课件42张PPT。第一单元 以意逆志 知人论世拟行路难(其四)Thank you for watching !拟行路难(其四)
[知识梳理]
一、读准字音
酌酒(zhuó) 踯躅(zhí)(zhú) 鲍照(Bào)
二、词语释义
(1)泻水置平地 ( )
(2)人生亦有命 ( )
(3)举杯断绝歌路难 ( )
(4)吞声踯躅不敢言 ( )
(5)吞声踯躅不敢言 ( )
[答案] (1)倾、倒 (2)命运，命数 (3)停止 (4)声将发又止 (5)徘徊不前
三、名句默写
(1)泻水置平地，____________________。
(2)人生亦有命，____________________？
(3)____________________，举杯断绝歌路难。
(4)____________________？吞声踯躅不敢言。
[答案] (1)各自东西南北流 (2)安能行叹复坐愁
(3)酌酒以自宽 (4)心非木石岂无感
[资料链接]
简介
鲍照(约415—470)，南朝宋文学家，字明远。鲍照出身寒微，二十多岁时在临川王刘义庆门下，因献诗被赏识，擢为国侍郎。最后任临海王刘子顼参军，在刘子顼举兵叛乱失败时，死于乱军中。世人因此称他为“鲍参军”。有《鲍参军集》传世。“才秀人微，取湮当代”的鲍照一生沉沦潦倒，很不得志，但他的文学作品的价值却越来越为后人重视
主要作品
著有《鲍参军集》
鲍照生活在我国魏晋南北朝时期，这个时期实行门阀制度，主要由数十个大家族(士族)统治当时的社会，士族制度下的门阀士族特别是高级士族凭借门第出身就可以做官，世世代代控制高级官职。门阀制度阻塞了寒士的仕进之路，一些才高的寒士自然心怀不平。这些反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。门阀制度像大山一样压在鲍照身上，促使他把无比巨大的愤懑不平之气化作《拟行路难》这样的诗篇。
[文本鉴赏]
这首诗是诗人的不平之鸣。诗人拈出“泻水置平地”这一自然现象作为比兴，引出对社会人生的无限感慨，抒发了寒门出身的正直之士在仕途中备受压抑的痛苦和愤慨。
[文本深读]
1．结合全诗看，诗人是怎样抒发“愁”情的？塑造了一个什么样的人物形象？
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[答案] ①全诗突出写“愁”，所叹者愁，酌酒为浇愁，悲歌为泄愁，不敢言更添愁。在平淡的外表下蕴含着深沉且激越奔放的感情。②这首诗生动地刻画了一个悲怆难抑的诗人形象。酌酒原为排遣愁绪，然而满怀郁结的悲愁岂是区区几杯酒能驱散的？平添的几分酒意反而更激起了愁海的波澜，诗人趁着酒意唱起了悲怆的《行路难》，将一腔悲愤倾泻出来。从这举杯驱愁却大放悲声的情节中，可想见其悲其愁的沉郁。
2．开头两句采用了什么手法？作者说“人生亦有命”似乎是心平气和地接受了“人生亦有命”的现实，事实是否如此？
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[答案] 诗歌开头两句由泻水于平地起兴，以水流方向的不一来喻指人生穷达的各殊。这是一个很有名的比喻，它能够从平凡的日常生活现象中揭示深刻的哲理，耐人咀嚼，引人感悟。乍读之下，似乎诗人心平气和地接受了“人生亦有命”的现实，其实，他是用反嘲的笔法来抨击不合理的门阀制度。
3．此诗第七、八句写出了什么感情？
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[答案] 第七句是对前面几句的总结，诗人对那驱不散的愁苦的感慨，实系于对世事的感慨，心并非无知无觉的木石，理的劝谕，酒的麻醉，都不能使心如槁木。用反问的句式，冲决了自我克制的堤防，使全诗的情感达到了高潮，表现了诗人的抗争精神。第八句表达的是诗人心中的无奈，“岂无感”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对照，将诗人忍辱负重、矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。
[写法借鉴]
1．写作特色
直抒胸臆
鲍照的《拟行路难(其四)》是诗人的不平之鸣。诗人拈出泻水流淌这一自然现象作为比兴，引出对社会人生的无限感慨。作为咏叹人生苦闷的抒情诗组，《拟行路难》十八首在叙述角度上有两个不同的类型：一是作者自己直抒胸臆，二是作者不露面，假借诗中特定的人物角色来抒发情感。
定义：直抒胸臆法，亦称直陈肺腑法。它是敞开心胸，不依托任何事物，通过朴实无华的手段，把内心活动和情感直接抒发出来的一种抒情方法。
作用：(1)这种抒情方式看似平淡，但往往平淡之处见真情。平淡中有真情实感，显得朴实自然。
(2)这种袒露胸怀的抒情，使感情达到了高潮，突出地表现了主题。
2．写法指导
运用直抒胸臆手法“两注意”
(1)直抒胸臆不同于间接抒情，它不以外物为依托，而是心里有什么话，有什么想法，有怎样的感情就和盘托出，全抒之而后快。
(2)直抒胸臆要有特定的氛围，要水到渠成，要有真情实感，要注意场合，不能无病呻吟。
3．迁移运用
阅读下面这段直抒胸臆的文字，谈谈其艺术表达效果。
不论多明亮的艳阳天，也会有乌云突罩的可能；世上没有永远风平浪静的海，人生也有颓丧消沉的时刻。遭遇挫折时的心境就如令人闻之会莫名伤感的低音号般低沉！仿佛正走在崎岖不平的羊肠小径，颠仆跌踬，使人气馁，但这是真正的转折点，能坚持到底便是成功，否则就要失败；但人生的辉煌却常于此际产生，雄伟浑厚的低音能使人产生最大的震荡！有艰苦才显得幸福的可贵，有平凡才烘托出灿烂的日出。其实只要你好好把握，人生必会有意义和价值，何必埋怨上天呢？
