第1章 水和水的溶液 专项练习（实验探究题）

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浙教版八年级上册第一章 水和溶液（实验探究题专项练习）
一、实验探究题（共20题；共92分）
1.如图所示，是探究同一物体所受浮力大小于哪些因素有关的实验过程。

（1）由________两次实验证明物体所受浮力随物体排开液体积的变化而变化。
（2）进行乙、丙两次实验是为了探究物体所受浮力大小与________关系。
（3）由丙、丁两次实验可知：完全浸没在同种液体中的物体，所受浮力大小与________无关。
2.用如图装置进行水的电解实验。

（1）开始反应前 a，b 两管内都充满液体。关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则 a 管下方导线应接电源的________（填“正”或“负”） 极。用________验证 b 管中的气体。
（2）电解水实验之前在水中加入少了稀硫酸的作用________。
（3）通过这个实验得到的结论是：________。
3.在“验证阿基米德原理”的实验中，请完成空格处的内容。
实验目的：用实验定量研究，浸没在液体中的物体受到的浮力与它排开的液体所受重力之间的关系
实验器材：________，量筒，金属块，细线，水。
实验步骤：①在弹簧测力计下端用细线悬挂一块金属块，静止时，记下测力计的示数F1及金属块所受的重力G，则F1________G（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
②在量筒中倒入适量的水，记下水面的示数V1。
③将金属块完全浸没在量筒的水中，记下此时量筒中水面的示数V2和弹簧测力计的示数F2。
…
思考并回答：弹簧测力计的两次示数差（F1﹣F2）表示________；
量筒中水面两次示数差（V2﹣V1）表示________；
如果实验正确，可以得到两者之间（F1﹣F2、V2﹣V1）的关系式为：________（水的密度用ρ水表示）。
4.小明帮爷爷浇菜园。他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此他猜想：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关。于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图所示的探究。

（1）分析图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开液体的体积越大，所受的浮力________。
（2）实验结束后，小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图所示。（ρ水＝1.0×103kg/m3 ， 取g＝10N/kg）
分析图象可知：
①曲线________（选填“a”或“b”）描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况。
②该金属圆柱体所受的重力为________N，金属圆柱体的密度为________kg/m3。
5.如图是小梅配制 100g 溶质质量分数为 12%的氯化钠溶液的实验操作示意图：实验中用到的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和玻璃棒。

（1）图中的一处错误操作是________。
（2）配制时应选择________mL(10mL 或 50mL 或 100mL)的量筒量取所需要的水。
（3）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序________。
（4）若配得食盐溶液的溶质质量分数小于 12%，则可能的原因是________（填数字）
①称量食盐时，砝码放左盘食盐放右盘? ②用量筒量取水时俯视读数
③将量好的水倒入烧杯时，有少量水残留? ④用量筒量取水时仰视读数
6.在实验探究过程中，如果有多种因素同时影响某一实验结果，当我们要探究其中的一种因素时，就要保持其他因素不变，以探究此种因素对实验结果的影响。
完成实验探究：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度?
因素1：溶质的种类
在实验中要改变的因素是：溶质的种类
要保持不变的因素是：温度
操作步骤：在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入氯化钠、硝酸钾、氢氧化钙各29，振荡，观察各物质的溶解情况。
实验现象：试管①中有少量氯化钠未溶，试管②中硝酸钾全部溶解，试管③中有多量氢氧化钙未溶。
实验结论：________
因素2：温度(以硝酸钾为例)
在实验中要改变的因素是：________
要保持不变的因素是：溶质的种类(硝酸钾)
操作步骤：用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入59硝酸钾晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40"C，将试管③加热并保持在60"C，振荡，观察各试管中硝酸钾的溶解情况。
实验现象：试管①中有多量硝酸钾未溶，试管②中有少量硝酸钾未溶，试管③中硝酸钾全部溶解。
实验结论：在不同温度下，固体物质(硝酸钾)在水里的溶解度________(填“相等”或“不相等”)。
7.今年我县各学区都进行了部分学生化学实验操作竞赛，某学区竞赛题目之一是“配制70g20％的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如下图所示。

（1）需要称取氯化钠的质量是________g，称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是________。
①左边的平衡螺丝向左调???? ②右边的平衡螺丝向右调
③右盘中减少砝码???? ④左盘中增加食盐
（2）B中量筒量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数_____(填“偏大”或“偏小)。
8.放在普通环境里的鸡蛋容易变质。鲜鸡蛋密度约为1.08克/厘米3左右, 变质蛋密度可降至1.03克/厘米3以下。生活中，我们可以把鸡蛋放入密度为1.03克/厘米3的盐水中来判断鸡蛋是否变质。

