(共17张PPT)
第1讲 走近细胞
高考一轮复习 全国版
考纲解读
本模块为细胞生物学方面的最基本的知识，是学习其他模块的基础。通过本模块的学习，将在微观层面上更深入地理解生命的本质。了解生命的物质性和生物界的统一性，细胞生活中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等。考纲对本模块内容的具体要求如下：
1．多种多样的细胞（理解应用水平）
2．原核细胞和真核洗白的异同（理解应用水平）
3．分析细胞学说的建立过程（应用水平）
4．用显微镜观察多种多样的细胞（实验与探究能力）
本部分内容在考试中以选择题为主，综合其他章节相关知识来考查多种多样的细胞。在复习过程中应明确原核细胞和真核细胞在结构上的异同点及划分依据，熟悉几种具有的原核生物的真核生物的结构特点。并且掌握高倍显微镜的正确作用步骤，能解决实验过程中出现的问题。
典例讲解
一、生命系统的结构层次
例1：“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。与其相关的生命系统的叙述中,正确的是( )
A.桃花属于生命系统的器官层次
B.一片江水中的所有鱼构成一个种群
C.江水等非生物不参与生命系统的组成
D.生物圈是地球上最基本的生命系统
强调同种生物
然而所有鱼可以是青鱼、鲤鱼、草鱼等，当然于不属于群落
生态系统包括生物部分和非生物部分
难道不是细胞我吗？你是最大的我承认
A
变式训练
变式训练1：下列各组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( )
①苹果 ②呼吸道上皮 ③神经元 ④柳树 ⑤细胞内蛋白质、水等化合物 ⑥甲型H1N1病毒 ⑦某池塘中的所有的鱼 ⑧一片森林中的全部山毛榉 ⑨一块长势良好的玉米田 ⑩某片森林中所有的生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑧⑩⑨
C.③②①④⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨
?
器官
上皮组织
细胞
个体
不属于生命系统结构层次
既非种群也非群落
种群
生态系统
群落
C
典例讲解
例2：(2019·云南楚雄统测)下列与细胞相关的叙述，正确的是( )
A．病毒是一类具有细胞结构的生物
B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
C．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸
D．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程
二、阐述原核细胞和真核细胞在结构上的不同点
没有细胞结构哟！！！
蓝藻原核生物，无成形细胞核，且只有核糖体一种细胞器
C
变式训练
变式训练2：如图为生物概念图,对a、b、c所代表的生物分析正确的是( )
A.a-真核生物、b-真菌、c-霍乱弧菌
B.a-真核生物、b-植物、c-颤藻
C.a-原核生物、b-细菌、c-流感病毒
D.a-原核生物、b-细菌、c-大肠杆菌
原核生物
非细胞生物，原核生物和真核生物是细胞生物
D
典例讲解
例3：细胞学说的建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是 ( )
A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
三、细胞学说的建立过程
细胞的发现者和命名者
C
变式训练
变式训练3．下列关于细胞学说的建立过程的说法，错误的是（ ）
A．虎克在显微镜下看到的软木塞薄片中的蜂窝状小室是真正的细胞
B．施莱登最先提出植物都是由细胞组成的
C．施万最先提出动物都是由细胞组成的
D．菲尔肖提出所有的细胞都必定来自已存在的活细胞
但由这个发现提出了细胞的概念
为细胞学说的建立奠定了最原始的基础。
虎克在自制显微镜下看到的是已死亡细胞的细胞壁。
A
典例讲解
例4：(2019·永州模拟)下列有关光学显微镜使用的叙述，错误的是( )
A．观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜，其原因是低倍镜视野大，易找到目标
B．从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视
C．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片
D．显微镜对光时，应让低倍物镜对准通光孔
四、使用高倍显微镜观察细胞
以免物镜撞坏玻片标本
人体细胞应使用生理盐水，维持细胞的正常形态结构
先将盖玻片一边接触载玻片，再慢慢放下以防止气泡产生
C
变式训练
变式训练4：用一台装有5倍目镜和10倍物镜的显微镜，观察一个面积为0.16平方毫米的正方形，视野中正方形的面积为( )
A．2.4平方毫米
B．8平方毫米
C．36平方毫米
D．400平方毫米
D
放大倍数(50)=目镜放大倍数(5)×物镜放大倍数(10)
是对边长的放大倍数
边长0.4毫米
放大后的边长20毫米
放大后的面积400毫米
真题再现
1．（2019全国卷III·2）下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是（ ）
A．细胞中的染色质存在于细胞核中
B．细胞核是遗传信息转录和翻译的场所
C．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
D．细胞核内遗传物质的合成需要能量
注意：真核细胞中只有细胞核中的DNA位于染色质上
主要在细胞核；线粒体和叶绿体中也可发生
细胞质中的核糖体
B
真题再现
2．（2018海南卷·1）关于真核细胞的叙述，错误的是（ ）
A．线粒体的内膜上有酶的分布
B．细胞核中含有DNA和蛋白质
C．核膜主要由脂质和蛋白质组成
D．叶肉细胞的细胞膜含有纤维素
有氧呼吸第三步的场所，且需要酶的催化
脂质和蛋白质
细胞壁的主要成分
D
真题再现
3.（2018海南卷·2）关于酵母菌和乳酸菌的叙述，错误的是（ ）
A．酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸
B．酵母菌有线粒体，而乳酸菌无线粒体
C．酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核
D．溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁
但产物不同哟！！！
注意：B、C选项一般先判断生物类型，再做题。酵母菌真核生物，乳酸菌原核生物
只能破坏细菌等细胞的细胞壁
D
真题再现
4.（2018海南卷·23）关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是（ ）
A．在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距
B．高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒
C．由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央
D．高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗－亮－暗三层结构
只能用细准焦螺旋
电镜下才可看到
C
真题再现
5.（2017海南卷·2）下列关于原核生物的叙述，错误的是（ ）
A．大肠杆菌的细胞内有核糖体
B．细胞对物质的吸收具有选择性
C．拟核区中含有环状的DNA分子
D．蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素
因为细胞膜具有控制物质进出的功能
蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用
D
真题再现
6.（2016上海卷）在电子显微镜下放线菌和霉菌中能观察到的结构是（ ）
A．核糖体和质膜 B．线粒体和内质网
C．核糖体和拟核 D．线粒体和高尔基体
放线菌为原核生物，霉菌为真核生物，它们均具有核糖体和质膜
A
感谢欣赏
第1讲 走近细胞（解析版）
一、从生物圈到细胞
1、生命活动离不开细胞的原因： 细胞 是生物体结构和功能的基本单位。
（1）病毒由 蛋白质 和 核酸 组成，没有细胞结构，只有依赖 活细胞 才能生活。（因此，培养基中不可以直接培养病毒）
（2）单细胞生物依赖 单个细胞 完成各种生命活动。
（3）多细胞生物依赖 各种分化的细胞 密切合作，共同完成复杂的生命活动。
2、生命系统的结构层次
从小到大的生命系统依次是： 细胞 →组织→器官→ 系统 → 个体 → 种群 → 群落→ 生态系统 → 生物圈。（对于植物，无系统这一结构层次）；各生命系统既层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。
（1）地球上最基本的生命系统是 细胞 。
（2）最大的生命系统是 生物圈 。
（3）病毒 不是 (选填“是”或“不是”)生命系统。
（4）地球上最早的生命形式：具有细胞形态的 单细胞生物 。
（5）血液属于组织，皮肤属于器官，大肠杆菌既是细胞又是个体。
3、对细胞是最基本的生命系统的理解
（1） 细胞 是生物体结构的基本单位：除病毒等少数种类外，其他生物都是由细胞构成的。
（2）细胞是生物体功能的基本单位。
（3）没有细胞就没有完整的生命：无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞的完整生命活动。
（4）生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。
二、显微镜的使用
1、显微镜的结构：
目镜：目镜越长，放大倍数越小
镜头
光学结构 物镜：带螺纹，物镜越长，放大倍数越大
平面：视野变暗
反光镜
凹面：视野变亮
准焦螺旋：使镜筒上升或下降
机械结构 转换器：更换物镜
光圈：调节视野亮度
2、临时装片的制作方法（以叶片为例）
在洁净的载玻片中央滴一滴清水，用镊子撕下叶片下表皮，放入水滴中，盖玻片的一侧接触水滴，缓慢盖上盖玻片。
3、操作流程：
低倍镜下找到清晰物象→将要放大的物象移到视野中央（若物象位于视野的左下方，仍往左下方移动玻片）→转动转化器换高倍镜→调节细准焦螺旋至物象清晰
4、注意事项
①低倍镜下使用显微镜的步骤：取镜、安放→对焦→低倍镜下观察：调节粗准焦螺旋使镜筒下降，双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时（距离约为0.5cm）停止下降；左眼观察视野，双手向上旋转粗准焦螺旋使镜筒上升，直至看到物象，细准焦螺旋微调看清楚物象。
②必须先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后换用高倍物镜。
③换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调焦。
5、如何判断视野中异物的位置：
污物移动 在装片上
移动装片 污物移动 在目镜上
污物不动 转动目镜
污物移动 在物镜上
6、有关显微镜的若干问题分析:
（1）显微镜的成像特点：显微镜下所成的像是 倒立的放大的虚像 。
（2）倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度。
（3）放大是指 长度或宽度的放大 ，不是指面积或体积的放大 。视野的大小与放大倍数成反比，即放大的倍数越大视野越小，看到的标本范围就越小。（先10倍目镜，10倍物镜，后换成40倍物镜，若原看到一行64个细胞，现看到16个细胞；若原看到视野中64个细胞，先看到4个细胞。）
（4）低倍物镜观察与高倍物镜观察（清晰时）的比较：
低倍镜时 高倍镜时
物镜与装片的距离 远 近
所看到细胞的数量 多 少
所看到细胞的大小 小 大
视野的明暗 明 暗
视野的广度 宽广 狭窄
三、细胞的多样性和统一性
1、原核细胞和真核细胞
[巧学助记] 常见原核生物的“一、二、三”
（1）重难点：原核细胞与真核细胞的比较
原核细胞 真核细胞
模式图解
大小 较小 较大
本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的真正的细胞核
细胞壁 有，主要成分为肽聚糖(支原体无细胞壁) ①植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶②动物细胞无③真菌细胞有，主要成分是多糖。
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁
DNA存在形式 拟核：大型环状； 质粒：小型环状 细胞核中：和蛋白质形成染色体(质)； 细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
是否遵循遗传规律 不遵循孟德尔遗传规律 核基因遵循，质基因不遵循
可遗传变异类型 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异
转录、翻译 同时、同一地点进行 有时间、空间上的间隔
增殖方式 二分裂(注意：不是无丝分裂) 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
相同点 都有细胞膜、细胞质和遗传有关的DNA分子，共有的细胞器核糖体。
易错点拨：
①单细胞的原生动物(如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等)是真核生物；单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。
②蓝藻(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)属于原核藻类，但绿藻、红藻等属于真核藻类。
③生物名称中带有“菌”字的不一定都是原核生物
I）细菌：从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌，细菌属于原核生物。
II)放线菌：属于原核生物，如链霉菌。
III)真菌类：属于真核生物，包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等)。
④真原核生物的“不一定”
I)没有细胞核的生物不一定是原核生物。如病毒没有细胞结构，哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，但属于真核细胞。
II)真核细胞不一定都有线粒体。某些厌氧型动物如蛔虫的细胞中就没有线粒体。
⑤常见的原核生物及与易混淆的真核生物
常见的原核生物 易与之混淆的真核生物
细菌：细菌常带有“杆、球、螺旋”或“弧”字 酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等)
放线菌：如链霉菌等
蓝藻：蓝球藻、念珠藻、颤球藻、鱼腥藻、发菜 衣藻、轮藻、黑藻、水绵等
2、细胞的多样性和统一性
（1）细胞多样性：
①表现：细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异，如原核细胞与真核细胞、动物细胞与植物细胞、同一个体的不同类型的细胞。
②直接原因：构成细胞的 蛋白质 分子不同。
③根本原因：a不同生物细胞具有多样性的根本原因：与 DNA 的多样性有关；
b同一生物不同细胞具有多样性的根本原因：与基因选择性表达有关。
（2）细胞统一性的表现
①结构方面：均有 细胞膜 、细胞质和核糖体等结构；
