第七课 沈从文：逆境也是生活的恩赐
沈从文(1902－1988)，原名沈岳焕，湖南凤凰县人，现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。新中国成立以后主要从事中国古代历史的研究。1988年病逝于北京。
(一)求学于自然
沈从文读过两年私塾，正规教育仅是小学，他的知识和智慧更多是自然和人生这部大书给他的。
沈从文15岁当兵，5年行旅生涯，大部分时间辗转于湘西沅水流域。河水不但滋养了两岸的生命，也滋养了沈从文的性情。对水的生命体验，培养了沈从文特殊的审美心理，转化成他小说优美的诗意。
(二)城里的乡下人
沈从文认为自己始终与都市文明有一种难以消除的隔膜，他将这种隔膜称为“乡下人”和“城里人”的隔膜。
在沈从文看来，“城市”是民族文化的歧路，“现代化”是人类退化的根源。在他看来，乡下原始、淳朴、自然的人性和人生，才是民族理想的精神和人生状态。
沈从文有一部分小说是写都市生活的，这类小说讽刺性强；还有一类小说在展示湘西原始的民风和朴素的人性时，暗带对人生的些许哀怜。
但真正奠定沈从文在文学史上地位的，是《边城》这一类“牧歌”小说，以真挚的感情、优美的语言、诗意的情绪，为我们营造出一派沈从文式的理想世界，宛如清新悠远的牧歌。
(三)湘西系列
沈从文一生创作的结集约有80多部，是现代作家中成书最多的一位。
他以创作的小说、散文、文论完成了他的湘西系列，乡村生命形式的美丽，以及与它的对照物城市生命形式批判性结构的合成，形成了他的人与自然“和谐共存”的、本于自然、回归自然的哲学。“湘西”所能代表的健康、完善的人性，一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”，正是他的全部创作要负载的内容。
沈从文由于其创作风格的独特，在中国文坛中被誉为“乡土文学之父”。他的作品被译成日本、美国、英国等40多个国家的文字出版，并被美国、日本、韩国等10多个国家或地区选进大学课本，两度被提名为诺贝尔文学奖评选候选人。
(四)历史研究
中华人民共和国成立后，沈从文在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，他撰写出版了《中国丝绸图案》《唐宋铜镜》《龙凤艺术》《战国漆器》《中国古代服饰研究》等学术专著，特别是巨著《中国古代服饰研究》影响很大，填补了我国文化史上的一项空白。
湖南周新国先生《武陵藏珍》一书中还记载过沈从文晚年主要从事古代历史文化研究的情况，指出沈从文晚年在古代历史文化研究方面的成绩。
《从文自传》是沈从文1931年暑假在青岛完成的。1931年8月，沈从文在青岛大学任教，当时他的朋友作家丁玲在上海主编左翼文学刊物《北斗》向沈从文约稿，且约定在一个月内必须完成。已近而立之年的沈从文回顾自己坎坷的人生历程，写下了长篇传记《从文自传》。讲述了1902～1922年自己进入都市前的人生经历，即在湘西的经历。
他曾这样谈及《从文自传》的创作：“就个人记忆到的写下去，既可温习一下个人生命发展过程，也可让读者明白我是在怎样环境下活过来的一个人。”
从中可以知道，特别是在生活陷于完全绝望中，还能充满勇气和信心始终坚持工作，他的动力来源何在？这部自传一直以来就被认为是一份很好的传记材料。这部作品出版后曾被周作人和老舍认为是“1934年我爱读的书”。
第1步读字音——千言万语总关音
1．单音字
田塍(chénɡ) 傀儡(kuǐ lěi)
陶冶(yě) 猛鸷(zhì)
竹篁(huánɡ) 鳜鱼(ɡuì)
訇訇(hōnɡ) 骰子(tóu)
攫住(jué) 缝罅(xià)
擘画(bò) 私塾(shú)
晒谷簟(diàn) 信笺(jiān)
粗粝(lì) 狼嗥(háo)
2．多音字
(1)组词辨析法
落 吓
帖 解
塞 磨
佛 臭
(2)语境辨析法
①小明的数(shù)学成绩不好，考试不及格的情况数(shuò)见不鲜，父母经常数(shǔ)落他。
②儿子的手扎(zhā)破了，爸爸抱着他到医院包扎(zā)，但他挣扎(zhá)着就是不去。
第2步写字形——奥妙无穷方块字
第3步用词语——送你一双慧眼
1．鼓励·鼓舞
“鼓励”指激发勉励。
“鼓舞”指使振作起来。
请将正确的词语填在横线上。
老师一个鼓励(鼓励/鼓舞)的眼神，一句热情的话语，一份真诚的表扬，都可以使学生内心受到鼓舞(鼓励/鼓舞)。
2．耳目一新·焕然一新
