，只有这样才能拓宽视野，增长知识，不断取得进步。
课件69张PPT。第一单元3 老人与海点击右图进入…Thank you for watching !课时分层作业(三)
[基础运用层]
1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①春晚只是一场晚会，不必求全责备，也不必奢望它能承担所有期待，它已被赋予太多角色，变得步履沉重、气喘吁吁了。
②《老人与海》的作者海明威居心叵测地把多层含义融合在一个简单的故事里，而我们则从这个故事里读出了一个完整的人生哲学。
③这篇文章记叙了一场篮球比赛的经过，场面描写非常传神，神态、动作等描写十分精彩，人物形象呼之欲出。
④尽管科学家试图证明外星人的存在，但现有资料表明，虽然银河系中存在浩如烟海的其他行星，但人类是唯一的生命形式。
⑤一场车祸让这个阳光男孩突然成了高位截瘫的残疾人，巨大的人生落差让他不知所以，他在残疾的阴影中整整消沉了五年。
⑥在网络世界里的侵害，其伤害程度并不亚于现实生活中的侵害，在网络世界里也不可以为所欲为，伤害了社会群体，就要承担相应的法律责任。
A．①②④ B．①③⑥
C．②④⑤ D．③⑤⑥
C [①求全责备：要求十全十美，毫无缺点。语境意是指“春晚只是一场晚会，不必要求十全十美，毫无缺点”，符合语境。②居心叵测：存心险恶，不可推测。褒贬误用。③呼之欲出：形容人像等画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。符合语境。④浩如烟海：形容文献、资料等极为丰富。此处用来形容“银河系的行星多”，用错了对象。⑤不知所以：不明白为什么是这样，指不知道原因。不合语境。⑥为所欲为：想干什么就干什么；任意行事(含贬义)。使用正确。]
2．下列句子中，没有语病的一句是( )
A．老头儿看见它的嘴大张着，看见它在猛力朝鱼尾巴上面的肉里咬进去的当儿，它那双使人惊奇的眼睛和牙齿咬得格崩格崩的。
B．他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候，他真觉得跟他自个儿身受的一样。
C．他总喜欢去想一切跟他有关联的事情，同时因为没有书报看，也没有收音机，他就想得更多，尤其是不住地想到罪过。
D．它们饥饿的时候会咬在水里游泳的人，因为人身上没有鱼血的气味或者鱼的黏液。
C [A项，搭配不当或不合逻辑，“眼睛”不能咬；B项，应是“它已经给咬得残缺不全了”；D项，关联词语不当，不是因果关系，是假设关系，“因为”应换成“即使”。]
3．依次填入下文横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
哦，大海！你多么广阔。称雄陆地的喜马拉雅山，不是在你的怀中长大的吗？它是你的第几个儿子？________发出动人心魄的声响。
①你创造了多少奇迹，蕴藏了多少力量，你的心胸的容量到底有多大？
②你蕴藏了多少力量，创造了多少奇迹，你的心胸的容量到底有多大？
③在无边的大海面前，自然和人交融，使人万念俱寂，精神解脱，得到净化和升华。
④在无边的大海面前，人和自然交融，万念俱寂，精神解脱，得到净化和升华。
⑤这里，听不到战马的嘶鸣，更没有勇士的荣耀，只有蓝色的海水拍打岩石，激起丛丛白色的浪花。
⑥这里，听不到战马的嘶鸣，更没有勇士的荣耀，只有蓝色的海水激起的丛丛白色的浪花，拍打着岩石。
A．①③⑥ B．②④⑤
C．②③⑤ D．①④⑥
D [①“创造了多少奇迹”承接上文中的“它是你的第几个儿子”，“蕴藏了多少力量”与下文中的“心胸的容量到底有多大”相衔接。④所有分句(或成分)均以“人”作主语，使全句在表达上更为流畅。⑥“听不到……嘶鸣”，“更没有……荣耀”，“只有……浪花”，这种表述使各句句式一致，“拍打着岩石”与下文“发出动人心魄的声响”是合理的因果衔接。]
4．关于《老人与海》，下列说法错误的一项是( )
A．《老人与海》代表了海明威对作家和写作的一些看法。老人就是作家的象征，捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大鱼则象征伟大的作品。
