*安东诺夫卡苹果
学历与经验
有一个博士被分配到一家研究所工作，成为学历最高的一个人。有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长也在钓鱼。他只是微微点了点头，跟这两个本科生，有啥好聊的呢？不一会儿，正所长放下钓竿，伸伸懒腰，噌噌噌从水面上如飞地走到对面上厕所。博士眼睛睁得都快掉下来了。水上漂？不会吧？这可是一个池塘啊。正所长上完厕所回来的时候，同样也是噌噌噌地从水上漂回来了。怎么回事？博士生又不好去问，自己是博士生哪！过一阵，副所长也站起来，走几步，噌噌噌地飘过水面上厕所。博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕十分钟的路，而回单位上又太远，博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：只听咚的一声，博士生栽到了水里。两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢？”两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢？”
【哲理启发】 学历代表过去，只有学习才能代表将来。实践出真知，尊重有经验的人，才能少走弯路。
[知识·梳理]
第1步‖读字音——千言万语总关音
1．单音字
甘霖( ) 静谧( ) 惬意( ) 麦秸( )
馥郁( ) 犄角( ) 斜睨( ) 黑魆魆( )
黑黪黪( ) 风驰电掣( ) 穹苍( ) 萦绕( )
砭骨( ) 入殓( ) 寥廓( )( ) 倾圮( )
孳生( ) 黑黝黝( ) 媲美( ) 荣膺( )
卷帙浩繁( ) 纡尊降贵( ) 阒无一人( )
皓光闪闪( ) 篝火( ) 蓦地( )
按辔( ) 喧嚣( )
[答案] lín mì qiè jiē fù jī nì xū cǎn chè qiónɡ yínɡ biān liàn liáo kuò pǐ zī yǒu pì yīnɡ zhì yū qù hào ɡōu mò pèi xiāo
2．多音字
幢 宿
削 偻
[答案] zhuànɡ chuánɡ sù xiǔ xiù xuē xiāo lǚ lóu
第2步‖写字形——奥妙无穷方块字
[答案] 撼 憾 绺 咎 眸 牟 蹑蹑 慑 摄
第3步‖用词语——送你一双慧眼
1．静谧·安静
“静谧”，安静，一般指环境。
“安静”，①没有声音，没有吵闹和喧哗；②安稳平静。
请将正确的词语填在横线上。
①我至今还记得那凉丝丝的________(静谧/安静)的清晨……
②入住之前店主承诺确保________(静谧/安静)，谁知都半夜了隔壁房间还有人在闹腾。
[答案] ①静谧 ②安静
2．络绎不绝·不绝如缕
“络绎不绝”指(人、马、车、船等)前后相接，连续不断。
“不绝如缕”多用来形容形势危急或声音细微悠长。
请将正确的词语填在横线上。
①今天，农历正值春分节气，虽然杭州天空下着绵绵细雨，但柳浪闻莺景区的游客依旧________(络绎不绝/不绝如缕)。
②旅游业丑闻________(络绎不绝/不绝如缕)，主要原因是缺乏独立有力的监管机构，业界长期处于放任自流的状况。
[答案] ①络绎不绝 ②不绝如缕
第4步辨熟语——于细微处细斟酌
请判断下列加点的成语使用是否正确。
(1)面对那些扑面而来的广告，不少人表示hold不住了，不由自主地就冲动消费了一把。(√)
请说明理由：本词的意思是由不得自己，控制不住自己。用于此处，符合语境。
(2)近日，昆明新机场昆明长水国际机场灯光及照明景观工程正式启用，迷人的光影让新机场宛如夜色中展翅的金凤凰，呈现出美轮美奂的效果。(√)
请说明理由：本词的意思是形容房屋高大华丽。现也常用来形容装饰、布置等美好漂亮。句子强调昆明机场的布置非常漂亮、壮观，符合语境。