（1）如图甲、乙、丙三个鸡蛋静止在盐水中，其中最有可能已变质的是________鸡蛋（填“甲”、“乙”或“丙”）；
（2）配制密度1.03克/厘米3食盐水可用60克食盐溶于1000克水中，这种食盐水的质量分数约为________（计算结果小数点后保留一位）；
（3）实验室在配制以上食盐水溶液时，一些操作步骤如图，正确的操作顺序是________；
（4）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的是________。
A.称量时使用了生锈的砝码????? B.使用量筒取水时，俯视读数
C.氯化钠中有杂质?????????? D.配制完成后移取液体时，有少量溶液溅出
E.配制溶液的烧杯用少量的蒸馏水润洗
9.“配制溶质质量分数一定的溶液”是我市初中学生科学实验的考查内容之一。请你仔细阅读并结合平时实验的实际操作，回答有关问题：
（1）若要用固体氯化钠配制100g溶质质量分数为15%的食盐溶液，配制过程中需要用到下述仪器组合有?????? ?(填字母编号)。

A.?①②③⑤??????????????????????????????????B.?①③⑤⑥??????????????????????????????????C.?①③④⑤
（2）配制（1）中食盐溶液需要进行以下四个基本步骤：
①通过计算，配制上述食盐溶液需要固体氯化钠15g，水85mL
②将托盘天平调节平衡后，把固体氯化钠直接放在左盘上称量，然后倒人烧杯中
③用量筒量取85mL水，倒人盛有氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌使其全部溶解
④将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞，贴好标签在上述实验操作步骤中，存在明显操作失误的步骤是________（填序号）。
（3）氯化钠称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的溶质质量分数________?(填“大于”“小于”或“等于”)15%
10.某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”，设计了如下实验步骤和数据记录表格：
①在量筒中加入水, 读出量筒内水面位置的刻度。
②把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上, 测出铁块的重力。
③把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里, 再次读出弹簧测力计的示数。
④读出量筒内水面位置升高后的刻度。
⑤计算铁块排开水的体积。求出铁块排开的水受到的重力。
（1）实验过程中，小组同学发现设计的表格中缺少一项，该项是________。

补充完整后，完成实验。分析数据得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
实验后，该组同学进行了反思：
（2）量筒中不能加入太多的水，否则无法直接测出________，从而不能得出实验结论。
（3）通过以上实验得出结论不可靠，理由是???????? 。（多选）
A.?没有进行多次实验??????B.?没有换用其它液体进行实验??????C.?没有进行物体部分浸入水中时的实验




11.氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：

（1）写出操作④的名称________。
（2）操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到________等仪器。该操作中玻璃棒要不停地搅拌，目的是________。
（3）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因
是?????????? （填序号）（多选）。
A.?食盐没有全部溶解即过滤????????????????????????????????????B.?蒸发时食盐飞溅剧烈
C.?蒸发后，所得精盐很潮湿????????????????????????????????????D.?器皿上沾有的精盐未全部转移到称量纸上
12.人体血液密度大约为水的密度的1.05到1.06倍之间。医师给病人体检，有时需要测量病人血液的密度。如果用密度计进行血液密度的测量，需要血液量太多。给你若干试管、水、烧杯、一支合适的密度计(测量范围是1.050-1.060克/厘米3)、硫酸铜粉末、药匙。请你设计一种方法，只需要少量血液就能测量出病人血液的密度。
（1）简要说出你的实验步骤:? ________?；
（2）详细说说你这种方法的理论依据: ________?。
13.如图是硫酸的密度和浓度的对照表，阅读后计算:
硫酸的密度和硫酸溶液中溶质的质量分数对照表（20℃)
密度(克/厘米3) 1.01 1.07 1.14 1.22 1.30 1.40 1.50 1.61 1.73 1.81 1.84
质量分数(%) 1 10 20 30 40 50 60 70 80 90 98

（1）欲配制100克溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，需要98%浓硫酸多少毫升?再加水多少毫升?
（2）100毫升90%的硫酸与144.8毫升水混合后所得溶液的密度为多少?
14.在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及物体排开液体的体积，实验数据记录在下表中。



液体种类 实验序号 物体重力G 物(N) 弹簧测力计示数 F(N) 物体受到的浮力 F 浮(N) 排开液体体积 V 排(cm3)
水（ρ水=1.0g/cm3） 1 2 1.5 50
2 1.0 1.0 100
3 0.5 1.5 150
酒精（ρ酒精=0.8g/cm3） 4 2 1.6 0.4 50
5 1.2 0.8 100
6 0.8 1.2 150