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【参考示例】 这段文字比较明确地表达了对待人生的观点和态度。即在面对人生低谷的时刻，不要消沉颓丧，要勇敢面对人生的风雨和挫折。观点明确，抒情自然流畅。
这段文字使用直抒胸臆的写法，起到了发人深省的作用。文字中有一种震撼人心的力量，这是含蓄蕴藉的文字所不能达到的艺术效果。
[基础运用层]
1．下列句子中的“复”与例句中的“复”意义和用法相同的一项是( )
例句：安能行叹复坐愁
A．更若役，复若赋，则何如
B．山重水复疑无路
C．有北面复匈奴之志
D．不敢复言为河伯娶妇
D [例句与D项中的“复”意思相同，都是副词，“又，再”；A项，动词，恢复；B项，形容词，重复；C项，动词，报复。]
2．下列句子中，“安”的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
D [A项，副词，怎么；形容词，安稳。B项，形容词，安稳；动词，安定。C项，动词，安抚，抚慰；动词，奉养。D项，都是疑问代词，哪里。]
3．下列说法，不正确的一项是( )
A．《行路难》和《拟行路难》都属于乐府诗，也是古体诗。
B．“清新庾开府，俊逸鲍参军”这两句中包含的两个人物是庾信和鲍照。
C．鲍照，南朝文学家，他的文学成就集中于诗歌方面，最有名的诗歌作品是《拟行路难》十八首。
D．我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，门阀制度阻塞了寒士的仕进之路，一些才高的寒士自然心怀不平。鲍照的《拟行路难》就是这类作品的一个代表。
C [本题考查识记古代文化常识的能力。C项，鲍照的文学成就是多方面的，诗、赋、骈文都不乏名篇，成就最高的是诗歌。]
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《拟行路难(其四)》中用比喻形象地揭示门阀制度的不合理性的诗句是“________________，________________”。
(2)《拟行路难(其四)》中用反诘的语气表达自己的愤怒，最后硬是将已经爆发出来的巨大的悲慨又吞咽下去的诗句是“________________？________________”。
[答案] (1)泻水置平地 各自东西南北流
(2)心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言
[阅读提升层]
(一)阅读下面这首诗，完成5～6题。
拟行路难(其六)
鲍 照
对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时？安能蹀躞垂羽翼！
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
5．下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是( )
A．诗歌一上来先刻画愤激的神态，从“不能食”“拔剑击柱”“长叹息”这样三个紧相联结的行为动作中，充分展示了内心的愤懑不平。
B．第四句叙说愤激的内容，从“蹀躞”“垂羽翼”的形象化借代中，表明了自己在重重束缚下有志难伸、有怀难展的处境。
C．中间六句铺写了家庭日常生活的场景，虽则寥寥几笔，却情趣盎然，跟前述官场生活的苦厄与不自由，构成了强烈的反差。
D．闲居家园是作者不得已的做法，并不符合他一贯企求伸展抱负的本意，也不可能真正解决他思想上的矛盾。
B [B项，“蹀躞”“垂羽翼”是形象化比喻，不是借代。]
6．结尾两句对表达诗的主旨有什么作用？
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[答案] 结尾两句由对宁静的家庭生活的叙写，一跃而为牢骚愁怨的迸发。这两句诗表面上引证古圣贤的贫贱以自嘲自解，实质上是将个人的失意扩大、深化到整个历史的层面——怀才不遇并非个别人的现象，而是自古皆然，连大圣大贤也在所难免，这足以证明了现实生活本身的不合理。于是诗篇的主旨便由抒写个人失意情怀，提升到了揭发、控诉时世不公道的新的高度。
(二)阅读下面这首唐诗，完成7～8题。
行路难(其一)
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A．“金樽”“清酒”“玉盘”“珍馐”写出了朋友对李白的深厚友情，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。
B．停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
C．诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上风景秀丽，作者游兴正浓。
D．“闲来”“忽复”两句，写诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：吕尚、伊尹，给诗人增强了信心。
C [C项，诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。]
8．本诗与鲍照的《拟行路难(其四)》在语言风格上有什么不同？
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[解析] 两首诗的语言风格相差很大。李诗的风格豪放、俊逸，充满了浪漫主义色彩；鲍诗的风格沉郁、哀伤。可以结合具体诗句分析诗歌风格的差异。
[答案] 李诗语气上的力度与强度远甚于鲍诗，李诗语言上充满了豪迈气概，俊逸之气，而鲍诗语言上过于沉郁伤感。