(3)面对市面上卷帙浩繁的高性价比的笔记本，该如何选择，困扰了大部分用户。(×)
请说明理由：本词常用来形容书籍多，此处修饰的是笔记本，是电器之类的商品，用于此处，不符语境。
[常识·速览]
伊凡·蒲宁(1870－1953)，俄国作家。生于俄国一破落贵族世家。由于家境贫困，中学未毕业就步入社会。1909年被选为科学院名誉院士。十月革命爆发后，他持敌对立场，于1920年流亡国外，侨居法国直到去世。蒲宁的创作开始于诗歌。1903年以诗集《落叶》获莫斯科学术院的普希金奖。创作成就主要是中短篇小说，代表作有《安东诺夫卡苹果》《乡村》等。
蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实主义传统，专注于人物个性的刻画和环境气氛的渲染，语言生动和谐，富于节奏感，被高尔基誉为“当代优秀的文学家”。1933年，“由于他严谨的艺术才能，使俄罗斯古典传统在散文中得到继承”，蒲宁获得诺贝尔文学奖。
蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的人，在他的意识中，与世无争、相安无事的农庄生活，并没有什么激烈的阶级矛盾和阶级斗争，他厌恶任何打破这种“理想化”社会平衡的革命。早期作品主要描写贵族庄园生活，批判贵族精神上的贫困、堕落，又为其没落唱挽歌。《安东诺夫卡苹果》写于1900年，是他这一时期的代表作。
[整体·感知]
本文以时间为顺序巧妙安排了四个生活场景——庄园兴盛时期、中等贵族生活、地主精神日趋衰落、小地主时代开始，揭示出俄国中等贵族阶级的日益衰落，他们的精神日趋颓废的现状，为地主阶级的没落唱了一曲挽歌。
[文脉·梳理]
①庄园兴盛时期 ②地主精神日趋衰落
[文本·精析]
1．文章开头第一段，作者是通过哪几种感官的回忆来写清晨的果园的？请具体分析一下。
[答案] 主要通过视觉、嗅觉、听觉等感觉来写清晨的果园。
2．如何理解“我穿过打麦场，尽情地闻着新麦的麦秸和麦糠的香气……而周遭则是无边无际的黑暗”这段话？
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[答案] 作者通过比喻、想象等手法来写入暮以后果园的情形，给人以如临其境的感觉。夜色深沉，人的视觉不再那么敏锐了，在这一部分里，作者主要通过嗅觉和听觉来进行着色：在袭人的“寒气”、“新麦的麦秸和麦糠的香气”、“樱桃枝冒出的烟散发出浓郁的香气”之中，“村里的人语声和大门的吱扭声听起来分外清晰”。
3．如何理解小说中书房浏览的场景？
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[答案] 书房浏览的场景与前边狩猎的场面形成了鲜明的对照，但这种对照不是对立的而是生活的连续，以动衬静，从刚到柔，打猎时的狂野气息被随后的书卷气冲淡，就像俄罗斯的皑皑雪原与温暖的林间小木屋并存一样，在粗犷与温馨的交织中，自然形成了生活的，也是艺术的节奏，更重要的是，阳刚之气的东西在这里只是构成作品整体节奏的一个因素，而不是单一风格本身，种种因素相互制约、融合，形成了一种令人陶醉的优雅风格。
4．作者对中等贵族阶级没落的惋惜之情和安东诺夫卡苹果有什么关系？
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[答案] 作者描写中等贵族阶级没落的过程是和对庄园尤其是对果园的怀念之情联系在一起的。
第1部分
庄园兴盛
到处苹果香
第2部分
庄园发展
苹果大又甜
第3部分
庄园衰微
苹果冷冰冰
第4部分
庄园没落
苹果香气消失
5.以第一部分为例说明文中场景是如何与主题巧妙结合在一起的。