（1）分析表中数据，实验所用物体的重力为________N，第一次试验中物体所受到的浮力 F 浮=________N。
（2）分析比较实验序号 1、2 和 3（或 4、5 和 6）可初步得出结论：当液体的种类相同时， 物体排开液体的体积越________，浸在液体中的物体受到的浮力就越大；分析比较实验序号________可初步得出结论：当物体排开液体的体积相同时，液体的密度越大， 浸在液体中的物体受到的浮力?越大。
（3）通过比较每次实验中物体受到的浮力与它所排开液体的重力的关系，还可以验证________原理。
（4）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时，选用了不同液体并进行了多次实验， 其目的是??? （填字母）。
A.?寻找普遍规律??????????????????????????????????B.?取平均值减小误差
（5）实验中小明观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越________。于是他灵机一动，在弹簧测力计下挂一个重为 1.5N 的物体，如甲图所示；他把物体浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为 0.5N，他就在 0.5N 处标上 1.0g/cm3 的字样；当他把物体浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘上的________N 处标上 0.8g/cm3 字样，聪明的他就将如甲图所示装置改装成了一个能测量密度的密度秤。
15.小明在完成“动手动脑学物理”时，认识了密度计。将其放入液体中，当它竖立静止时，与液面相交的读数即为待测液体的密度。

（1）如图甲、乙所示，让同一支密度计分别静止在水和酒精中，密度计受到的浮力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；装水的容器是________（ 选 填 “ 甲 ” 或“乙”）。
（2）小明将一支铅笔的下端缠绕了适量铜丝，初步做成了一支密度计（如图丙）；为了给密度计标上刻度，他进行了如下实验：
a．将其放入水中，竖立静止后，在密度计上与水面相平处标上水的密度值 1.0g/cm3；
b．将其放入植物油中，用同样的方法在密度计上标上植物油的密度值 0.9g/cm3；
c．像标示弹簧测力计刻度的方法一样，他以两刻度线间的长度表示 0.1g/cm3 将整个
铅笔均匀标上刻度；
d．他将做好的密度计放入酒精中进行检验，发现液面明显不在 0.8g/cm3 刻度处。
①如丙图所示，小明制作的密度计，你认为刻度 0.9 应该在________点（选填“p”或“q”）。
②在实验步骤 c 中，小明这样均匀标示刻度不正确的原因是________；
16.某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：
Ⅰ称取六份冰糖和一份食盐，每10克为一份，并将其中五份冰糖研磨成粉末。
Ⅱ.按照下表进行实验(实验所需仪器略)。
第一组 第二组 第三组 第四组
实验温度 20 ℃ 20 ℃ 20 ℃ 20 ℃ 20 ℃ 20 ℃ 80 ℃
固体种类 冰糖 冰糖 冰糖 (粉末) 冰糖 (块状) 冰糖 食盐 冰糖
固体质量 10克 10克 10克 10克 10克 10克 10克
溶剂种类 水 植物油 水 水 水 水 水
溶剂质量 50克 50克 10克 10克 10克 10克 10克

请你对他们的实验设计进行分析：
（1）根据上述设计，你认为他们准备研究的影响因素是________，其中不影响物质溶解性的因素是________。
（2）根据第四组实验与前三组实验的比较，你可以得到的结论是________。
17.仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题．
【实验目的】探究溶解过程中，溶液温度的变化情况．
【查阅资料】
①物质溶解于水的过程包括吸收热量（Q吸）的扩散过程和放出热量（Q放）的水合过程．
②实验条件下，水的凝固点为0℃、沸点为100℃．
【提出猜想】物质溶解过程中，溶液的温度可能升高或降低或不变．
【实验探究】某探究小组的同学设计了如图所示的两种方案．在图2所示方案中，每次加入物质b之前均使用温度计控制热水温度，使之保持在99℃．
?
（1）【实验结论】
①图1所示实验中，若加入物质a后，发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液的温度________（填“升高”或“降低”或“不变”，下同）．
②图2所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度________?．
（2）【拓展实验】按照图3所示进行实验．若物质c为NaOH，则U型管内的左边液面将________（填“高于”或“低于”或“等于”）右边液面．
（3）【反思交流】
①该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论，分析得出：若Q吸________?Q放（填“＞”或“＜”或“=”），则溶液温度下降；若Q吸与Q放的相对大小与之相反，则溶液温度上升．
②在图2所示方案中，小张同学对实验现象很感兴趣，他继续向热水中加入相同质量的物质b，又看到沸腾现象，至烧杯中出现固体物质后，再继续加入相同质量的物质b，就看不到沸腾现象．请解释不再产生沸腾现象的原因________?．
18.化学实验能使我们获得许多重要的化学知识和学习的快乐。下面是某兴趣小组利用下图所示仪器，“配制一定质量分数的氯化钠溶液”的实验。