“耳目一新”指听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。
“焕然一新”指改变旧面貌，出现崭新的气象。
请将正确的词语填在横线上。
(1)春晚的综艺节目让人看起来有些俗套，而今年网络春晚的节目令人耳目一新(耳目一新/焕然一新)。
(2)大扫除过后，校园环境焕然一新(耳目一新/焕然一新)。
3．委曲·委屈
“委屈”指受到不公平待遇，心里难过。
“委曲”①曲调、道路、河流等曲折；②事情的经过、底细；③屈身折节。
请将正确的词语填在横线上。
(1)共产党人要有大局观，有时候，需要有委曲(委曲/委屈)求全的意识。
(2)他辛苦工作了半天反而受到了批评，内心感到很委屈(委屈/委曲)。
4．督促·敦促
两者都含有“催促”的意思。
“督促”指监督催促。
“敦促”指恳切地催促。
前者“促”的意思较淡，“督”的意思较浓，有“监督并施加压力使完成”的意思，是作用于一个时间阶段上的动作；后者有“催促和施加压力使尽快执行”的意思，是作用于一个时间点上的动作。
请将正确的词语填在横线上。
(1)目前，有许多学校不再补课，但家长和老师都要上QQ督促(督促/敦促)孩子学习。
(2)外交部发言人洪磊敦促(督促/敦促)帕劳要公正、妥善地处理帕劳海域涉中国船员事件。
第4步辨熟语——于细微处细斟酌
请判断下列加点的成语使用是否正确。
(1)奥斯卡近几年表演奖已无法制造出挑逗神经的惊喜，随着《国王的演讲》的获奖，有媒体评论：奥斯卡长满“老年斑”，守旧学院派抱残守缺。(√)
请说明理由：由“守旧学院派”可知本句强调的是因循守旧。用“抱残守缺”符合句意。“抱残守缺”侧重于墨守成规、因循守旧，着重于保守住旧有的东西，不学习新知识，不接受新事物，不肯革除旧事物的弊端，不完善原来的残缺之处。
(2)妈妈小心翼翼地打开门，离开了屋子，生怕把刚刚入睡的宝宝吵醒了。(√)
请说明理由：“小心翼翼”原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。使用正确。
(3)近日，网上曝出某县为了获得奖项，不惜弄虚作伪的恶劣行径。(√)
请说明理由：“弄虚作伪”，即“弄虚作假”，指用虚假的东西来蒙骗他人。使用正确。
(4)某党支部在春运前召开动员会，要求全体党员、入党积极分子充分发挥旗帜作用，春运期间全部亮出身份，佩戴党徽上岗，以身作则、当好表率，主动接受社会各界监督。(×)
请说明理由：“以身作则”和“身先士卒”都表示自身言行的重要，对他人产生好的影响。“以身作则”强调自身做出榜样。“身先士卒”比喻领导带头，走在群众前面，强调带头作用。从语境看，党支部要求全体党员、入党积极分子“佩戴党徽上岗……主动接受社会各界监督”，强调的是带头作用，应该用“身先士卒”。而且，如果用“以身作则”，也会与“当好表率”重复。
[整体·感知]
本文节选自《从文自传》，记载了沈从文从出生到他离开湘西为止近20年的人生经历。既有天真奇幻的乡野童年经历，也有胸怀抱负与历经坎坷的青年生涯，真实而生动地再现了作者早年的生活，同时以湘西为背景，展示了湘西人民性情的强悍与民风的淳厚，从中可以感受到一种充满诗情画意的氛围和神秘新奇的情趣。
[文脉·梳理]
阶段
经历
私塾
读小书，又读大书
逃学猎奇的乡野童年
小学
上许多课仍然不放下那一本大书
“身在曹营心在汉”式的童真与童趣
军旅
书记处求职
默默奋斗、健康生活的行伍少年
报馆
由校对到只身远行
接受新知、思考人生、胸怀抱负、开辟转机的青年生涯
[文本·层析]
一、阅读“我读一本小书又读一本大书”部分，回答问题。
1．逃学的生活，给沈从文留下了一段美好的回忆，甚至对他的一生都有着深远的影响。所以，他用“我读一本小书又读一本大书”作为本节的标题。其中，“小书”指什么？“大书”指什么？两个“读”字含义是否一致？
[对应考点：理解重要词语的含义]
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【答案】 “小书”即指具体的书本，“大书”，则是指大自然和社会生活。第一个“读”可理解为“读书、学习”；第二个“读”可理解为“感知、体验”。
2．“自从被那只恶狗攻倒过一次以后，到如今我却依然十分怕狗。(有种两脚狗我更害怕，对付不了。)”对这句话你作何理解？
[对应考点：理解重要语句的含意]
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【答案】 这句话一语双关，既指现实当中的动物狗，也指像恶狗一样的坏人，这是伏笔，后面有照应。