②组成方面：不同的细胞具有基本相同的化学组成——组成元素和化合物的种类基本相同；
③能量方面：都以ATP作为唯一直接供能物质；
④遗传方面：都以DNA为遗传物质，各种生物共用一套完全相同的密码子；
⑤增殖方面：细胞的增殖方式相同——细胞分裂；
（3）细胞多样性与功能多样性相统一的实例
（1）蛔虫在肠道内寄生，只进行无氧呼吸，细胞内没有线粒体。
（2）哺乳动物成熟的红细胞，无核，也没有各种细胞器，如核糖体、线粒体等，所以自身不能合成蛋白质，细胞呼吸方式是无氧呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命比较短。
（3）神经细胞具有突起，有利于提高兴奋传导的效率，且已高度分化，不具有分裂能力。
（4）卵细胞大，有利于储存丰富的营养物质；精子小，含细胞质很少，尾部含丰富的线粒体，有利于精子的运动。
（5）具有分泌功能的细胞往往形成很多突起，以增大表面积，且细胞中内质网和高尔基体含量较多，核孔数量多。
（6）代谢旺盛的细胞中，线粒体、核糖体含量较多，核仁较大，核孔数量多。
（7）癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋白含量减少，使得细胞间黏着性减少，易于分散和转移。
四、细胞学说
（1）建立过程
①1665年，英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并将其命名为“细胞”（死细胞）；
②列文.胡克用显微镜观察到了活细胞（未上升到理论）
③19世纪30年代，德国的两位科学家 施莱登 和 施旺 创立了细胞学说。
④1858年，德国的魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点，作为对细胞学说的修正和补充。
（2）内容
①组成：细胞是有机体。一切动植物都是由 细胞 发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
②功能：每个细胞作为一个相对独立的基本单位，既有它们“自己的”生命，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③来源：新细胞可以从 老细胞 中产生。
（3）意义
①揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性；
②使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础，揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。
1．判断有关“生命活动离不开细胞”的叙述
(1)HIV由蛋白质和核酸组成能支持“生命活动离不开细胞”的观点( )
【答案】×
【解析】蛋白质和核酸是病毒的组成成分，没有涉及到生命活动，因此并不能说明
(2)单细胞生物以个体间的团结协作完成各项生命活动( )
【答案】×
【解析】单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动
(3)因为细胞具有全能性，所以每个细胞都能独立完成各项生命活动( × )
【答案】×
【解析】多细胞生物依靠各种分化的细胞密切协作，共同完成一系列复杂的生命活动。
2．判断有关“细胞是最基本的生命系统”的叙述
(1)生命系统中最基本和最大的层次分别是细胞和生物圈( )
【答案】 √
(2)原子、分子都是一个系统，但不能独立完成生命活动，不是生命系统( )
【答案】 √
(3)一个酵母菌与一个西瓜所属的生命系统层次相同( )
【答案】×
【解析】酵母菌是单细胞生物，既属于细胞层次又属于个体层次。
1．(2017·山西实验中学检测)硝化细菌、破伤风芽孢杆菌、酵母菌的细胞结构及功能有很大区别，但是它们( )
A.都能进行繁殖和有氧呼吸
B.都没有核膜和染色体
C.都能通过无丝分裂增加细胞数目
D.都含有DNA和RNA两种核酸
【答案】D
【解析】硝化细菌、破伤风芽孢杆菌属原核生物，酵母菌属真核生物，其结构和生活习性有相似之处，也有较大不同。破伤风芽孢杆菌进行无氧呼吸，A错误；酵母菌为真核生物，具有核膜和染色体，B错误；无丝分裂为部分真核细胞(如蛙的红细胞)进行细胞增殖的方式，题中三者均不会进行无丝分裂，C错误；三者都有细胞结构，故都含有DNA和RNA两种核酸，D正确。
2.(2019·三明一中期中)2018年3月24日是第23个“世界防治结核病日”，活动主题为“开展终结结核行动,共建共享健康中国”。下列关于结核杆菌的叙述正确的是( )
A.高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内
B.该菌是好氧菌,其生命活动所需要能量主要由线粒体提供
C.该菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解
D.该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位
【答案】C
【解析】结核杆菌是原核生物，无成形的细胞核除核糖体外无其他细胞器，该菌为寄生菌，厌氧呼吸。
3．(2018·哈师大附中高三检测)以下关于各种人类疾病与其病原体的相关叙述，正确的是( )
A．乙型肝炎是由乙肝病毒引起的，乙肝病毒只有核糖体一种细胞器
B．结核杆菌可引起肺结核，其细胞内没有核仁，只有线状DNA
C．灰指甲是由某些真菌引起的，真菌不能发生染色体变异
D．蛔虫可在人体肠道内寄生，其细胞具有生物膜系统
【答案】 D
【解析】 乙肝病毒没有细胞结构，所以没有核糖体，A错误；结核杆菌是原核生物，细胞中没有核仁，其遗传物质DNA是环状的，B错误；真菌是真核生物，细胞中有细胞核和染色体，可以发生染色体变异，C错误；蛔虫是真核生物，细胞中含有细胞膜、核膜和多种细胞器膜，所以其具有生物膜系统，D正确。
4．(2019·济南质量监测)下列有关细胞共性的叙述，错误的是( )
A．都含有染色质但不一定形成染色体
B．都能合成有机物但不一定需要光能
C．都能转化能量但不一定发生在生物膜上
D．都能进行DNA的复制但不一定发生在细胞核内
【答案】A
【解析】原核细胞中有DNA，没有染色质，A错误；原核细胞和真核细胞中都有核糖体，都能合成蛋白质，此过程不需要光能，B正确；原核细胞和真核细胞均可以通过无氧呼吸将有机物中的化学能转变为ATP中的化学能，而无氧呼吸的场所是细胞质基质，C正确；原核细胞中没有成形的细胞核，但能进行DNA的复制，D正确。
5．如图表示用显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是( )
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A．图①视野中的图像是在低倍镜下观察到的
B．利用图①视野中的图像，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动
C．图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细胞数目减少
D．图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高
【答案】D
【解析】分析题图可知，甲是低倍物镜，乙是高倍物镜。换用高倍物镜过程中，不能将镜筒升高，应直接转动转换器换用高倍镜，D错误。
6．关于下图所示生物或细胞的叙述，正确的是( )
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A．a、b、c、d均在DNA中储存遗传信息
B．a、b、c、d均能进行有氧呼吸
C．b、d均可在叶绿体中合成有机物
D．b、c、d均有纤维素和果胶构成的细胞壁
【答案】A