（1）欲配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，完成此实验正确的操作顺序是________?(填序号）；
①溶解；②把配好的溶液装入试剂瓶；③称量；④计算
（2）按配制溶液的实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是________?(填名称）；
（3）图2操作中称量氯化钠的质量，放好砝码和游码后，向托盘中加入氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是________；
（4）实验操作称量固体的质量及所量取的蒸馏水的体积如图3所示，则称取的氯化钠实际质量为________?g ；实际配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为________。
19.如表是氯化钠(NaCl)和硝酸钾(KNO3)在不同温度时的溶解度，回答问题。
（1）两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是_________。
（2）600C时，按图示操作：

A中溶液是________?(填“饱和”或“不饱和”）溶液，C中溶液的总质量是________克。
（3）50°C时，将两种物质的饱和溶液各100克，分别加热蒸发10克水后，再恢复到50°C，剩余溶液的质量：NaCl溶液________(填“大于”“等于”或“小于”）KNO3溶液。
20.在农业生产上常需要用质量分数为16％的氯化钠溶液(密度约为1.12g／cm3)，小应在实验室配制100g质量分数为16％的氯化钠溶液，下图是他实验操作过程的片断。


（1）上述图中一处明显错误的操作是________。? (填序号)
（2）改正操作后，用上述显示的序号表示配制溶液的正确操作顺序________
（3）配制时应选择________(填“10”“50”或“100”)ml的量筒来量取所需水的体积。
（4）配制50g质量分数为8％的氯化钠溶液，需要质量分数为16％的氯化钠溶液________ml(计算结果精确到0.1，下同)，需要水________ml(水的密度为1g／cm3)。



答案
一、实验探究题
1. （1）甲、乙（2）液体密度（3）物体浸没的深度
2. （1）负；带火星的木条（2）增强水的导电性（3）水是由氢、氧元素组成的等
3. 弹簧测力计；等于；金属块所受的浮力；金属块排开水的体积；F1﹣F2＝ρ水g（V2﹣V1）
4. （1）越大（2）a；2.7；2.7×103
5. （1）图 ② 称量时将氯化钠放在右盘（2）100mL （3）④②①⑤③（4）①④
6. 在温度保持不变的情况下，不同种类固体物质在水里的溶解度不相等或在温度保持不变时，溶质种类影响固体物质在水中的溶解度；温度；不相等
7. （1）14；④（2）偏小
8. （1）丙（2）5.7%（3）4、1、2、3（4）C、E
9. （1）B（2）②（3）小于
10. （1）铁块的重力/N（2）水和铁块的总体积或水的体积（3）A,B,C
11. （1）过滤（2）蒸发皿；防止液体（或食盐固体）飞溅（3）A,B,D
12. （1）配置密度分别为1.050、1.051、1.052、1.053、1.054、1.055、1.056、1.057、1.058、1.059、1.060倍水的密度的硫酸铜溶液，分别放在不同的试管或烧杯中；2.向各试管或烧杯中分别滴入一滴血液，观察哪个容器中的血液基本可以悬浮在溶液中。若血液悬浮，则血液密度就是该容器中溶液的密度。
（2）血液悬浮时，F浮=G；ρ液gV=ρ血gV，所以，ρ血=ρ液
13. （1）54.3毫升|900毫升（2）质量分数为:50.0%，所以密度为1.40克/厘米3
14. （1）2；0.5（2）大；1、4（或 2、5 或 3、6）（3）阿基米德（4）A（5）小；0.7
15. （1）不变；乙（2）P；液体密度与排开液体体积成反比，所以密度与浸没深度也不成正比，刻度不均匀
16. （1）固体种类(第三组)、溶质颗粒的大小(第二组)、温度(第三组和第四组)、溶剂种类(第一组)、溶剂质量(第一组和第三组)；溶质颗粒的大小、溶剂质量（2）温度升高溶解速率加快
17. （1）降低；升高（2）低于（3）＞；至烧杯中出现固体物质后，说明溶液达到饱和状态，再继续加入相同质量的物质b，不再溶解放热。
18. （1）④③①②（2）玻璃棒（3）减少氯化钠的质量，使天平重新平衡（4）12；偏小
19. （1）硝酸钾(KNO3)（2）不饱和；131.6（3）大于
20. （1）③（2）⑤③④②①（3）100（4）22.3；25

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