二、阅读“保靖”部分，回答问题。
3．阅读第1段，概括这一段的内容并分析其作用。
[对应考点：概括要点，把握结构]
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【答案】 开始感受新的生活，认识新的东西。本段是总领段，总括这段时期的主要经历。
4．有关文书主任夸“我”及“我”受夸后努力练字的描写，表现了人物怎样的特点？
[对应考点：分析人物性格特征]
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【答案】 既写出了文书主任的风趣幽默，也写出了“我”年轻气盛、好强、认真的性格特点。
三、阅读“一个转机”部分，回答问题。
5．简述“我”的变化过程。
[对应考点：概括内容要点]
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【答案】 在印刷工人的影响下，“我”先知道了《改造》，又了解了《超人》《创造周刊》《新潮》等先进的刊物，不再看《花间集》，不再写《曹娥碑》。
6．在文中作者这样写道：“好坏我总有一天得死去，多见几个新鲜日头，多过几个新鲜的桥，在一些危险中使尽最后一点儿气力，咽下最后一口气，比较在这儿病死或无意中为流弹打死，似乎应当有意思些。”应如何理解这句话？
[对应考点：理解重要语句的含意]
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【答案】 作者明白了人生的意义，他明白人活着就要不断地拓宽自己的视野，追求新知识，了解新生活，认识眼下和明天的社会，不能白白地浪费一生。
7．本部分内容的结尾有什么深刻的含意？
[对应考点：理解文章内容]
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【答案】 在本部分内容的结尾，沈从文签上大名“沈从文年二十岁学生湖南凤凰县人”后，就开始了他漫漫且不可预知的北京求学之路。这一步跨出去，开始了他此后无法逆转的生命历程，同时也意味着他摆脱生命的自在状态，从一般的“乡下人”中脱颖而出，开启了新的人生里程。
四、阅读全文，回答问题。
8．本文的细节描写很多，试找出两三例与传主逃学有关的细节描写，并说说它们的作用。
[对应考点：鉴赏表达技巧]
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【答案】 (1)逃学的细节：①关于小孩子打架的细节；②关于爬山、翻筋斗的细节；③关于划船的细节；④关于下河洗澡的细节；⑤关于赶场集的细节。(2)这些细节描写，把传主逃学中所经历的人和事生动形象地展示出来，使读者在“饱览”了如此丰富多彩而又新鲜的生活的同时，可以深刻地领略大自然和社会生活对作者的人生观所产生的巨大影响，体会到“大书”的博大精深、奥妙无穷。
9．通读全文，结合文章内容说说青少年时期的沈从文是个怎样的人。
[对应考点：分析传主形象]
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【答案】
观点
分析
是个聪明、机智、勇敢，不愿受约束的人
他不怎么用功读书，但从未因背书而发愁，临时抱佛脚，也能轻松过关。他总能找到合适的对手并击败之，他总能想出办法来对付爱他又时时监督他的哥哥。童年时期的沈从文打架、爬山、游泳、划船、赶场集，甚至看杀人没有不积极地冲在前头的；稍长一点，就到外面闯荡，到军队讨生活，要知道他生活的年代正是军阀混战、外侵日深的动荡的年代
是个爱动脑、勤思考，充满了好奇心和求知欲的人
沈从文的爱思考和好奇心几乎就是他特别突出的天性，他的小脑袋里始终充满了奇奇怪怪的各种各样的念头。长大后，他所思考的也与他周围的人大不相同。他渴求新知，在那么艰苦的条件下，他把他的薪水几乎全部换成了书，这是何等的求知欲！
是个具有极强的叛逆精神，敢于打破禁忌，向往新生活的人
叛逆是他的天性，他受不了学校教育的约束，不论是私塾教育，还是新式教育，他从未间断逃学，他向往外面的花花世界。越是不让他干的事情，他越是要干，不惜冒着受处罚的危险，为此没少吃苦头。在那混日子的日子里，他也没有随波逐流，得过且过，在他的周围谁能想到这个不起眼的小当兵的要只身一人闯北京？
[写法·借鉴]