【解析】T2噬菌体为DNA病毒，b、c、d均为细胞生物，它们的遗传物质都是DNA，A正确；T2噬菌体是病毒，不能进行细胞呼吸，B错误；蓝藻和叶肉细胞可以进行光合作用，但蓝藻为原核生物，没有叶绿体，C错误；蓝藻细胞壁的主要成分为肽聚糖，酵母菌细胞壁的主要成分为葡聚糖和甘露聚糖，植物细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，D错误。
7．模型作为一种认识手段和思维方式，是科学认识过程中抽象化与具体化的辩证统一。下图各种概念之间的关系表述正确的是( )
INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-23.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-23.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-23.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-23.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-23.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-23.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-23.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-23.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-23.TIF" \* MERGEFORMATINET
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【答案】B
【解析】病毒没有细胞结构，不是原核细胞，两者不存在包含关系，A错误；细菌病毒与噬菌体，二者是指同种生物，B正确；蓝藻细胞是原核细胞，C错误；生命系统包含生态系统，两者是包含关系，而不是并列关系，D错误。
8．下列说法不正确的是( )
A．细胞学说指出细胞具有相对独立性，既有它自己的生命，又对整体的生命起作用
B．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充
C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D．原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质
【答案】C
【解析】细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其细胞共同组成的整体的生命起作用， A正确；魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充，B正确；细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，并没有揭示差异性，所以细胞学说没有提出细胞分为真核细胞和原核细胞，C错误；原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质，D正确。
9.对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是( )
①叶绿体 ②染色体 ③核膜 ④核糖体 ⑤细胞壁 ⑥拟核
A．菠菜和发菜体内都含有①③④⑤
B．①～⑤在绿藻体内都存在
C．除①②③外其他都在颤藻的体内存在
D．大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥
【答案】A
【解析】 菠菜和绿藻都属于真核生物，具有结构①～⑤；发菜和颤藻都属于蓝藻，是原核生物，具有结构④⑤⑥；大肠杆菌也是原核生物，也具有结构④⑤⑥。
10．下面是两类生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题(在[ ]内填编号，________上填名称)：
INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-27.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-27.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-27.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-27.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-27.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-27.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-27.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-27.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-27.TIF" \* MERGEFORMATINET
(1)甲、乙细胞在结构上最主要的差异是甲______________________________。
(2)甲、乙细胞共有的结构：都有__________(填细胞器)，除此之外，还有____________、____________(填结构)。
(3)甲、乙细胞均能进行的一项生理活动是__________；与此功能相适应的是甲有[⑤]、乙有[ ]________________________________________________________________________。
(4)甲、乙生物在生态系统的成分中属于____________________________________________。
【答案】(1)无成形的细胞核(或无核膜包被的细胞核)
(2)核糖体 细胞膜 细胞壁 (3)光合作用 ? 叶绿体 (4)生产者
【解析】图甲为蓝藻细胞，属于原核细胞，图乙为植物细胞，属于真核细胞，两类细胞在结构上最大的差别是原核细胞无成形的细胞核。蓝藻细胞唯一的细胞器为核糖体，与植物细胞相比，两者共有的结构还有细胞膜和细胞壁。蓝藻细胞含有[⑤]光合作用片层，而植物细胞有[?]叶绿体，甲、乙细胞均能进行光合作用，甲、乙生物在生态系统中均属于生产者。
11．(2019·长沙二模)光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，下图中7 mm、0.5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题：
INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-29.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-29.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-29.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-29.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-29.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-29.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-29.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-29.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-29.TIF" \* MERGEFORMATINET