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[答案] 作者在第一部分中一开始就是景物描写：“我怎么也忘怀不了金风送爽的初秋”，“记得那座满目金黄、树叶开始凋零，因而显得稀稀落落的大果园，记得那槭树的林阴道、落叶的幽香以及——安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉这三者的芬芳。空气洁净得如同不复存在一般，果园里到处是人声和大车叽叽嘎嘎的响声”，“那时躺在大车上，仰望着满天星斗，闻着飘浮在清新的空气中的焦油味，听着长长的车队在沉沉的夜色中小心翼翼地、叽叽嘎嘎地向前驶去，真是再惬意也不过了”。这些描写清新明朗，充满着丰收的生活气息，仿佛把人带到了弥漫着苹果香味的果园中。渲染了欢快明朗的气氛，为这一部分奠定了欢快的基调。
6．小说为什么以“安东诺夫卡苹果”为题？
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[答案] “安东诺夫卡苹果”既象征着丰收、甜美、富足的乡村生活，又代表着过去的美好时光。整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果”的馥郁甜香中，在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。这是一首旧时代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情融于世易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美感来感染读者。
[话题·互动]
话题：有人认为《安东诺夫卡苹果》中的风景是一幅俄罗斯风情画，有人认为其中的风景不仅仅是被描写的对象，同时也是作者的语言。你是怎样认为的？
学生甲：蒲宁作品中的风景是一幅俄罗斯风情图画，它不是平面的，而是立体的：不仅有色彩、光影，还有声音、气味，令人身临其境。《安东诺夫卡苹果》就仿佛一部令人心醉神迷的俄罗斯田园风景纪录影片，由一幕幕细腻的工笔画连缀而成，欢娱与感伤的情绪成为整个“电影”的配乐，令小说充满了诗意的氛围。
我的观点：_______________________________________________________
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[答案] 风景不仅仅是被描写的对象，同时也是作者的语言。《安东诺夫卡苹果》中的“画”也是“话”，将往昔欢快之景与今日萧瑟之景并置，便替作者说出了心情，具有浓郁的抒情性。整篇小说用回忆的口吻，将我们徐徐带入那个已经逝去的田园梦境中。在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。
[写法·借鉴]
1．写作特色
融描写、叙事、抒情、议论为一体
作者描写四幅生活场景是有深意的，每一幅都经过精心剪裁，把中等贵族阶级的日趋没落揭示出来，也流露出了对以往生活的回忆。以第3部分为例：作者描写从九月杪起天气的变化，“在沉甸甸的铅灰色的乌云上方，水汪汪的浅蓝色的天空冷冰冰地、明亮地闪着光，乌云则慢慢地凝聚成为连绵不绝的含雪的云峰”，这段描写形象地刻画出当时的天气状况，而“果园显得荒凉、沉闷”一句议论则使景物带有了败落之感，“然而一进十月，就雨霁日出，此时的果园又是多么美丽啊！”这样的抒情句子穿插其中，让人感受到生活的美好。对打猎过程作者详细叙述：集合、狩猎、借宿。叙述过程中穿插对打猎场景的描写，比如追赶野兽而闯入另一座孤林、借宿时评论猎获的巨狼等等。作者巧妙地融合描写、叙事、抒情、议论等多种表达方式，使读者置身于一幅幅生活画卷之中。
2．迁移应用
综合运用三种或三种以上的表达方式，写一个不少于150字的文段。