B．老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健而且沉着机智。鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。
C．桑地亚哥是一个刚硬、坚强、不屈服的汉子，小说表现的主题是“命运无常和人生苦难”。
D．老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功，抑或是失败的一种压倒命运的力量。
C [C项，“小说表现的主题是‘命运无常和人生苦难’”错。]
5．体会下面两句话的意思，续写两段话。要求每段话都要包含三个词语——“光”“心中”和“拥有”。
(1)英国浪漫主义诗人雪莱有这样一句诗：“冬天来了，春天还会远吗？”
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(2)海明威说过：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”
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[答案] (1)当你心中对未来充满憧憬时，你将会拥有无限的光芒！
(2)只要你心中拥有必胜的信念，就会看到胜利的曙光，不是吗？
6．把下面的长句改写成几个短句，可以适当增删词语，但不得改变原意。
桑地亚哥是海明威通过细腻的现实主义笔调塑造的具有勇敢、倔强、不屈不挠等性格特征的富有象征意义的硬汉形象。
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[答案] 桑地亚哥是富有象征意义的硬汉形象，他具有勇敢、倔强、不屈不挠等性格特征，是海明威通过细腻的现实主义笔调塑造出来的。
7．仿照例句，在横线处填上结构相同的语句，要求文意贯通，并要构成排比句。
例句：欣赏音乐作品，我们虽手不操琴，却能聆听琴瑟琵琶，神游“古典”“浪漫”，品味优美旋律；还能够在《命运》中与贝多芬切磋，在《天鹅湖》边和柴可夫斯基相伴，在《大峡谷组曲》里同格罗菲探险……音乐能够培养我们的美感，陶冶我们的情操，铸造我们的灵魂。
仿写：阅读文学作品，我们虽足不出户，却可以_____________，_____________，____________。可以在塞纳河畔与雨果散步，在皇村学校里同普希金畅谈，在茫茫大海中和海明威拼搏……文学作品可以______________，______________，____________________。
[解析] 该题是结合对句式的理解进行仿写，在仿写中考查排比修辞手法的运用。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞手法。解答此题关键在于仿照例子，选择三个结构相似、内容相关的句子构成排比。
[答案] (示例)纵横古今中外 漫游名山大川 领略异国风情 开阔我们的眼界 丰富我们的知识 完善我们的人格
8．请简要谈谈下面《领带与小说》故事中的回信艺术及所蕴含的道理。(不超过30字)
美国的一家领带公司给海明威寄去了一条漂亮的领带并附上一封信：
人们非常喜欢用我们的领带。我们真希望您也能成为我们的顾客，盼望您能为这条漂亮的领带寄给我们两美元。
对这封半是认真半是玩笑的信该怎么处理呢？老老实实地寄去两美元显然不好，可置之不理也不妥当。海明威稍作沉思，想出了一个好办法。
几天后，领带公司收到了一个邮包，里面也有一封信：
人们非常喜欢读我的书，我很希望你们也会成为我的读者并购下我新出的一本小说，现通过邮包寄上。小说定价是两美元八十美分，扣除领带的钱后，你们应付我八十美分。
回信艺术：____________________________________________
道理：________________________________________________
[解析] 解答此题应先理解领带公司写信的目的是为了卖领带，然后比较海明威的回信与领带公司来信内容的异同点，不难看出海明威此举只是“以其人之道还治其人之身”，也可以从中看出作家的智慧与幽默。另外注意答题时语言应简洁明了。