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INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-30A.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-30A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-30A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-30A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-30A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-30A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-30A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-30A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-30A.TIF" \* MERGEFORMATINET
(1)图一表示显微镜的________镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中，应先用图中________(填“甲”或“乙”)镜观察。
(2)图二表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。图三表示镜头与载玻片之间的距离。请据图回答：
①要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为______________(填字母)，此时放大倍数为________倍。
②显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野被相连的96个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则视野中可检测到的细胞数为________个。
③在观察中，c与d的显微视野中比较明亮的是_________________________________。
④若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于________(填编号)。
A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上
(3)用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答：
①中间亮的黑边圆圈是________。
②换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向________移动，这样做的理由是________________________。
【答案】 (1)物 甲 (2)①b、c、A 600 ②6 ③d ④B
(3)①气泡 ②右上方 用显微镜观察到的是倒像
【解析】 (1)图一有螺纹，表示显微镜的物镜；物镜越长，放大倍数越大；在使用显微镜时，应先用低倍镜观察。(2)①要仔细观察叶绿体的形态时，应使用高倍镜观察且使放大倍数为最大，所以显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为b、c、A，此时放大倍数为15×40＝600倍。②物镜转换为40×后，则物体的长度和宽度在原来的基础上各放大4倍，因此视野中可检测到的细胞数为96÷4÷4＝6(个)。③放大倍数越大，视野越暗，因此c与d的显微视野中比较明亮的是d。④当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，说明异物存在于目镜上。(3)①用显微镜观察标本时，视野中的黑边圆圈是制作装片时产生的气泡。②由于显微镜下观察到的是倒像，气泡位于视野右上方，所以换高倍镜观察前，应向右上方移动标本将气泡移到视野的中央。
13
第1讲 走近细胞（原卷版）
一、从生物圈到细胞
1、生命活动离不开细胞的原因： 是生物体结构和功能的基本单位。
（1）病毒由 和 组成，没有细胞结构，只有依赖 才能生活。（因此，培养基中不可以直接培养病毒）
（2）单细胞生物依赖 完成各种生命活动。
（3）多细胞生物依赖 密切合作，共同完成复杂的生命活动。
2、生命系统的结构层次
从小到大的生命系统依次是： →组织→器官→ → → → 群落→ → 生物圈。（对于植物，无系统这一结构层次）；各生命系统既层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。
（1）地球上最基本的生命系统是 。
（2）最大的生命系统是 。
（3）病毒 (选填“是”或“不是”)生命系统。
（4）地球上最早的生命形式：具有细胞形态的 。
（5）血液属于组织，皮肤属于器官，大肠杆菌既是细胞又是个体。
3、对细胞是最基本的生命系统的理解
（1） 是生物体结构的基本单位：除病毒等少数种类外，其他生物都是由细胞构成的。
（2）细胞是生物体功能的基本单位。
（3）没有细胞就没有完整的生命：无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞的完整生命活动。
（4）生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。
二、显微镜的使用
1、显微镜的结构：
目镜：目镜越长，放大倍数越小
镜头
光学结构 物镜：带螺纹，物镜越长，放大倍数越大
平面：视野变暗
反光镜
凹面：视野变亮
准焦螺旋：使镜筒上升或下降
机械结构 转换器：更换物镜
光圈：调节视野亮度
2、临时装片的制作方法（以叶片为例）
在洁净的载玻片中央滴一滴清水，用镊子撕下叶片下表皮，放入水滴中，盖玻片的一侧接触水滴，缓慢盖上盖玻片。
3、操作流程：
低倍镜下找到清晰物象→将要放大的物象移到视野中央（若物象位于视野的左下方，仍往左下方移动玻片）→转动转化器换高倍镜→调节细准焦螺旋至物象清晰
4、注意事项
①低倍镜下使用显微镜的步骤：取镜、安放→对焦→低倍镜下观察：调节粗准焦螺旋使镜筒下降，双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时（距离约为0.5cm）停止下降；左眼观察视野，双手向上旋转粗准焦螺旋使镜筒上升，直至看到物象，细准焦螺旋微调看清楚物象。
②必须先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后换用高倍物镜。
③换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调焦。
5、如何判断视野中异物的位置：
污物移动 在装片上
移动装片 污物移动 在目镜上
污物不动 转动目镜
污物移动 在物镜上
6、有关显微镜的若干问题分析:
（1）显微镜的成像特点：显微镜下所成的像是 。
（2）倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度。
（3）放大是指 ， 。视野的大小与放大倍数成反比，即放大的倍数越大视野越小，看到的标本范围就越小。（先10倍目镜，10倍物镜，后换成40倍物镜，若原看到一行64个细胞，现看到16个细胞；若原看到视野中64个细胞，先看到4个细胞。）
（4）低倍物镜观察与高倍物镜观察（清晰时）的比较：