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[答案] 至于体格，他身高五尺，臃肿，横阔，腿肚子的圆周有一尺，多节的膝盖骨，宽大的肩膀；脸是圆的，乌油油的，有痘瘢；下巴笔直，嘴唇没有一点儿曲线，牙齿雪白；冷静的眼睛好像要吃人，是一般所谓蛇眼；脑门上布满褶皱，一块块隆起的肉颇有些奥妙；青年人不知轻重，背后开葛朗台先生的玩笑，把他黄黄而灰白的头发叫作金子里搀白银。鼻尖肥大，顶着一颗满是血筋的肉瘤，一般人不无理由地说，这颗瘤里全是刁钻促狭的玩意儿。这副脸相显出他那种阴险的狡猾，显出他有计划的诚实，显出他的自私自利，所有的感情都集中在吝啬的乐趣，和他唯一真正关切的独养女儿欧也妮身上。而且姿势，举动，走路的功架，他身上的一切都表示他只相信自己，这是生意上左右逢源养成的习惯。所以表面上虽然性情和易，很好对付，骨子里他却硬似铁石。(巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》)
[佳作·领悟]
静(节选)
蒲 宁
初阳已透过雾霭，照暖了阒无一人的堤岸，眼前的一切无不光莹四射。然而山谷、日内瓦湖和远处的萨瓦山脉依旧在吐着料峭的寒气。我们走到湖堤上，不由得惊喜交集地停住了脚，每当人们突然看到无涯无际的海洋、湖泊，或者从高山之巅俯视山谷时，都会情不自禁地产生这种又惊又喜的感觉。萨瓦山消融在亮晃晃的晨岚之中，在阳光下难以辨清，只有定睛望去，方能看到山脊好似一条细细的金线，迤逦于半空之中，这时你才会感觉到那边绵亘着重峦叠嶂。近处，在宽广的山谷内，在凉丝丝的、润湿而又清新的雾气中，横着蔚蓝、清澈、深邃的日内瓦湖。
湖还在沉睡，簇拥在市口的斜帆小艇也还在沉睡。它们就像张开了灰色羽翼的巨鸟，但是在清晨的寂静中还无力振翅高飞。两三只海鸥紧贴着湖水悠闲地翱翔着，冷不丁其中的一只，忽地从我们身旁掠过，朝街上飞去。我们立即转过身去望着它，只见它猛地又转过身子。飞了回来，想必是被它所不习惯的街景吓坏了……朝暾初上之际有海鸥飞进城来，住在这个城市里的居民该有多幸福呀！
码头旁，游艇和船夫都在阳光下打着瞌睡。在蓝莹莹的清澈的湖水中，可以看到湖底的沙砾、木桩和船骸。这完全像是夏日的早晨，只有主宰着透明的空气的那种静谧，告诉人们现在已是晚秋。雾已经消散得无影无踪，顺着山谷，极目朝湖面望去，可以看得异乎寻常的远。我们迫不及待地脱掉衣服，卷起袖子，拿起了桨。码头落在船后了，离我们越来越远。离我们越来越远的还有在阳光下光华熠熠的市区、湖滨和公园……前面波光粼粼，耀得我们眼睛都花了。船侧的湖水越来越深，越来越沉，也越来越透明。把桨插入水中，感觉到水的弹性。望着从桨下飞溅出来的水珠，真是一大乐事。我回过头去，看到了我的旅伴那升起红晕的脸庞，看到了无拘无束地、宁静地荡漾在坡度缓坦的群山中间浩瀚的碧波，看到了漫山遍野正在转黄的树林和葡萄园，以及掩映其间的一幢幢别墅。有一刻间，我们停住了桨，周遭顿时静了下来，静得那么深邃。我们闭上眼睛，久久地谛听着，什么声音也没有，只有船划破水面时，湖水流过船侧发出的一成不变的汩汩声。甚至单凭这汩汩的水声也可猜出湖水多么洁净、多么清澈。“划吗？”我问。“慢着，你听！”
我把桨提出水面，连汩汩的水声也渐渐消失。从桨上滴下一滴水珠，然后又是一滴……太阳照得我们的脸越来越热……就在这时，一阵悠扬的钟声，从很远很远的地方飘至我们耳际，这是深山中某处的一口孤钟。它离我们那么远，有时我们只能隐隐约约听到它的声音。“你还记得科隆大教堂的钟声吗？”我的旅伴压低声音问我。“那天我比你醒得早，天还刚刚拂晓，我便站在洞开的窗旁，久久地谛听着独自在古老的城市上空回荡的清脆的钟声。你还记得科隆大教堂的管风琴和那种中世纪的壮丽吗？还有莱茵省，那些古老的城市，古老的图画，还有巴黎……然而那一切都无法和这里相比，这里更美……”
……