[答案] (示例)回信艺术：幽默与智慧并存。
道理：以其人之道还治其人之身。
9．(2019·南昌八一中学期末)下面是某高校书法社新任社长的简短就职演说，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。
每个社友，大家好！今天能当选为书法社社长，我深感荣幸。感谢大家对我的信任和支持！因在家受令尊的影响，我从小喜爱书法。从小学起，本人就光顾各类书法比赛，并多次荣获大奖，有一定书法功底，今天被选为社长，我一定恪尽职守，不负众望，为大家服务。大家在练习书法过程中，我一定不吝辅导。也希望大家务必配合我的工作，我们齐心协力把书法社办好。谢谢大家！
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[解析] 本题考查学生语言表达得体的能力。得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，前两种属于书面语，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。本题是某高校书法社新任社长的简短就职演说。“每个社友”中，“每个”使用不妥，是口语，应使用书面语“各位”。“因在家受令尊的影响”中“令尊”是称对方父亲的敬辞，语境中说的是自己的父亲。应改为 “家父”或“父亲”。“本人就光顾各类书法比赛”中“光顾”意思是欢迎别人到自己这边来访问，敬辞。这里是说自己喜欢参加书法比赛，应改为“参加”。“我一定不吝辅导”中“吝”是指吝惜，客套话，用于征求意见，用于对方。语境是说自己，应改为“尽力”或“乐于”。“也希望大家务必配合我的工作”中“务必”，是一定、必须的意思，有命令的语气。这里是新任社长希望大家配合工作，应删去此词。
[答案] ①把“每个”改为“各位”；②把“令尊”改为“家父”或“父亲”；③把“光顾”改为“参加”；④把“不吝”改为“尽力”或“乐于”；⑤把“务必”删去。
[阅读提升层]
阅读下面的文字，完成10～12题。
大神的审判
海明威
迪克·海伍德扣上厚呢短衣领子的纽扣，领子竖起到了耳朵边上。小木屋里，壁炉上方的鹿角挂着来福枪。迪克取下枪，戴上他厚重的毛草连指手套。“皮埃尔，今天我要去看看朝着卢恩河的那条布阱线路。”他说道，“天杀的，这天可真够冷。”他扫了一眼温度计，“零下四十二度。好了，再见，皮埃尔。”皮埃尔只是咕哝一声作为回应。迪克穿上雪靴，在地面上，以一种旅行家在荒地上穿着雪靴迈步的姿势，大摇大摆地出发了。
皮埃尔站在木屋的门口，看着迪克大摇大摆地往前走。他露出一个恶毒的笑容：“当他只能用一只脚在雪地上走，像只兔子一样蹦蹦跳跳，这个小贼一定会知道什么才是真正的寒冷。他偷了我的钱，肯定是他。”皮埃尔重重地甩上门，把几根柴扔到壁炉里，又爬回了自己的床上。
迪克一边大步走着，一边自言自语，像是在对“寂静地方”的旅行者说话一样。“我很好奇，只不过是丢了些钱，皮埃尔为什么要如此光火？我敢说，他肯定是放错了什么地方。可现在，他只会像只乖戾的猪一样发脾气。有时，我还能感觉到他在背后用恶毒的眼光盯着我。如果他以为是我偷了他的钱，为什么不说出来，跟我对质！怎么会这样！他以前很快乐，总是乐呵呵的。在密塞那坝，当我们一致同意要成为伙伴，来翁加瓦这里布陷阱捕猎的时候，我还以为他会是个让人愉快的同伴。可是现在，他已经一个星期没跟我说过话了，除了偶尔咕哝一声，或者用克里语①咒骂。”
天气很冷，却是一种干燥、让人精神爽利的、属于北地的寒冷。显然，迪克很享受这种干冷的空气。很快，他就沿着布阱线路走了五英里的路。可是，一路上他总感觉到有什么东西跟着他。他几次停下来，四处张望，却什么也没发现。他喃喃自语道：“我想那应该是库兹乌兹②作怪吧。”在北地这里，只要有人们无法解释某些事情，他们就会认为是那个“克里族的坏心眼儿小神”在作怪。然而，当他进入到一片云杉树林时，突然整个人被猛地抽起，拉向空中。当他的脑袋从与冰冷的地面碰撞中恢复清醒后，他发现自己被系在一棵云杉树上的绳子吊在半空中。这棵云杉树被折弯了，以充当这个陷阱所需要的弹力，一个像是捕猎兔子的陷阱。迪克的手指根本无法碰到地面。随着他不断地挣扎，腿上的绳子越来越紧。这时，他见到了一直跟随他的东西。一群瘦削的、饥饿的白毛大灰狼从这片树林里慢慢出现了。它们慢跑着过来，围着迪克，蹲坐下来。