低倍镜时 高倍镜时
物镜与装片的距离 远 近
所看到细胞的数量 多 少
所看到细胞的大小 小 大
视野的明暗 明 暗
视野的广度 宽广 狭窄
三、细胞的多样性和统一性
1、原核细胞和真核细胞
[巧学助记] 常见原核生物的“一、二、三”
（1）重难点：原核细胞与真核细胞的比较
原核细胞 真核细胞
模式图解
大小 较小 较大
本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的真正的细胞核
细胞壁 有，主要成分为肽聚糖(支原体无细胞壁) ①植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶②动物细胞无③真菌细胞有，主要成分是多糖。
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁
DNA存在形式 拟核：大型环状； 质粒：小型环状 细胞核中：和蛋白质形成染色体(质)； 细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
是否遵循遗传规律 不遵循孟德尔遗传规律 核基因遵循，质基因不遵循
可遗传变异类型 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异
转录、翻译 同时、同一地点进行 有时间、空间上的间隔
增殖方式 二分裂(注意：不是无丝分裂) 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
相同点 都有细胞膜、细胞质和遗传有关的DNA分子，共有的细胞器核糖体。
①单细胞的原生动物(如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等)是真核生物；单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。
②蓝藻(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)属于原核藻类，但绿藻、红藻等属于真核藻类。
③生物名称中带有“菌”字的不一定都是原核生物
I）细菌：从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌，细菌属于原核生物。
II)放线菌：属于原核生物，如链霉菌。
III)真菌类：属于真核生物，包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等)。
④真原核生物的“不一定”
I)没有细胞核的生物不一定是原核生物。如病毒没有细胞结构，哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，但属于真核细胞。
II)真核细胞不一定都有线粒体。某些厌氧型动物如蛔虫的细胞中就没有线粒体。
⑤常见的原核生物及与易混淆的真核生物
常见的原核生物 易与之混淆的真核生物
细菌：细菌常带有“杆、球、螺旋”或“弧”字 酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等)
放线菌：如链霉菌等
蓝藻：蓝球藻、念珠藻、颤球藻、鱼腥藻、发菜 衣藻、轮藻、黑藻、水绵等
2、细胞的多样性和统一性
（1）细胞多样性：
①表现：细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异，如原核细胞与真核细胞、动物细胞与植物细胞、同一个体的不同类型的细胞。
②直接原因：构成细胞的 分子不同。
③根本原因：a不同生物细胞具有多样性的根本原因：与 的多样性有关；
b同一生物不同细胞具有多样性的根本原因：与基因选择性表达有关。
（2）细胞统一性的表现
①结构方面：均有 、细胞质和核糖体等结构；
②组成方面：不同的细胞具有基本相同的化学组成——组成元素和化合物的种类基本相同；
③能量方面：都以ATP作为唯一直接供能物质；
④遗传方面：都以DNA为遗传物质，各种生物共用一套完全相同的密码子；
⑤增殖方面：细胞的增殖方式相同——细胞分裂；
（3）细胞多样性与功能多样性相统一的实例
（1）蛔虫在肠道内寄生，只进行无氧呼吸，细胞内没有线粒体。
（2）哺乳动物成熟的红细胞，无核，也没有各种细胞器，如核糖体、线粒体等，所以自身不能合成蛋白质，细胞呼吸方式是无氧呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命比较短。
（3）神经细胞具有突起，有利于提高兴奋传导的效率，且已高度分化，不具有分裂能力。
（4）卵细胞大，有利于储存丰富的营养物质；精子小，含细胞质很少，尾部含丰富的线粒体，有利于精子的运动。
（5）具有分泌功能的细胞往往形成很多突起，以增大表面积，且细胞中内质网和高尔基体含量较多，核孔数量多。
（6）代谢旺盛的细胞中，线粒体、核糖体含量较多，核仁较大，核孔数量多。
（7）癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋白含量减少，使得细胞间黏着性减少，易于分散和转移。
四、细胞学说
（1）建立过程
①1665年，英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并将其命名为“细胞”（死细胞）；
②列文.胡克用显微镜观察到了活细胞（未上升到理论）
③19世纪30年代，德国的两位科学家 和 创立了细胞学说。
④1858年，德国的魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点，作为对细胞学说的修正和补充。
（2）内容
①组成：细胞是有机体。一切动植物都是由 发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
②功能：每个细胞作为一个相对独立的基本单位，既有它们“自己的”生命，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③来源：新细胞可以从 中产生。
（3）意义
①揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性；
②使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础，揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。
1．判断有关“生命活动离不开细胞”的叙述
(1)HIV由蛋白质和核酸组成能支持“生命活动离不开细胞”的观点( )
(2)单细胞生物以个体间的团结协作完成各项生命活动( )
(3)因为细胞具有全能性，所以每个细胞都能独立完成各项生命活动( × )
2．判断有关“细胞是最基本的生命系统”的叙述
(1)生命系统中最基本和最大的层次分别是细胞和生物圈( )
(2)原子、分子都是一个系统，但不能独立完成生命活动，不是生命系统( )
(3)一个酵母菌与一个西瓜所属的生命系统层次相同( )
1．(2019·山西实验中学检测)硝化细菌、破伤风芽孢杆菌、酵母菌的细胞结构及功能有很大区别，但是它们( )
A.都能进行繁殖和有氧呼吸
B.都没有核膜和染色体
C.都能通过无丝分裂增加细胞数目
D.都含有DNA和RNA两种核酸
2.(2019·三明一中期中)2018年3月24日是第23个“世界防治结核病日”，活动主题为“开展终结结核行动,共建共享健康中国”。下列关于结核杆菌的叙述正确的是( )
A.高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内
B.该菌是好氧菌,其生命活动所需要能量主要由线粒体提供
C.该菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解
D.该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位