“人活在世上，呼吸着空气，看到天空、水、太阳，这是多么巨大的幸福！可我们仍然感到不幸福！为什么？是因为我们的生命短暂，因为我们孤独，因为我们的生活谬误百出？就拿这日内瓦湖来说吧，当年雪莱来过这儿，拜伦来过这儿……后来，莫泊桑也来过，他孑然一身，可他的心却渴望整个世界都幸福。当年所有的理想主义者，所有的恋人，所有的年轻人，所有来这里寻求幸福的人都已弃世而去，永远消逝了。我和你有朝一日，同样也将弃世而去……你想喝点儿酒吗？”
我把玻璃杯递过去，他给我斟满，然后带着一抹忧郁的微笑，加补说：“我觉得，有朝一日我将融入这片亘古长存的寂静中，我们都站在它的门口，我们的幸福就在那扇门里边。你是否记得易卜生的那句话：‘玛亚，你听见这寂静吗？’我也要问你：你有没有听见这群山的寂静呢？”
……
那位和我在旅途中一起体验了那么多欢乐和痛苦的旅伴，是我一生中所爱的有限几个人中的一个，我的这篇短文就是奉献给他的。同时我还借这篇短文向我们俩所有志同道合的萍飘天涯的朋友致敬。
【精要赏析】 这篇《静》是蒲宁散文的名篇。这篇文章，从不同角度描绘了“静”，自然环境的静，“湖还在沉睡，簇拥在市口的斜帆小艇也还在沉睡。它们就像张开了灰色羽翼的巨鸟，但是在清晨的寂静中还无力振翅高飞”；内心追求的淡远，“人活在世上，呼吸着空气，看到天空、水、太阳，这是多么巨大的幸福！可我们仍然感到不幸福！为什么？是因为我们的生命短暂，因为我们孤独，因为我们的生活谬误百出？”好静啊，那种神秘的静谧感，让人屏住呼吸……
这篇散文，体现了蒲宁散文创作的特点：其一，从不刻意追求华丽的辞藻，但他却孜孜不倦地去“寻找声音”，所谓“找到声音”就是找到散文的节奏，找到散文的基本音调；其二是细节的真实，比如对日内瓦湖景色的细致刻画，比如作家和游人喝酒的情形。这种真实基于他敏锐的观察力；其三是不脱离人的生活流程来写自然界。
课件61张PPT。第二单元 *安东诺夫卡苹果23456789101112131415√ 本词的意思是由不得自己，控制不住自己。用于此处，符合语境。 16√ 本词的意思是形容房屋高大华丽。现也常用来形容装饰、布置等美好漂亮。句子强调昆明机场的布置非常漂亮、壮观，符合语境。 17× 本词常用来形容书籍多，此处修饰的是笔记本，是电器之类的商品，用于此处，不符语境。 181920212223地主精神日趋衰落庄园兴盛时期24252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960点击右图进入…Thank you for watching !课时分层作业(四)
[基础运用层]
1．填入下面横线上的词语，恰当的一项是( )
①他是我校的尖子生，读书非常专心，________教室外的吵闹声也没有听见。
②大学生的演说太精彩了，热烈的掌声一次次________了他们的声音。
③扬州雕版印刷的代表作之一是曹寅主持刊刻的卷帙________的《全唐诗》。
A．以致 湮没 浩繁
B．以至 湮没 浩大
C．以致 淹没 浩大
D．以至 淹没 浩繁
[解析] “以至”，①表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；②用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。“以致”，用在下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果。“淹没”，漫过；盖过。“湮没”，埋没。“浩繁”，浩大而繁多，繁重。“浩大”，盛大，巨大。
[答案] D
2．下列句子中加点词语运用全都恰当的一项是( )
①她绣成的一幅长达 3米的十字绣作品——《清明上河图》引得邻居、朋友们热火朝天地前来欣赏，还在小区里激发了一波十字绣热。
②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
③近来，到医院铅中毒专科就诊的孩子骤然增多，许多孩子因铅中毒导致行为异常，家长对此忧心忡忡。