以小见大
本文采用以小见大的手法记叙了沈从文从出生到离开湘西为止近20年的人生经历，作者选取了身边的小事入笔，为我们展现了一个个精彩的生活画面。从中我们可以感受到作者对知识的渴求与执着，面对困境，也能善待生活的平和心态。同时也为我们描绘出了湘西特有的山水风光、民俗风情以及淳厚质朴的人情，体现了湘西那种和谐的生活状态。
写法指点：小处落笔，大处着眼，记叙的是小事，描写的是细节，剖析的是细小现象，但是所表现的是重大主题，所阐发的是深刻道理，这种技法叫作以小见大法。
运用此法便于选取材料，只要善于观察，善于思考，善于挖掘，耳闻目睹，琐屑小事，俯拾即是，皆可作为写作的素材。此法可分大题小做与小题大做两种。
1．大题小做
大题小做就是把内容宽泛的主题或话题具体为自己要写的小事件、小文章，为大题目、宽题、虚题找一个小巧的突破口，从小处着手，最终与“小题大做”一样，以小题材反映大主题，从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。比如北京高考作文话题“老规矩”就是这类话题。其实，如果你细看材料，就会发现：“出门回家都要跟长辈打招呼”是恪守孝道问题；“吃菜不许满盘子乱挑”“不许管闲事儿”“做客时不许随便动主人家的东西”是个人素养问题；“笑不露齿，话不高声”“站有站相，坐有坐相”是为人规范问题；“忠厚传世，勤俭持家”是传统文化中大众推崇的家风问题……
面对这类作文，就宜化“大”为“小”，化“大”为“细”，把“规矩”具化为做人准则，处事规则；或为家风，或为校风；也可再细化为乘车之德，孝悌之义，律己之则等等。
作文《家风化人》《餐桌上的老规矩》等单从题目来看，就可见作者审题立意之妙。
2．小题大做
小题大做，就是以小题材表现大主题的方法。有的话题作文，角度狭窄，涉及范围较小，要想作文内蕴丰富、思想深刻，就要借助联想，跳出小圈子，扩大视野，挖掘思想的深度。生活中有些材料看似很平常，但却包含深刻的意义，只要善于透过现象发现本质，把小题材放到广阔的社会及历史背景中展开，并深入开拓，就能收到“一滴水反映出太阳光辉”“窥一斑而见全豹”“一叶落而知秋，一芽绿而示春”的艺术效果。比如《压岁钱》这个作文题目，可以展开这样的联想：身为大款的表叔给压岁钱时的神态，人们对他恭敬的态度，自己的感受；贫困的外婆给压岁钱时真诚而窘迫的神态，人们对她鄙薄的态度，自己的感受。最后结论是：真情是金钱不能替代的。这样联想构筑全篇，便由围绕“压岁钱”叙写一些小事而见出了一个大的“本质”。
1．请你展开联想，看看自己能从下面小事中发掘出哪些深刻的意义。
(1)看见秋风中的落叶，我想到了____________________________。
(2)看到沿街叫卖的小贩，我想到了__________________________。
(3)看到拔河比赛，我想到了________________________________。
【答案】 (1)①人生暮年 ②奉献(落叶归根)
(2)①艰辛 ②付出与收获 ③人生的价值
(3)①团结 ②和谐 ③领头羊的力量
2．选择生活中的一点入文，一点可以是一草一木、一叶一花，可以是一个眼神一个微笑……，然后集中描写，运用“以小见大”手法，感悟生活，反映社会，300字左右。
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【答案】 “噗！”蝶儿被一滴雨珠打中，落入树下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否该捧起它。它柔弱的翅膀在水中无力地拍着。我忽然发现我的呼吸跟着急促起来。渐渐地，渐渐地，奇迹出现了，它一点一点爬到水洼中的一朵小花上，竖起湿淋淋的翅膀，在风中微微颤动。我心里泛起一片喜悦。顽强的生命终于战胜了噩运。忽然一阵微风吹过，树上又落下无数雨滴。蝴蝶再一次不幸被击中，悲惨地落下。我心里一痛。那水面泛起浅浅的涟漪，这个小生命仍在不停地挣扎，它还活着！我似乎感受到了一股强大的生命的悸动，连忙小心翼翼地将它捧起。那颤抖的翼，微微地展开，闭合，我的心也随之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺过来呢？又一阵风吹过，天晴了，一道彩虹挂在天空。那勇敢的蝴蝶呀，它试了几次，终于从我手中一跃而起，向那花丛悠然飞去……我静静地站着，看它。可敬的蝴蝶，为了美，突破丝茧的束缚，为了美，战胜风雨的磨难，它不正向我阐述着生命那永恒的美丽吗？
