人教版七年级上第3课-远古的传说 课件(共29张PPT)

课件29张PPT。当堂检测1、河姆渡人生活在 ____ 距
今________
半坡人生活在 _______距
今 年
2、河姆渡人和半坡人都使用 石器，都饲养 __________,都过 的生活.
3、河姆渡人种植 ，半坡人种植 。
4、河姆渡人烧制 ，半坡人烧制 。
5、河姆渡人住 的房屋，半坡人
住 的房屋。长江下游的浙江余姚约7000黄河中游的陕西西安约6000磨制家畜(猪、狗)定居水稻粟黑陶彩陶干栏式半地穴式课前反馈共同点：
1、都有了原始农业，过上了定居生活；
2、都使用磨制石器；3、都制作陶器，饲养家畜；第3课　远古的传说【学习目标】
一、知识与能力目标
了解远古传说时代中华文明起源：黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献；尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的有关史实。
二、过程与方法目标：
培养感知历史的形象思维能力；全面、系统地思考问题和追踪历史发展线索的能力。
三、情感态度与价值观目标：
树立正确的社会发展观，激发爱国之情，增强民族意识。
【学习重、难点】
了解黄帝──“人文初祖”是全课的重点。
正确认识尧舜禹的“禅让”的含义是难点。自主学习一、阅读《炎黄联盟》，找出：
1、中国大约在什么时候进入部落联盟时期？
2、黄河流域出现了哪些著名的部落首领？他们之间进行了哪些著名战役？
3、被尊称为“人文始祖”的是？为什么说我们是“炎黄子孙”？
二、阅读《传说中炎帝和黄帝的发明》，找出：
1、传说中炎帝有哪些发明创造？
2、传说中黄帝有哪些发明创造？
三、阅读《尧舜禹的禅让》找出：
1、什么叫禅让制？实行禅让制的主要是哪些人？
2、治水有功的是？他被尊称为？治水方法是？一、炎黄联盟1、距今约 ，中国进入部落联盟。
2、黄河流域杰出的部落首领有 、
和蚩尤。
3、黄帝和炎帝联手在 打败了蚩
尤。
4、 逐渐成为华夏族，后人尊
称 和 为中华民族的人文始祖。 五六千年 炎帝 黄帝 涿鹿 炎黄部落 黄帝 炎帝注释：在原始社会中，许多近亲的氏族组成部落，若干部落又组成部落联盟。阪泉之战黄炎联盟黄帝PK炎帝：阪泉之战
结果：炎帝失败，归顺黄帝，结成炎黄联盟！涿鹿之战征战蚩尤炎黄联盟PK蚩尤：涿鹿之战
结果：蚩尤战败，黄帝威望大增，成为部落联盟首领。　华夏族由黄帝、炎帝的部落联盟发展而来，因此我们以黄帝、炎帝为祖，称他们为人文始祖，称自己为“炎黄子孙”。黄帝黄炎联盟华夏族汉族炎帝蚩尤其他部落为什么我们称自己为“炎黄子孙”？阪泉之战涿鹿之战
材料研读
华夏民族，非一族所成。大古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？
特点：由多民族融合而成二、传说中炎帝和黄帝的发明炎帝（神农氏）　神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕，神而化之，使民宜之，故谓之神农氏。
——《白虎通》
教民农耕，制作生产工具；（耒耜等），种植五谷和蔬菜
陶器纺织煮盐
发明陶器、纺织、煮盐；
教会人们通商贸易；
发明乐器琴瑟，具有最早的天文历法知识；
琴瑟 炎帝为了纪念炎帝对中华民族做出的伟大贡献，湖南株洲、陕西宝鸡、山西高平等地都建立了炎帝陵，供后世华夏子孙参观景仰。仓颉造字黄帝养蚕织布造船尝百草创医术制造指南车观察出天文星座建造宫室 黄帝 黄帝黄帝（轩辕氏） 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山1、黄炎结盟，形成 日后的华夏族
2、发明创造，为日后进步作出巨大贡献台湾同胞祭拜黄帝陵　　2005年5月6日，亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团祭祀中华民族人文始祖轩辕黄帝。两岸同根同源
共是一家人1、禅让制就是将部落首领的位子传给 之人；
2、尧年老时，将位子禅让给了 ，舜年老时，将位子让给了 。
3、传说中治水有功，三过家门而不入的是 ，
他采用 的方法消除了水患，被尊称为 。三、尧舜禹的禅让贤德舜 禹禹疏导大禹 禅让制尧舜禹（1）定义：公共推举，首领让贤的继承制度。
（2）时间：原始社会末期
（3）选拔标准：德才兼备的人大禹治水
山东嘉祥武氏祠画像石　　舜……行视鲧之治水无状，乃殛（jí 杀死）鲧于羽山以死。天下皆以舜之诛为是。于是舜举鲧子禹，而使续鲧之业。……禹乃……命诸侯百姓兴人徒以傅土，行山表木，定高山大川。禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。
——《史记·夏本纪》 禅让制 从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神？
问题思考1、公而忘私的精神（三过家门而不入）；
2、艰苦奋斗，勇于克服困难的精神（坚持治理水患十多年）；
3、科学创新的精神（疏导的方法）；
大禹陵
浙江省绍兴市东南会稽（kuài jī）山麓（lù）一、人文始祖
炎帝和黄帝
二、禅让制
定义：公共推举，首领让贤；
时间：原始社会末期；
人物：尧——舜——禹
三、大禹治水
人物：禹
方法：疏导
精神：公而忘私、艰苦奋斗，勇于创新，坚持不懈
课堂小结1、“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民不易之方向。”这是2005年5月，台湾亲民党主席宋楚瑜拜谒何处时的祭文？（ ）
A．炎帝陵 B．黄帝陵
C．始皇陵 D．中山陵
2、被尊称为“人文始祖”是（ ）
A．尧、舜 B．舜、禹 C．黄帝、炎帝 D.黄帝、蚩尤 B当堂练习C3.根据禅让传说，下面各项中正确的一项是（　）。
　A.舜——尧——禹　　　B.尧——禹——舜
　C.尧——舜——禹　　　D.禹——舜——尧
C4、阅读材料：
“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先”。
----孙中山
给合所学的知识，请回答：
⑴、“轩辕”指的是谁？
黄帝
⑵、他和谁被尊称为华夏族的祖先？
炎帝
⑶、从材料中看，他对中华民族的贡献是什么？
中华文明的创始者1、五六千年前，中国进入________时期，黄河流域杰出的部落首领有___________和 _____。
2、黄帝在_____大败____，炎帝归顺黄帝，黄帝和炎帝联手在_____大败____.
3_________逐渐成为华夏族，后人尊称
____和____为中华民族的人文始祖我们是 _________.
4、传说教人种植五谷和蔬菜的是____，发明弓箭和指南车的是____，中华五千年文明开始于________。部落联盟炎帝、黄帝蚩尤阪泉炎帝涿鹿蚩尤炎黄部落炎帝黄帝炎黄子孙炎帝黄帝黄帝时期5、将部落首领的位子传给大家选举的
有____之人，这种制度叫做______.
__年老时，将首领位传给___，舜年老
时将位子传给了___.
6、传说中治水有功，三过家门而不入
的是___，他采用____的方法消除了水
患，被称为____，这些事情体现了大禹

贤德禅让制尧舜禹禹疏导大禹无私奉献的精神、坚持不懈的精神、科学创新的精神。