④田野里，金黄色的麦浪随风翻滚，麦香伴着歌声飘溢，好一派五谷丰登的景象。
⑤他是一位成功的企业家，经营了一家建筑公司。几年来，他心存感恩，躬行善举，捐助弱势群体的资金累计60余万元。
⑥没有人想让别人窥探自己的内心，没有人愿意被别人彻底了解，人就是这样，一旦跟别人交心之后，就开始互相疏离了。
A．①③④ B．②③⑤
C．③⑤⑥ D．④⑤⑥
[解析] ①“热火朝天”形容场面、情绪或气氛热烈高涨，这里应用“争先恐后”。②“美轮美奂”形容房屋等建筑高大华丽，不能形容石刻作品。③“忧心忡忡”形容忧愁不安的样子。④“五谷”泛指庄稼，“小麦”仅是其一，“丰登”即丰收后上场打晒，小麦还在田野里，更不能说“丰登”了，应为“丰收在望”。⑤“躬行”指亲身实行。⑥“疏离”指疏远隔离。
[答案] C
3．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。
B．她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。
C．哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。
D．欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。
[解析] A项，句式杂糅，应为“很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人的伤害”或“很可能使毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害”。B项，不合逻辑，“取得的成绩终于得到了回报”不合事理，应删去“和取得的成绩”。D项，搭配不当，“困境”与“如何解决失业问题”不能搭配，应将“困境”改为“困难”；“带给”的宾语应是“欧洲各国”，可改为“带给了经济复苏的欧洲各国”。
[答案] C
4．某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是( )
第一组：《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》
第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》
第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》
A．读万卷书 寸草春晖 我思我在
B．悦读生活 寸草春晖 指点江山
C．悦读生活 那些花儿 我思我在
D．读万卷书 那些花儿 指点江山
[解析] 本题考查提炼信息和概括信息。第一组《看见〈看见〉》《对话苏东坡》写出了阅读的感悟，《书虫诞生记》《家有书窝》写出了阅读的生活、心情，用“悦读生活”更能准确概括本组内容。第二组由《同桌的你》《奔跑吧，兄弟》可以看出主要写自己和同学间的情谊，“那些花儿”用比喻的手法来写自己可爱的同学，而“寸草春晖”用来比喻父母的恩情自己难报万一，不合乎本组内容。第三组主要写自己青春期的思考，“我思我在”更合乎本组内容。
[答案] C
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
物的形象是人的情趣的返照。物的意蕴深浅和人的情趣密切相关。深人所见于物者亦深， ① 。比如一朵含露的花，在这个人看来只是一朵平常的花，在那个人看或以为它含泪凝愁，在另一个人看或以为它能象征人生和宇宙的妙谛。一朵花如此， ② 。因我把自己的意蕴和情趣移于物， ③ 。
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
③______________________________________________________________