[佳作·领悟]
街
沈从文
有个小小的城镇，有一条寂寞的长街。
那里住着许多人家，却没有一个成年的男子。所有 成年男子都被人带到一个很远很远的地方去，永远不再回来了。
大清早，各个人家从梦里醒转来了。各个人家开了门，各个人家的门里，皆飞出一群鸟，跑出一些小猪，随后男女小孩子出来站在门槛上撒尿，或蹲到门前撒尿，随后便是一个妇人，提了小小的木桶，到街市尽头去提水。有狗的人家，狗皆跟着主人身前身后摇着尾巴，也时时刻刻照规矩在人家墙基上抬起一只腿撒尿，又赶忙追到主人前面去。
这长街早上并不寂寞。
当白日照到这长街时，这一条街静静的像在午睡，什么地方柳树桐树上有新蝉单纯而又倦人的声音，许多小小的屋里，湿而发霉的土地上，头发干枯脸儿瘦弱的孩子们，皆蹲在土地上或伏在母亲身边睡着了。做母亲的全按照一个地方的风气，当街坐下，织男子们束腰用的板带过日子。带子成了，便用剪子修理那些边沿，等候每五天来一次的行贩，照行贩所定的价钱，把已成的带子收去。
许多人家门对着门，白日里，日头的影子正正的照到街心不动时，街上半天还无一个人过身。每一个低低的屋檐下人家里的妇人，各低下头来赶着自己的工作，做倦了，抬起头来，用疲倦忧愁的眼睛，张望到对街的一个铺子，或见到一条悬挂到屋檐下的带样，换了新的一条，便仿佛奇异的神气，轻轻的叹着气，用犬骨板击打自己的下颌，因为她一定想起一些事情，记忆到由另一个大城里来的收货人的买卖了。她一定还想到另外一些事情。
街上也常常有穿了红绸子大裤过身的女人，脸上抹胭脂擦粉，小小的髻子，光光的头发，都说明这是一个新娘子。到这时，小孩子便大声喊着看新娘子，大家完全把工作放下，都站到门前望着，望到看不见这新娘子的背影才重重的换了一次呼吸，回到自己的工作凳子上去。
街上有时有一只狗追一只鸡，便可以看见一个妇人持了一长长的竹子打狗的事情，使所有的孩子们都觉得好笑。长街在日里也仍然不寂寞。
街上有时什么人来信了，许多妇人皆争着跑出去，看看是什么人从什么地方寄来的。她们将听那些识字的人，念信内说到的一切。小孩子们同狗，也常常凑热闹，追随到那个人的家里去，那个人家便不同了。
街上到黄昏时节，常常有妇人手中拿了小小的笸箩，放了一些米，几个蛋，低低地咕出了一个人的名字，慢慢的从街这端走到另一端去。这是为不让小孩子夜哭发热，使他在家中安静的一种方法，这方法，同时也就娱乐到一切坐到门边的小孩子。长街上这时节也不寂寞的。
黄昏里，街上各处飞着小小的蝙蝠。望到天上的云，同归巢还家的老鸹，背了小孩子们到门前站定了的女人们，一面摇动背上的孩子，一面总轻轻的唱着忧郁凄凉的歌，娱悦到心上的寂寞。
“爸爸晚上回来了，回来了，因为老鸹一到晚上也回来了！”
远处山上全紫了，土城擂鼓起更了，低低的屋里，有小小油灯的光，为画出屋中的一切轮廓，听到筷子的声音，听到碗盏磕碰的声音……但忽然间小孩子又哇的哭了。
爸爸没有回来。有些爸爸早已不在这世界上了，但并没有信来。有些临死时还忘不了家中的一切，便托人带了信回来。得到信息哭了一整夜的妇人，到晚上便把纸钱放在门前焚烧。红红的火光照到街上人家的屋檐，照到各个人家的大门。见到这火光的孩子们，也照例十分欢喜。长街这时节也并不寂寞的。
阴雨天的夜里，天上漆黑，街头无一个街灯，狼在土城外山嘴上嗥着，用鼻子贴近地面，如一个人的哭泣，地面仿佛浮动在这奇怪的声音里。什么人家的孩子在梦里醒来，吓哭了，母亲便说：“莫哭，狼来了，谁哭谁就被狼吃掉。”
一到阴雨的夜里，这长街更不寂寞，因为狼的争斗，使全街热闹了许多。冬天若夜里落了雪，则早早的起身的人，开了门，便可看到狼的脚迹，同糍粑一样印在雪里。
一九三一年五月十日作
(有删改)
【范文赏析】 《街》通过对一个偏远的小城表面“热闹”其实寂寞的生活场景的刻画，反映了军阀混战下的人们的痛苦生活，表达了作者对于没有了男人的妇人们的深切同情。强烈的艺术感染力很大程度来自对小城看似平静其实饱含深情的生活状态的描写。
饱含深情的生活场景描写：文章就是写小城的一天的生活，“各个人家开了门……到街市尽头去提水”，“这一条街静静的像在午睡……织男子们束腰用的板带过日子”。这样的生活场景描写处处可见，看似热闹的背后是妇人独立支撑的寂寞与缺乏生气。细腻的笔触让小城的一天生动再现，看似冷静的刻画的背后是作者那颗悲悯的心。