3．(2018·哈师大附中高三检测)以下关于各种人类疾病与其病原体的相关叙述，正确的是( )
A．乙型肝炎是由乙肝病毒引起的，乙肝病毒只有核糖体一种细胞器
B．结核杆菌可引起肺结核，其细胞内没有核仁，只有线状DNA
C．灰指甲是由某些真菌引起的，真菌不能发生染色体变异
D．蛔虫可在人体肠道内寄生，其细胞具有生物膜系统
4．(2019·济南质量监测)下列有关细胞共性的叙述，错误的是( )
A．都含有染色质但不一定形成染色体
B．都能合成有机物但不一定需要光能
C．都能转化能量但不一定发生在生物膜上
D．都能进行DNA的复制但不一定发生在细胞核内
5．如图表示用显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是( )
INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-25.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-25.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-25.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-25.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-25.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-25.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-25.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-25.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-25.TIF" \* MERGEFORMATINET
A．图①视野中的图像是在低倍镜下观察到的
B．利用图①视野中的图像，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动
C．图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细胞数目减少
D．图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高
6．关于下图所示生物或细胞的叙述，正确的是( )
INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-26.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-26.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-26.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-26.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-26.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-26.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-26.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-26.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-26.TIF" \* MERGEFORMATINET
A．a、b、c、d均在DNA中储存遗传信息
B．a、b、c、d均能进行有氧呼吸
C．b、d均可在叶绿体中合成有机物
D．b、c、d均有纤维素和果胶构成的细胞壁
7．模型作为一种认识手段和思维方式，是科学认识过程中抽象化与具体化的辩证统一。下图各种概念之间的关系表述正确的是( )
INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-23.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-23.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-23.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-23.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-23.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-23.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-23.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-23.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-23.TIF" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-24.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-24.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-24.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-24.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-24.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-24.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-24.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-24.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-24.TIF" \* MERGEFORMATINET
8．下列说法不正确的是( )
A．细胞学说指出细胞具有相对独立性，既有它自己的生命，又对整体的生命起作用
B．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充
C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D．原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质
9.对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是( )
①叶绿体 ②染色体 ③核膜 ④核糖体 ⑤细胞壁 ⑥拟核
A．菠菜和发菜体内都含有①③④⑤
B．①～⑤在绿藻体内都存在
C．除①②③外其他都在颤藻的体内存在
D．大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥
10．下面是两类生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题(在[ ]内填编号，________上填名称)：
INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-27.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-27.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-27.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-27.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-27.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-27.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-27.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-27.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-27.TIF" \* MERGEFORMATINET
(1)甲、乙细胞在结构上最主要的差异是甲______________________________。
(2)甲、乙细胞共有的结构：都有__________(填细胞器)，除此之外，还有____________、____________(填结构)。
(3)甲、乙细胞均能进行的一项生理活动是__________；与此功能相适应的是甲有[⑤]、乙有[ ]________________________________________________________________________。
(4)甲、乙生物在生态系统的成分中属于____________________________________________。
11．(2019·长沙二模)光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，下图中7 mm、0.5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题：
INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-29.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-29.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-29.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-29.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-29.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-29.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-29.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-29.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-29.TIF" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-30.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-30.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-30.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-30.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-30.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-30.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-30.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-30.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-30.TIF" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-30A.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-30A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-30A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-30A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\新建文件夹\\1-30A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\莫成程\\莫成程\\2019\\大一轮\\生物\\人教版\\Word\\1-30A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-30A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-30A.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\杨营\\2019\\看PPT\\一轮生物人教通用\\人教版莫成程\\Word\\1-30A.TIF" \* MERGEFORMATINET
(1)图一表示显微镜的________镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中，应先用图中________(填“甲”或“乙”)镜观察。
(2)图二表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。图三表示镜头与载玻片之间的距离。请据图回答：
①要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为______________(填字母)，此时放大倍数为________倍。
②显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野被相连的96个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则视野中可检测到的细胞数为________个。
③在观察中，c与d的显微视野中比较明亮的是_________________________________。
④若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于________(填编号)。
A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上
(3)用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答：
①中间亮的黑边圆圈是________。
②换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向________移动，这样做的理由是________________________。
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