[解析] 语段主要表述的是物的形象和人的情趣的关系问题，第一个空格前表述的内容是深人所看到的物就深，根据空格后的举例，可知空格内容与空格前内容是对比关系，填写的内容应该是“浅人所见于物者亦浅”；第二个空格的前文写不同的人看到同一朵花的感受不一样，从“一朵花如此”分析，空格处的意思应该是“所有的东西都是这样”；第三个空格，是总结性语言，主要表述的内容应该是物的形象的呈现。
[答案] ①浅人所见于物者亦浅 ②一切事物也都是如此 ③物才能呈现我所见到的形象
6．(2018·全国卷Ⅲ)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
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[解析] 解答图文转换题，首先要细读题干，根据题干提示准确把握图表中的内容，然后再根据图表内容以及题目要求拟写答案。本题题干中说框架图表现的是“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”，细读框架图可以发现，四种反应代表了四种情绪，每一种反应都有相对的应对方式。将每种反应以及相对的应对方式准确清楚地表述出来即可。注意字数要求。
[答案] (示例)面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。
[阅读提升层]
阅读下面的文字，完成7～9题。
乘车记
[俄]蒲宁
①谁要是以为这种等次的火车，他想乘就可以乘，别人管不了，那就大谬不然了！在1911年3月锡兰【注】的科隆坡，我就有过这样的遭遇。
②早晨，还刚刚七点多钟，可是已经火伞高张，燠热异常，这是一种凝重的、呆滞不动的暑气。每当要下可怕的暴雨前，总是会出现这样的酷热。
③我穿一身白衣服，戴一顶白色盔形凉帽，坐在一辆晒得滚烫的、小小的人力车上。在人力车的两根细细的车杠间，一个黑黝黝的高大的泰米尔人，身子微微前倾，迈着均匀的大步，飞快地拉着车向前奔去，他的健美的裸体上上下下都闪耀出亮光。
④我这是上火车站去，打算到——好吧，随便举个地名吧，阿努拉达普拉市去。
⑤前面已是车站广场，空荡荡的，白得耀眼，而在广场后面是白得更加耀眼的车站大厦，在热得发白的天空的映衬下，这座建筑物的白颜色几乎叫人觉得骇怕。置身于这片白色的建筑物和太阳的白焰之中，那个泰米尔人漆黑的身躯和漆黑的头发显得格外刺眼。
⑥走进车站大厅，人就感到舒服些了，到处都有柔和的穿堂风。我摘下凉帽，一面揩着大汗淋漓的冰冷的前额，一面急匆匆地朝站台入口处走去。
⑦列车已停好在站台上，车顶是白色的，窗帘也是白色的。我赶紧去售票处，一边走一边掏出几枚硬币，正好够买一张去阿努拉达普拉的三等车票。一个英国人从售票处向外张望，我把硬币在他面前敲着，说：“三等车，去阿努拉达普拉！”“是头等车吗？”英国人问。“不，三等车。”我喊道。“是，头等车！”英国人也喊道，递给了我一张头等车票。
⑧我气得火冒三丈，粗着喉咙讲出了一席话，内容大致是：听着，我讨厌这种做法！我想亲眼看到这个国家的全部风土人情，这个国家的全部生活和这个国家里各种各样的人，直到所谓的“贱民”，你们是喜欢把有色人种算作“贱民”的，不消说，他们不可能也没有胆子乘坐头等车。可是每回只要我想坐三等车，就会同售票员争起来！我明明讲得清清楚楚要乘三等车，售票员却总是利用这些字眼发音近似，打断我的话，跟我胡搅蛮缠：“您是想说头等车吧？”我大声喊道：“不是的，三等车。”但是他却不睬我，还是给我一张头等车票。我把票子扔回去，于是售票员恼火了，怎么也想不通，一个白人竟会有这样下贱、这样疯狂的念头，想同有色人种坐在一起。他也开始大喊大叫，吓唬我说，我会从那些土人身上传染到一身虱子的，而主要的是教训我，在这里，绝对没有一个白人乘坐三等车，白人乘坐三等车是不能接受的，是有失体统的，是令人愤慨的！