含泪的心理描写：“因为她一定想起一些事情……她一定还想到另外一些事情。”妇人心不在焉，说明了她们对男人的思念牵挂之切。“一面总轻轻的唱着忧郁凄凉的歌，娱悦到心上的寂寞”，寂寞的等待，无奈的“娱悦”，虽然是歌声，可是这歌声却让我们心酸落泪。“见到这火光的孩子们，也照例十分欢喜”，以乐写哀，无知孩童的乐，反衬的是妇人失去男人的无限悲哀。
除了生活场景与环境的描写，本文还运用了动作、语言描写，灵活多样的描写，处处写真，处处含泪，感人至深。
阅读下面的文字，完成1～3题。
传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印；传统文化创成于本民族祖先，带有自己民族的色彩。( )。传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至__________，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者__________，化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的__________，未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，便都是传统文化。
凡是存在过的，都曾经是合理的，分别在于理之正逆。凡是存在过的，都有其影响，问题在于影响的大小。因此，对后人来说，就有对传统文化进行分析批判的一个任务，以确认其时代风貌，以明辨其历史地位，以受拒其__________。在我国，所谓的发掘抢救、整理清厘、批判继承、古为今用等等那一套办法和方针，都是针对传统文化而言的。
1．文章画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．对后人来说，就有对传统文化进行分析批判的一个任务，以明辨其时代风貌，以确认其历史地位
B．对后人来说，就有一个对传统文化进行分析批判的任务，以确认其时代风貌，以明辨其历史地位
C．对后人来说，对传统文化就有进行分析批判的一个任务，以明辨其时代风貌，以确认其历史地位
D．对后人来说，就有一个对传统文化进行分析批判的任务，以明辨其时代风貌，以确认其历史地位
【解析】 画线句的语病主要是：①语序不当，“一个”应放在“对传统文化进行分析批判”的前面；②搭配不当，“确认其时代风貌”“明辨其历史地位”均出现搭配不当，可调整为“明辨其时代风貌”“确认其历史地位”。
【答案】 D
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．文化的民族性和时代性，在传统文化身上表现得最为鲜明
B．文化的时代性和民族性，在传统文化身上表现得最为鲜明
C．文明的时代性和民族性，突出地表现在传统文化的身上
D．文化的民族性和时代性，突出地表现在传统文化的身上
【解析】 从前文来看，应先说“时代性”，再说“民族性”，排除A、D；从语意来看，强调“传统文化”，因此“在传统文化身上”应放在“表现”前作状语，排除C。
【答案】 B
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．物换星移 固执己见 白驹过隙 余风遗响
B．物换星移 抱残守缺 昙花一现 余风遗文
C．时过境迁 抱残守缺 昙花一现 余风遗响
D．时过境迁 固执己见 白驹过隙 余风遗文
【解析】 时过境迁：随着时间的推移，境况发生变化。符合语境。物换星移：景物改变了，星辰的位置也移动了，指节令变化，时间推移。抱残守缺：形容保守，不知改进。侧重思想观念不肯改变，与前面“与时俱进”相对照，符合语境。固执己见：顽固坚持自己的意见，不肯改变。昙花一现：比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消失。侧重停留的时间很短，符合语境。白驹过隙：形容时间过得飞快，像小白马在细小的缝隙前一闪而过。余风遗响：遗留下来的风气和影响等。余风遗文：流传下来的习气和文章。根据语境，“受拒”的应是“风气”和“影响”，故用“余风遗响”。
【答案】 C
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