而在小屋里，正躺在床上的皮埃尔被头顶上传来的啃咬声吵醒了。他懒懒地抬头望向屋梁，一只红色的小松鼠正急急地啃着他丢失的钱包的皮革。他想到了自己给迪克设计的陷阱，整个人从床上弹起来，抓起他的来福枪，来不及披上大衣和戴上手套，就冲了出去，沿着陷阱线狂奔起来。当他跑到那片云杉林时，他已经上气不接下气，快要喘不过气来。两只乌鸦飞走了，离开它们之前一直啄着的食物。眼前这个不成样的东西，曾经是名叫迪克·海伍德的人。两只乌鸦拍着翅膀，懒洋洋地飞到旁边的云杉树上。在这片布满血丝的雪地上，印满了属于大灰狼的脚印。
当皮埃尔往前走一步时，他听到捕熊用的钢夹子合起来的叮当声。这个陷阱一向是迪克负责照看的。现在，这个钢夹子在他脚上合上了。他往前倒了下去。当他倒在雪地上时，他说道：“这是大神的审判。我会为这些大灰狼省一点麻烦。”于是他把手伸向了那支来福枪。
(选自《海明威短篇小说集》)
【注】 ①克里语：北美印第安人克里族的语言。②库兹乌兹：克里族的一个神灵，即“克里族的坏心眼儿小神”。
10．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．本文以迪克和皮埃尔两条线索共同推动情节发展，两人由亲密到生分，又走向相同的结局，整个情节富有戏剧性。
B．小说结尾戛然而止，留给读者以丰富的想象空间，皮埃尔“把手伸向了那支来福枪”有多种可能，使得小说悬念迭生。
C．天气寒冷，白雪覆盖大地，这既是客观环境描写，也为下文二人先后落入自己人设计的陷阱、身死雪地做了铺垫。
D．“大神的审判”暗示了人物的宿命，难得的友情因为一方的不信任而导致了悲剧的结局，加害对方的同时也害了自己。
B [皮埃尔“把手伸向了那支来福枪”在结局上没有多种可能，只能是皮埃尔充满忏悔地举枪自杀。]
11．皮埃尔是一个怎样的人？请结合全文简要分析。
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[解析] 本题考查对人物形象特征的概括能力。解答本题，要从文章中找出关于皮埃尔的一些描写和相关的情节、事件等。如他曾和迪克志同道合，并且二人共同捕猎，这说明他曾是一个乐观开朗的人；后来他丢了钱就武断地猜疑同伴，并且不听同伴的辩解，只是咒骂与指责，这说明他缺乏信任；他恶毒地诅咒同伴，阴谋设陷阱加害同伴，这说明他阴险恶毒；当他知道自己错怪朋友后，他感到悔恨自责，去救同伴，这说明他尚有良知。
[答案] ①曾经乐观开朗，和迪克志同道合，共同捕猎。②对同伴缺少信任，无端猜疑。丢了钱而武断地猜疑同伴，且不容同伴辩解，只有咒骂与指责。③阴险恶毒。恶毒地诅咒同伴，阴谋设陷阱加害同伴。④尚有良知。知道自己错怪同伴后，感到悔恨与自责，急忙去挽救同伴。
12．海明威认为，一部作品好比“一座冰山”，写作只需表现“水面上”的部分，而让读者自己去理解“水面下”的部
分。这就是著名的“冰山理论”。那么，本文是如何体现这一理论的？请你联系文本阐释。
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[解析] 本题考查对表现手法的鉴赏及对作品提出个人见解的能力。解答本题，首先要能够透过题干，明确所考查的内容。根据题干中所讲的“冰山理论”可知，实质上本题要求分析文章中哪些地方是“留白”的。结合个人的理解，从情节、人物形象的塑造及主题等角度进行分析探究即可。
[答案] ①情节上，作者写作的情节只集中于整个故事的结局，而事件的起因、经过，则是通过人物内心独白间接交代，这样的安排使得情节集中，毫无枝蔓。②人物塑造上，作者正面直接描写的只是皮埃尔对迪克的咒骂、报复，而皮埃尔在发现钱包以及看到迪克之死后，内心的悔恨与自责则是隐藏在对其动作、语言等的描写里，需要读者去揣测。③标题的设置耐人寻味。标题为“大神的审判”，而文章内容却无关“审判”，“审判”更指向小说的主旨，即对人性中的“恶”的批判。