⑨这回，我斩钉截铁地说：“别啰唆，请您立刻给我一张我要买的票！”
⑩售票员终于屈服了，我的愤怒使他大为吃惊，有一刹那间，他愣住了，后来，突然横下心来，扔给了我一张三等车票。
?我大获全胜，得意扬扬地在车厢里坐好，等待着旅伴，也就是那些有色的“贱民”。可是见鬼，他们不上来，一个也不来！而站台上，打着光脚丫的乘客奔跑时发出的干巴巴的啪啪声却一刻也没有停过，他们都打我的包房前跑了过去。
?他们干吗都不上来，只是往前跑，跑到哪儿去啊？噢，我恍然大悟：是我的凉帽，白人戴的白凉帽吓着了他们！于是我摘了凉帽，缩在角落里，重又等他们上车，可是重又白等了一场。我感到纳闷：“为什么现在仍然没有一个人上来呢？现在他们看不到我了呀？”
?我霍地一下从座位上站起来，把头探出车窗，想弄清楚究竟是怎么回事。事情立刻弄清楚了，而且非常简单：在我乘坐的这间包房外边，有几个粉笔写的大字——另有用途！我刚走进这间包房，车站上的人立刻就在外边写上了：另有用途！唉，你呀，又吵又闹，寸步不让，总算买到了张三等车票，那你就自作自受去吧，一个人就像白痴似的枯坐着吧。
?列车飞驰着，在由空中倾注到这片天堂般的土地上的炫目的热浪中飞驰着。车窗外，繁花盛开的密林无尽地、飞一般地向后退去，清晰地回响着车轮的隆隆声。
?“椰——子！”每到一站都有人高声叫卖椰子，伴随着那凄凉的叫卖声的是打着光脚丫的乘客奔过我的包房时发出的干巴巴的啪啪声。
?在此后的一个车站上，我像个小偷一样悄悄地溜进四等车，车厢里挤满了人，有坐的、有站的，肤色全都是黑的或者褐色的，他们只在胯部包着块遮羞布，遮羞布全被汗弄湿了。
【注】 锡兰：即斯里兰卡，印度洋岛国。18世纪末成为英国殖民地，1948年独立。
7．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是( )
A．小说围绕着能不能坐上三等车这一焦点，展开了多个回合的较量，情节曲折，矛盾冲突激烈，结构严谨，结尾与开头前后照应。
B．小说刻画人物、表达主题善于运用对比、映衬的手法，如殖民者的白与有色人种的黑，天气的燠热与人心的冷漠等。
C．小说第④段中作者说自己是上火车站去，打算到“随便举个地名”的阿努拉达普拉市去，这说明作者对于自己的出行并没有明确的安排。
D．小说以有色人种群体作为主要人物进行塑造，既有高大健美的人力车夫，也有叫声凄凉的小商小贩，他们的肤色都是黑的或者褐色的。
[解析] A项，“结尾与开头前后照应”不准确。C项，说“我”出行没有明确安排太绝对化。D项，“以有色人种群体为主要人物进行塑造”不准确。
[答案] B
8．小说中的“我”有怎样的性格特征？结合文本简要分析。
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[解析] 分析人物形象要结合文中对该人物的有关描写，如语言、动作、心理等进行分析。
[答案] ①富有同情心：对有色人种被歧视的现状表现出愤慨，对他们给予了莫大的同情。②执着的斗争精神：对于白人售票员的行为，据理力争，直到斗争胜利。③追求人与人的平等：希望与有色人种身处同一车厢。④做事细心，善于观察：怕自己所戴的白色帽子招致有色人种的害怕而不敢进车厢，发现车厢外面写有“另有用途”的标志等。
9．探究小说中的“我”作为白人却硬要坐三等车这一情节的作用。
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[解析] 情节的作用应从表现主题、塑造人物、丰富情节等角度分析。
[答案] ①在塑造人物形象方面的作用：这一行为充分体现了“我”是殖民主义罪恶的见证者和消除等级差别的身体力行者。②在展现社会环境方面的作用：“我”以自己的这一亲身经历告诉人们，在锡兰，殖民主义猖獗，等级森严。③在揭示主旨方面的作用：表现了“我”对种族歧视制度的批判，对有色人种悲惨境遇的同情，对人与人之间要平等的呼唤。
