课件21张PPT。第四单元 创造形象 诗文有别推荐作品：大铁椎传Thank you for watching !推荐作品：大铁椎传
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本文作于“庚戌十一月”，即康熙九年(1670)十一月，作者四十七岁。魏禧是有民族思想的人物，明亡后隐居不仕。他时刻想着复国之事，听闻大铁椎的事迹后，自然想到张良派勇士椎击秦始皇的史事和陈亮《中兴遗传》中的人物，希望大铁椎也是这类人物。他的这篇文章流露出对当时现实的不满，呼唤侠客、大力士的出现。
[基础自测]
一、读准字音
铁椎( ) 健啖( ) 拱揖( )
言讫( ) 鼾( )睡 觱篥( )( )
[答案] chuí dàn yī qì hān bì lì
二、一词多义
[答案] (1)名词，处所、地方 表约数，左右 动词，答应，允许 动词，赞许，赞同 代词，这样 (2)副词，过去，从前 连词，所以 副词，本来 名词，交情 名词，缘故，原因 形容词，衰老 副词，仍旧 名词，旧有的知识，原来的知识 (3)动词，辞别 动词，推辞 动词，计较 名词，文体名，韵文的一种 名词，口实 (4)读shuò，副词，屡次，多次 数词，几 读shuò，复合词“数数”，拼命追求 读cù，密，与“疏”相对 (5)动词，观看 名词，景象 动词，观察 动词，阅读 (6)副词，将，将要 连词，表并列，并且 连词，表递进，况且 连词，表让步，尚且
三、词类活用
(1)不冠不袜(名词作动词，戴帽子；穿袜子)
(2)方期我决斗某所(名词作动词，约定时间)
(3)但观之，慎弗声(名词作动词，出声)
(4)众贼环而进(名词作动词，包围)
(5)则不快吾意(形容词的使动用法，使……感到痛快)
(6)夺其物，故仇我(形容词的意动用法，把……作为仇人)
四、古今异义
(1)七省好事者皆来学
古义：_________________________________________________________
今义：有益的事情；喜庆事。
(2)吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用
古义：________________________________________________________
今义：认为。
[答案] (1)喜好从事。(2)把……当成。
五、文言句式
(1)宋，怀庆青华镇人。 (判断句)
译文：__________________________________________________
(2)贼应声落马，马首裂。 (被动句)
译文：__________________________________________________
(3)顷之，贼二十余骑四面集。 (定语后置句)
译文：__________________________________________________
(4)北平陈子灿省兄河南。 (省略句、状语后置句)
译文：__________________________________________________
(5)客不得已，与偕行。 (省略句)
译文：__________________________________________________
[答案] (1)宋将军，是怀庆府青华镇人。
(2)那强盗应声跌落马下，马脑袋被打碎了。
(3)不一会儿，二十多个骑着马的强盗从四面八方聚拢来。
(4)北平的陈子灿(到)河南探望哥哥。
(5)大铁椎无可奈何，只得让宋将军同(他)一起前行。
[文本鉴赏]
文章以细腻生动的手法，刻画了一位有识见、有气节、精武艺、识文墨、使用铁椎的“异人”形象，这样一个英雄人物本可大有作为，但在当时却所遇不合，无用武之地，只能去与响马决斗，这种可悲境遇，透露出作者对明朝亡国君臣的不满，抒发了他的亡国之痛。
[文本深读]
1．作者开头简笔勾勒了大铁椎“异”的哪几种表现？
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[答案] ①“健啖”写食量之异；②“貌甚寝”写容貌之异；③右胁下大铁椎“重四五十斤”“柄铁折叠环复，如锁上练，引之长丈许”，则从重量、形状与构造上写武器之异；④“右胁夹大铁椎”“饮食拱揖不暂去”写对武器的态度之异；⑤“与人罕言语”“扣其乡及姓字，皆不答”，写言谈之异；⑥初来乍到时的装束之异；⑦夜半时分的行动之异。
2．本文在刻画大铁椎形象时，除了从正面简笔勾勒外，又是怎样从侧面进行烘托的？
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[答案] ①通过对宋将军的描写侧面烘托：宋将军“工技击”，也是颇有盛名的豪杰，但观看大铁椎与强盗的决斗时也“股栗欲堕”。可见大铁椎英勇无畏，武艺高强。②通过对响马贼的描写来对比反衬：“贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人”与大铁椎一人决斗，众寡力量的悬殊突出大铁椎艺高人胆大；“众贼环而进”“客奋椎左右击”，表现大铁椎面对强敌时的镇定自若，并“杀三十许人”，可见他武艺高强。③用“鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人”的阴森环境渲染肃杀的气氛，烘托大铁椎从容上阵、沉着应战的姿态。