自古以来，很多寺院________①________，兼授僧俗生徒，培养出了刘勰、陆羽等一批具有深厚学养和寺学知识的文化名人。________②________，还有儒经、史籍、诗词歌赋等，于是寺院中一般也备有诸如文字学、音韵学、训诂学之类的字典、辞典等工具书和其他反映时代学术水平、学术重点的非佛教著作。所以，从某种意义上说，________③________，佛教教育反过来又使得寺院藏书长久流传。
①________________________________________________________
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③________________________________________________________
【解析】 作答本题时，要注意分析横线前后的内容，以此判断横线处应填写的内容。比如第一处横线，后文有“兼授僧俗生徒”和“寺学”等内容，由此判断，第一处横线填写的内容应该与寺院设立寺学有关；第二处横线，由后文中的“还有儒经、史籍、诗词歌赋”等语句可知，横线处的内容应与寺学教授的主要知识有关；第三处横线，由后文“佛教教育反过来又使得寺院藏书长久流传”可知，横线处的内容应是从这句话的反方面表述的，即寺院藏书对佛教教育有何作用。
【答案】 ①都设立过寺学 ②寺学教授的内容除佛教知识外 ③寺院藏书推动了佛教教育的发展
5．《开明国语课本》是1932年后出版的儿童语文教材，由叶圣陶先生亲自编写，丰子恺先生书写并绘插图。课本于初版后印行40余版次。近两年来，此书再次受到关注，尤其受到广大家长和小学生的欢迎，成为热销书。下图为该书的封面和两篇课文，请据此说出两条该书受欢迎的原因。
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【解析】 解答时要关注多方面的因素：封面和课文中图画比较多；这是“儿童”教材，语言简单，内容选取也符合儿童特点……说出两条即可。
【答案】 (1)文字简单，贴近生活，浅显易懂，容易被儿童接受；(2)精心绘制插图，形式活泼有趣，贴近儿童口语；(3)内容富有童趣，给孩子提供了发散性思考的空间；(4)体现了对传统文化的尊重。
阅读下面的文字，完成6～8题。
沈从文，他在痛苦中开花
4月1日清晨，醒得太早。随手翻开一本书，是沈从文的书信集，其中有些是他生前没想到会发表的自呓般的文字。自1949年1月到8月，正是沈从文被人认为“精神失常”的一段岁月。他在妻子张兆和的信上乱圈点，内容大致为：我的痛苦这个世界上没人知晓；生活已经失去意义。
那时他因郭沫若的一句“反动文人”的定论而否定自我，直觉自己的写作时代已经过去。精神压力巨大的他应梁思成与林徽因之邀住在他们清华园的家里，以疗养身心。许多真挚的朋友巴望他早日康复，他反复自语：没人知道，其实我根本没有病。
在呓语里，他说：“翠翠，你在一点零四的房间里酣睡，还在想着我吗？我死了也想着我吗？”我不由得吃了一惊。原来，那个小说中“也许明天回来，也许永远不回来”的人，也是沈从文自己啊。原来，他一直未能忘怀少年的情怀——他在自传里，写下了一段孽缘：一个女孩趁着他的爱情正燃烧时，骗走了一笔数目不小的钱，令他不得不离开家乡。而他将曾在自传中落笔的美好感情，嵌入了小说《边城》中。
许多年后，他还挂念着她。而三三(张兆和的昵称)也排在翠翠的后面。我终于理解了他对张兆和的爱恋，有许多无法言述的情愫。其中有许多映照着对翠翠的憧憬：美丽、忠诚、纯真、微黑。而张兆和还多了翠翠所没有的大家闺秀的才气。沈张二人的恋爱，未必为对方完全懂得，却可恒久。因为他对自己的懂，因了她的纯粹高洁。
幸好，他有她。那个虽然不太懂得他，却一直用自己温暖坚定的爱心去支持和抚慰他的妻子。后来他曾在家自杀，也幸亏担心着他的她匆匆从干校返回，及时发现而救了他一命。
从此以后，沈从文开始了另一条命。他的痛苦低到尘埃里，开出花来。他丢掉了那支光彩夺目的文学之笔，开始托生为文物研究专家沈从文。我仔细读过其填补国内空白的《中国古代服饰研究》[注]与其他关于“瓶瓶罐罐”的文章，功力胜于如今的文物专家不知多少倍。20世纪50年代以后的沈从文，不论什么文物入了他的眼，所有的来龙去脉都清晰起来。许多人都震惊于他惊人的记忆力以及渊博深厚的古文及古文物功底。他只是微微一笑，甚至对于“故宫解说员”的工作，也做得尽心尽责。在文物面前，讷于言的他，随时可口若悬河。
他埋葬了文学世界里的沈从文，成就了文物专家沈从文。无法言说、无处排解的痛苦，开成了一朵朵奇葩。看到那些一丝不苟的文字，与之前的文学之笔截然不同，但也同样圆润、朴素、悠远，印着他个人的标记。只是，我依然会有流泪的冲动。有些人的有些转身，即便与世无争，即便毫无声响，即便当事人一直微笑，也让旁人难以释怀。
