人教版七年级上第04课 早期国家的产生与发展(共22张PPT)

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名称 人教版七年级上第04课 早期国家的产生与发展(共22张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2019-09-25 10:43:09

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(共22张PPT)
第四课 早期国家的产生与发展
1
夏建立与“家天下”;商汤灭夏;西周分封制
2
对分封制的理解;夏商西周更替的原因
3
学习方式:探讨、合作等方法
学习内容
4
评价方法:表扬、加分等
华夏族形成过程
夏朝
1、夏朝建立:
2、世袭制代替禅让制:
3、国家统治机构:
4、末代暴君:
禹,公元前2070年

军队、刑法、监狱、夏历等。

公天下
家天下
(公元前2070年——公元前1600年)
5、中心地区:
6、社会形态:
7、生产力发展状况:
金石并用时代,以农业为主。
一、夏朝的建立与“家天下”
今山西南部、河南中西部一带
奴隶社会
世袭制……     禅让制……
公天下:指原始社会没有剥削和压迫,没有贫富分化,人人平等,共同劳动,共同消费,被后来的儒家视为“天下为公”的理想社会。
家天下:帝王把天下当作自己一家的私有财产,进行统治,世代相传。
启继父位是世袭制代替禅让制,公天下变成“家天下”
建立者:
都城:

阳城
统治中心:
今河南中西部和山西南部
我国历史上第一个王朝,标志着中国早期国家的产生。
约公元前
2070年

4、夏朝的灭亡
夏朝经历了四百多年。最后一个国王桀(jie),是历史上有名的暴君。他建造许多豪华的宫室,无休止地征发百姓,强迫他们服劳役。平民和奴隶纷纷怠工,反抗桀的暴政。
一、夏朝的建立与“家天下”
二、商汤灭夏
夏朝衰败的时候,黄河下游的商国逐渐强大起来。商国的国君汤,任用贤相伊尹,团结周围的小国,乘桀失去民心,起兵攻夏。
公元前1600年,汤战胜桀,夏朝灭亡,商朝建立。
商朝疆域图
山东西部
陕西西部
河北北部
长江流域
二、商汤灭夏
商朝的建立:
约公元前1600年,汤建立商朝都城在亳(今河南商丘)
商朝的强盛:
汤任用贤才,发展农业,手工业和商业,使经济得到发展,人民生活安定。
盘庚迁殷:
受战乱、环境变化等因素的影响,商朝多次迁都,到商王盘庚时迁到殷,此后保持了相对的稳定。
修筑豪华宫殿园林,尽情享受
施用炮烙酷刑,镇压人民
设“酒池”,“肉林”和后妃
大臣嬉戏游乐
建巨桥粮仓和鹿台,堆积掠夺
来的粮食和珠宝
二、商汤灭夏







周文王(前1152~前1056),即殷商西伯(意即西方诸侯之长,《封神演义》演
绎为西伯侯),又称周侯,周季历(周
朝建立后,尊为王季)之子,姬姓,名
昌。
个人档案
三、武王伐纣
周武王姬发,西周王朝开国君主,周文王次子。因其兄伯邑考被商纣王所杀,故得以继位。他继承父亲遗志,于西元前11世纪消灭商朝,夺取全国
政权,建立了西周王朝,表现出卓越的军事、政治才能,成为了中国历史上的一代明君。死后谥号“武”,史称周武王。
三、武王伐纣
三、武王伐纣
三、武王伐纣
公元前1046年,双方在牧野大战。商军在阵前纷纷倒戈,引导周军攻入商都,商纣逃到鹿台自焚而死,商朝灭亡。
同年,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史称西周。
夏桀,商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗;
商汤和武王伐无道,除暴君,深得人心;
商汤和武王能重用人才,联合周边小国,部落,抓住时机一起取胜。
想一想



假如你是统治者,面对广袤的疆域,在“家天下”的社会,你会采取什么措施来巩固广阔的疆土?
夏朝50多万平方公里 商朝100多万平方公里 周朝250多万平方公里
四、西周的分封制
目的:
为了巩固统治
对象:
亲属、功臣
内容:
周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随周天子作战。
作用:
开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
四、西周的分封制
西周等级示意图
天子
诸侯
卿大夫

奴隶
平民
镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职
设置官员
建立武装
派征赋役
权利
权利
权利
义务
四、西周的分封制
四、西周的分封制
周厉王,西周第十位国王(前878年—前841年在位),姬姓,名胡。周夷王的儿子。在位37年 。
  1 周厉王统治暴虐无道,为防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论,稍有不 满,就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈, 路上只能交换眼色,史称“道路以目”。长 期的压迫终于引发了国人暴动,起义的平 民赶走了周厉王。
2 灭亡:公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭。
五、西周的灭亡
谢谢!