在北京一个小巷里的一间斗室，沈从文将自己的全部身心都交给了文物研究。他美丽忠诚的妻子，每天给他送饭。有时，上顿的饭菜凉了，他还在不辞劳苦地涂抹写画。张兆和只能倚门无奈地一笑，不能理解这个人为了什么要如此自苦。她只能安慰自己，毕竟他已经“正常”了。
这个世间只有一个沈从文，天分过人，外表温和，内心倔犟。当年郁达夫好心劝慰这个在小旅馆流着鼻血写文章、几近饿死的文学青年放弃文学之路时，年轻的沈从文带着湖南人的“一根筋”和走投无路的无奈坚持了自己的选择；当鲁迅在报纸上痛斥他的时候，他保持了冷静与克制，仍不改文风；当郭沫若代表一种新环境全盘否定他的时候，他差点放弃了生命，但重新站起来时，更加骄傲——谁都知道，郭本人对于文物有着相当的造诣。后来，时为社科院领导者的郭沫若也不得不高度评价了《中国古代服饰研究》，并撰写了序言。沈从文自始至终，没有说过郭的一句不是，哪怕1949年时自己都快被这个强势的人逼疯了。
一个人面对挫折和痛苦的态度，决定了他的人生和成就。
张兆和在沈从文逝后，轻声说道：斯人可贵。
【注】 《中国古代服饰研究》：这部书以历史朝代为编排顺序，通过出土和传世文物的图像，并结合有机连续的174篇文章，对中国古代服饰制度的沿革及其与当时社会物质生活、意识形态的关系，作了广泛深入的探讨，反映了自殷商至清代3000多年间中华民族服饰的情况。
6．下列关于原文内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．文章以作者清晨醒来翻看沈从文的书信集开篇，引出对沈从文在“精神失常”时期的情况的交代，显得十分自然。
B．受少年时期的爱情经历的影响，沈从文喜欢妻子张兆和的美丽、忠诚、纯真、微黑，但不喜欢她大家闺秀的才气。
C．沈从文的天分也表现在文物研究方面。他有关文物研究的文章颇显功力，《中国古代服饰研究》一书还填补了国内空白。
D．张兆和不能完全懂得丈夫的精神世界，但仍对他充满崇敬、赞美之情。由她在丈夫去世后说的“斯人可贵”可以看出。
【解析】 B项，“不喜欢她大家闺秀的才气”于文无据，且不合情理。
【答案】 B
7．下列对传记的分析与概括，不恰当的一项是( )
A．本文写了沈从文在“文革”中因“反动文人”的定论而精神压力巨大，承受了诸多的痛苦，甚至在家自杀，后来他丢掉了那支光彩夺目的文学之笔，开始托生为文物研究专家沈从文，终有所成。
B．“在痛苦中开花”赞美了沈从文的坚忍、执着。“痛苦”“开花”概括了沈从文人生中两段重要的经历，以“沈从文，他在痛苦中开花”为标题有统摄全文的作用。
C．《边城》中傩送离家出走，归期不定，他就是翠翠思念着的那个“也许明天回来，也许永远不回来”的人。沈从文少年时因被深爱着的女孩骗而被迫离开家乡，但许多年后，他仍难以割舍那份爱恋。
D．面对沈从文文物研究的文字，作者“依然会有流泪的冲动”，主要是因为作者为沈从文找到新的人生方向而高兴。
【解析】 D项，“主要是因为作者为沈从文找到新的人生方向而高兴”理解不准确，根据文意，作者之所以会有流泪的冲动，主要是因为作者为沈从文与世无争、毫无声响的转身而感动，难以释怀。
【答案】 D
8．沈从文的成功转身带给你哪些启示？请结合原文相关内容加以探究。
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【答案】 示例：(1)一个历经磨难走向成功的人一定有非凡的毅力和勇气。沈从文骨子里有一股倔劲。面对郁达夫泼冷水，面对鲁迅的痛斥，他坚持自己的写作之路。像他这样的人是不会轻易被苦难打倒的。他从痛苦中重新站起来，并在新的领域取得成就即是明证。(2)成功者背后总是站着一些无私的支持者、奉献者。在沈从文“精神失常”的岁月里，梁思成、林徽因等好友给予他支持，妻子张兆和用温暖坚定的爱心支持、抚慰他，甚至救了他的命。在沈从文全身心投入文物研究时，妻子张兆和坚持每天给他送饭。沈从文成功转身离不开朋友、爱妻的支持。(3)懂得放弃才能有所得。沈从文经过痛苦的岁月后，最终选择埋葬文学世界里的自己，而转向文物研究，他让自己的才华在文物研究领域大放光彩，成绩斐然。理性的选择成就了文物专家沈从文。
课件94张PPT。第七课 沈从文：逆境也是生活的恩赐√ √ √ × Thank you for watching !
